【精品】三年級(jí)數(shù)學(xué)(人教版)-兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算復(fù)習(xí)-1教案-免費(fèi)閱讀
【正文】 ③學(xué)生作品三：豎式計(jì)算判斷通過(guò)豎式計(jì)算，確定購(gòu)買(mǎi)空竹是合理的。②誰(shuí)同意第二種方案？A 學(xué)生作品一：用豎式計(jì)算 B 學(xué)生作品二：用估算判斷，引發(fā)思考 在交流中，明確把58往大估，看成60，估出的錢(qián)數(shù)是3600元，3600肯定比實(shí)際結(jié)果要大，大多少不知道，不能確定3500夠不夠，這樣估不保險(xiǎn)。，梳理知識(shí)（1）回顧筆算乘法①回顧剛才幾種方案的計(jì)算過(guò)程，28乘12和28乘42，更多的同學(xué)用到了豎式，為什么要用豎式呢？②回想一下，我們是怎么研究這個(gè)問(wèn)題的？學(xué)生交流，借助點(diǎn)子圖舉例研究，以及借助拆分，將新知識(shí)轉(zhuǎn)化為舊知識(shí)解決問(wèn)題；依據(jù)橫式，寫(xiě)出豎式，豎式也能記錄拆分和計(jì)算的過(guò)程，從而建立聯(lián)系。三、教學(xué)過(guò)程（一）談話(huà)引入，回顧內(nèi)容前幾節(jié)課，我們一起學(xué)習(xí)了兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算，大家還記得都學(xué)了什么嗎？（二）創(chuàng)設(shè)情境，梳理知識(shí)，引發(fā)思考活動(dòng)一：陽(yáng)光小學(xué)有21個(gè)班，為了豐富學(xué)生課余生活，落實(shí)每天一小時(shí)的體育鍛煉，要增添三種體育用品，校長(zhǎng)建議先做一個(gè)市場(chǎng)小調(diào)查，提出一個(gè)初步的購(gòu)買(mǎi)方案，再做決定。因此，本課著力在問(wèn)題解決中整理與復(fù)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生在會(huì)算的基礎(chǔ)上，還要會(huì)想，會(huì)選擇合適的方法解決問(wèn)題，會(huì)全面思考解決問(wèn)題，發(fā)展學(xué)生的思維，提升學(xué)生的運(yùn)算能力、推理能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。根據(jù)學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)困難，形成本課的教學(xué)策略：，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)思維，從會(huì)
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1