兩位數(shù)乘兩位數(shù)的估三年級數(shù)學(xué)說課稿-免費閱讀
【正文】 ［本課的練習(xí)分了專項練習(xí)，基本練習(xí)和綜合練習(xí)三類，練習(xí)設(shè)計有針對性、層次性、思考性。選擇學(xué)生日常生活中熟悉的寫作文的例子，讓學(xué)生了解。 課前發(fā)給每個學(xué)生1800、2800、3500、4800、1000、1800、600、1200等數(shù)字卡片。 ［這一環(huán)節(jié)的設(shè)計意圖：本環(huán)節(jié)在教學(xué)的過程中問題指向性明確，分散了難點，把乘法的估算分成兩個部分，一是估接近、一是估范圍，先分散后總結(jié)，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，學(xué)生掌握起來比較容易。）] ②最多可擠奶1500千克[你是怎樣估算的？估計2942的得數(shù)比1500少。幫助他們在自主探索的過程中真正理解和掌握數(shù)學(xué)知識和技能，提高解答實際問題的能力。著重培養(yǎng)學(xué)生的估算意識和估算能力。 ②在具體情境中合理選擇不同的估算方法解決相應(yīng)的實際問題，進一步發(fā)展數(shù)學(xué)思考，提高解決問題的能力。］ 二、探索方法 在計算之前，老師把問題分類，先請大家估計，明明家1天大約最多可擠奶多少千克？最少可擠奶多少千克？ 小組討論，交流各自估算的方法。） （估算方法要講清、講細，讓學(xué)生理解清楚怎樣估算） 計算驗證： 有什么方法驗證我們估算得對不對？（用豎式）請你試一試，做好的同學(xué)自己說說先算什么，再算什么。 （中間算式的得數(shù)比上邊算式的得數(shù)大，比下邊算式的得數(shù)小，可以用上、下的算式來估算中間的算式） （4）那這個算式最接近多少呢，我們也來估算一下。
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