三年級語文下冊教案全集模板-免費(fèi)閱讀
【正文】 師：孩子們，學(xué)了這個有趣的故事，你有哪些收獲?和大家交流一下吧?！ ≌f說從哪些地方看出這個世界還相當(dāng)有秩序的? (只要學(xué)生言之有理，就應(yīng)該鼓勵) “雨從云里落下，滴進(jìn)泥土里?！ “譬如”的近義詞是什么? C“它粗糙的聲音，把這個敏感的新世界嚇壞了?！ W(xué)生分小組學(xué)習(xí)討論。 第二課時 教學(xué)目標(biāo)： 通過自主閱讀，研討交流，引導(dǎo)學(xué)生抓住課文的重點(diǎn)詞句，了解太陽、月亮、水的學(xué)習(xí)過程，引導(dǎo)學(xué)生抓住事物的主要特點(diǎn)進(jìn)行介紹?！ ?6)把“睛”和“晴”字聯(lián)系記憶?！ W(xué)生自由觀察要求寫的10個生字，看看哪些生字在書寫時應(yīng)該注意。 (7)同桌檢查識字情況：你指我認(rèn)，我指你認(rèn)?！ ?3)實(shí)在不會讀的生字請圈出來，等著全班交流?！ ∪嘟涣饔懻??！ ⊥ㄟ^自主閱讀，研討交流，引導(dǎo)學(xué)生抓住課文的重點(diǎn)詞句，了解太陽、月亮、水的學(xué)習(xí)過程，引導(dǎo)學(xué)生抓住事物的主要特點(diǎn)進(jìn)行介紹?！ ?六)課堂展示?！ 爸灰f物都做它最容易做的事，這世界就很有秩序了。人睜(zhēnɡ)開眼睛，就可以看到一切有多美好……只要萬物都做它最容易做的事，這世界就很有秩序(zh236?！边@個句子很生動，是擬人的修辭。)，那就是：一直往低處流，往低處流，往低處流…… 看誰讀得好，讀出了什么信息呢? 你從哪些詞語中讀到的呢? “當(dāng)世界年紀(jì)還小的時候”指的是世界剛誕生不久的時候，點(diǎn)題。譬(p236?！ 〔轮i語識記生字：“糙”“敏”“簡”?！坝伞保荷铣鲱^，下不出頭?！ ∵x一個開頭接著往下講…… (1)這世界還相當(dāng)有秩序…… (2)很久很久以前，當(dāng)世界年紀(jì)還小的時候…… 六、學(xué)寫生字 課文同學(xué)們讀得真流利，現(xiàn)在我們拿出小手來寫生字吧，相信你也可以寫得很好。x249。)，那就是：一直往低處流，往低處流，往低處流…… (“往低處流”語速漸緩，讀得意猶未盡。譬(p236。 (6)通過“反義詞”的形式來對比識記“睜”這個字，并輔以圖片認(rèn)知。 重點(diǎn)認(rèn)讀：秩、序、糙、必、須、睜?！ ⊥瑢W(xué)自由發(fā)問，自由解答，進(jìn)行討論?！ ≌_、順暢、有感情地朗讀課文，感受作者童話般的語言魅力?！ ?3)當(dāng)萬事萬物都做最容易的事，世界就會變得很有秩序?！ ?3)在這一段中找一個合適的詞或短語形容月亮?！ ?3)只要萬事萬物都做它最容易的事，這世界就很有秩序了，在57自然段。(相機(jī)指導(dǎo)讀好輕聲和三聲?！ 。和瑢W(xué)們，在你們很小很小的時候，剛出生沒多久的時候，都學(xué)會了什么呢? (預(yù)設(shè)：走路、吃飯、穿衣服等等。 指導(dǎo)重點(diǎn)字的書寫。 學(xué)完了課文，你也展開自己的想像，來畫畫這美麗的搖籃吧?！ ∪⒗斫庹n文。齊讀課題。培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系上下文理解詞語的能力。 拓展延伸： 讓我們也展開想象我們的祖先在他們的搖籃中會干些什么?畫一畫吧! 如果我們站在原始森林——我們祖先的搖籃面前，你會有哪些問題? 評：想象，和發(fā)問使學(xué)生產(chǎn)生探索人類祖先奧秘的興趣。”讓學(xué)生模仿祖先的樣子做這些動作，體會祖先生活的快樂?！ ⌒〗M合作，組長讀字，成員找卡片?！ ∵\(yùn)用已有的識字方法識字。 理解課文內(nèi)容。在讀文的過程中完成下面幾個任務(wù)?！ ∨纱碚f一說。在小組交流和班內(nèi)匯報中提高孩子的表達(dá)能力?！ ≡u:交流記字方法，相互學(xué)習(xí)，相互補(bǔ)充。 (三)、情感、態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然和熱愛生活的美好情感 教學(xué)過程： 一、資料展示，引入新課： (課前布置學(xué)生找原始森林的圖片，文字資料)學(xué)生展示自己收集的資料，讓學(xué)生充分了解感受原始木森林的美麗神秘?！ “言姼枳x熟。就指導(dǎo)讀出有意思的情趣來?！ ×?、指導(dǎo)寫字?！ ×骼⒂懈星榈乩首x課文，讀好長句子，讀好自己喜歡的部分?！ ?3)相機(jī)評價。) (1)課文講了當(dāng)世界年紀(jì)還小的時候，每樣?xùn)|西都必須學(xué)習(xí)怎么生活?！ ?3)找一找太陽學(xué)會了什么。 (4)思考：為什么水要往低處流?(因?yàn)檫@對它來講是最容易的事。) ，配樂朗讀課文。 教學(xué)過程： 第一課時 一、故事激趣，導(dǎo)入新課 你小時候喜歡做什么呢?當(dāng)世界還小的時候，又是怎樣的呢? (齊讀課題)：《當(dāng)世界年紀(jì)還小的時候》?！ ∨Π盐恼伦x流利，有感情地朗讀?！ ?3)“秩序”在田字格里書寫時要注意占格要均勻，把字寫好看。 (讀得輕緩些，語調(diào)拉長，讀出娓娓道來的意思。它學(xué)會的是不斷變化。u)生長。這個故事沒有結(jié)局，卻有很多開頭，很多很多開頭。(預(yù)設(shè)：“世”：最后一筆是“豎折”?！ 〖o(jì)()須()敏()簡() 記()順()故()間() 出示詞語，大家搶讀，美讀，大聲讀，體會語言的美好。xū)學(xué)習(xí)怎么生活。它學(xué)會的是不斷變
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