三年級下冊語文授課教案新推范本-免費閱讀
【正文】 這句話再次提到了那鋒利的斧頭?！ ?2)村民們這樣的行為使得小村莊出現(xiàn)了什么變化?看圖，體會讀。 三、教學(xué)過程 (一)檢查復(fù)習(xí)，回顧導(dǎo)入 師生一起回顧那迷人的風(fēng)景。 同學(xué)們，如果我把每個人的心靈比作一座花園，當你的心靈充滿了自私這種不好的品性的時候，你的心靈，這心靈的花園就會變得雜草叢生，是不是?所以怎樣才能讓我們的心靈變成一個美麗的花園?需要什么來滋潤它? 一起來看課文中的句子： 我們每個人心中都有一座美麗的大花園?！ ∩核麄兛偸莵硗妫盐业幕▓@都踩得不知道像什么了。) 生：貝爾太太寫了塊牌子：私人花園，未經(jīng)允許，請勿入內(nèi)。(出示填空)?！ 〕鍪揪渥樱簬啄旰螅腥嗽偻@所花園去，卻發(fā)現(xiàn)那里因為園子太大，走動的人太少而真的雜草叢生，毒蛇橫行，幾乎荒蕪了?！ 〗虒W(xué)過程： 一、觀察圖片，引入課題 (板書：花園)(出示圖片)師：小朋友們，讓我們一起欣賞一下這副美麗的圖片，這是貝爾太太的一座花園，我請小朋友用一句話介紹一下這座花園?！ ∽x讀句子?！ ?二)哪幾個自然段是講蝙蝠和雷達之間的聯(lián)系的?(二、七) 指名讀第七自然段。 教具準備： 自制軟件、鵬博士 教學(xué)時間：2課時 教學(xué)過程： 第一課時 一、揭示課題。躲在樹上的人下來后，問熊在他耳邊說了些什么。 在生活中，任何事物不可能完美無缺，引出“尺有所短，寸有所長。) 小鹿怎么樣評價自己的腿? 出示句子：“鹿忽然看到了自己的腿，不禁撅起了嘴，皺起了眉頭：“唉，這四條腿太細了，怎么配得上這兩只美麗的角呢!” (1)小鹿為什么會認為腿是難看的?(太細、配不上自己的鹿角) (2)你從小鹿的哪些表情可以看出它特別不滿意自己腿?(不禁撅起了嘴，皺起了眉頭) (3)指導(dǎo)朗讀 二、研讀心情，體味變化 ? 師范讀課文，學(xué)生傾聽。 根據(jù)詞語提示，用自己的話講述故事?！ ×⒂靡欢€詞語評價藺相如，并簡單說說理由。秦王為什么乖乖就范?體會藺相如的智和勇。要是讓秦王白白得到和氏璧，趙國就會被人小視。指導(dǎo)讀難讀的句段)?！ ≌_朗讀課文?！ W(xué)習(xí)聯(lián)系上下文理解句子，重點學(xué)習(xí)：讀句子提出問題，并在課文中找有關(guān)句子。 交流：說說對“完璧歸趙”的理解。) 藺相如是怎樣把和氏璧完好無損地帶回來的? (1)學(xué)生自讀課文，了解脈絡(luò)(要回寶玉、爭取時間、派人潛送。(第3句話的理解，可以從秦王的反應(yīng)表現(xiàn)入手，譬如：“信以為真”和“只好同意”?！ ∑摺⒅笇?dǎo)完成《詞句活動室1》。 理解鹿對自己的角和腿的前后不同態(tài)度，體會故事中所蘊含的道理?！ ∵\用語氣詞進行想像說話?！薄 W(xué)習(xí)了本篇課文，知道了事物有它的長處也有它的短處，一味欣賞長處而看不見短處，是不對的。那人委婉地回答說：“熊告訴我，今后千萬注意，別和那些不能共患難的朋友一起同行。 蝙蝠是什么?你見過嗎?你見過雷達嗎?簡介蝙蝠、雷達?！ 槭裁凑f給飛機
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