【正文】 　　措施：　　了解學(xué)生現(xiàn)狀，把握學(xué)生對語文學(xué)習(xí)的興趣特點?！　∽哌M學(xué)生，了解思想撥動，抓好學(xué)生的思想教育工作。搜}集整理的?！　⒖碱}目：改寫《木蘭詩》 擴寫《乘船》　　第七單元：展開想象　　寫作要求：展開合理想象，編童話或神話故事或?qū)懸黄胂笞魑?。選取某一自然景物進行描寫，運用多種修辭手法抓住景物特點，增強語言表現(xiàn)力，在描寫中表現(xiàn)對景物的喜愛之情?！　∷摹?教學(xué)安排　　第一單元：記一件事　　在課本當(dāng)中，因為第一單元我們學(xué)習(xí)的是記敘文，所以寫作要求：　?。?）以平實的語言敘述。　　活躍學(xué)生思維，培養(yǎng)生活感悟力。鼓勵學(xué)生創(chuàng)新，不構(gòu)一格，放開膽子寫。平時對學(xué)生多鼓勵，讓學(xué)生樹立信心，對于那些遣詞造句有困難的學(xué)生多關(guān)心，讓他們克服畏難情緒，樂于動筆?！　》纸M教學(xué)，互相幫助，培養(yǎng)團隊合作精神七年級教學(xué)教學(xué)計劃 篇9　　一、 教學(xué)目標(biāo)　　培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致觀察生活的能力，積累寫作素材，使文章內(nèi)容言之有物，并能表達(dá)真情實感，增強人生感悟?！　∮嬎銠C的操作系統(tǒng)。在學(xué)生上機練習(xí)中，強調(diào)人人學(xué)會，人人動手?！　。?）敘述家庭的生活，家中的人或家中的事，抒發(fā)對家庭的熱愛。閱讀教學(xué)要重視指導(dǎo)，學(xué)生從讀學(xué)寫，作文教學(xué)要聯(lián)系作者是怎樣表達(dá)的，使讀寫互相促進?！　W(xué)生的作文之所以空洞無物，根本原因在于，沒有用心認(rèn)真地觀察生活，缺乏寫作素材，為此教師一方面要指導(dǎo)學(xué)生留心觀察周圍事物的特性、變化，捕捉自己覺得新奇有趣、最有意思的事物和感受?！　∪?、 教學(xué)措施　　樹立信心，培養(yǎng)學(xué)生寫作興趣。認(rèn)識事情較為膚淺，僅僅停留在事物的表面，不能深入挖掘內(nèi)在的本質(zhì)，抒發(fā)自己的見解與感悟。把握學(xué)生思想動態(tài)，及時與學(xué)生溝通，搞好師生關(guān)系?！　∽⒅貙W(xué)生的互動合作 ，互動活動蘊涵著人文關(guān)懷，在學(xué)生的　　互動活動中提高教學(xué)的實效性?！　∽詮姷谋憩F(xiàn)和作用、怎樣做到自立自強。客觀分析挫折和逆境，尋找有效的應(yīng)對方法，養(yǎng)成勇于克　　服困難和開拓進取的優(yōu)良品質(zhì)。分八課教學(xué)內(nèi)容：珍惜無價的自尊、揚起自信的風(fēng)帆、走向自立人生、人生當(dāng)自強、讓挫折豐富我們的人生、為堅強喝彩、感受法律的尊嚴(yán)、法律護我成長。促進學(xué)生社會化，堅持正確價值觀念的引導(dǎo)與啟發(fā)學(xué)生獨立思考、積極實踐相統(tǒng)一是本課程遵循的基本原則。注意知識的前后聯(lián)系和系統(tǒng)性，面向大部分學(xué)生?！　”拘W(xué)生大都來自農(nóng)村學(xué)校，對小學(xué)的科學(xué)課不重視，是造成學(xué)生基礎(chǔ)不好的一個原因；另一方面，由于家庭對教育子女的不恰當(dāng)，造成一部分學(xué)生得過且過，放任自流的現(xiàn)象，小學(xué)基礎(chǔ)不夠扎實，給科學(xué)的教學(xué)帶來了一定的難度。當(dāng)然也有個別學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣?！　?. 實施探究性學(xué)習(xí)，有效地開展《科學(xué)》課程教學(xué)?！　〉谌?，重視樹立學(xué)生的問題意識。　　科學(xué)新教材圖文并茂，大量實物彩色圖片、形象的模型圖與優(yōu)美生動的文字相結(jié)合，將科學(xué)知識生動直觀的展示出來，而不只是缺乏生氣的抽象文字符號。從主題設(shè)計始，經(jīng)活動實踐，最后交流體會?！　”Ｃ苄栽瓌t。根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點和身心發(fā)展規(guī)律，有針對性地實施教育?！　‰y點：增強學(xué)生自控能力，不受毒的危害，使身體健康成長?！　椭⒆屿柟瘫Ｗo牙齒、預(yù)防齲齒的保健常識。學(xué)校健康教育是學(xué)校系統(tǒng)教育的重要組成部分，培養(yǎng)學(xué)生的各種有益于自身、社會和全民族健康的行為和習(xí)慣，提高衛(wèi)生科學(xué)知識水平，從而達(dá)到預(yù)防和減少兒童少年某些常見病和多發(fā)病，盡可能避免意外傷亡事故，增強體質(zhì)，促進身心發(fā)育，為一生的健康奠定基礎(chǔ)?！　∪⒖傮w目標(biāo)　　培養(yǎng)學(xué)生積極參加勞動、熱愛勞動、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛勞動人民的思想情感，初步掌握一些基礎(chǔ)知識，并獲得初步的基本技能，為適應(yīng)社會的需要打下基礎(chǔ)，使學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面得到發(fā)展和進步。此外，隨著學(xué)生生活、學(xué)習(xí)中自理能力的增強，在動手過程中，可能會遇到許多問題，需要有較強的理論知識做指導(dǎo)，因此，學(xué)生對于勞動技術(shù)課有較高的興趣。通過對這些問題的探討，幫助學(xué)生掌握相關(guān)的安全知識和方法技能，并運用到生活實際中去?！　“踩逃裱瓕W(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，把握學(xué)生認(rèn)知特點，堅持專門課程與其他學(xué)科滲透相結(jié)合?！　《⒔滩暮單觥　〗滩奶峁┝嗽S多真實性、豐富多彩的學(xué)習(xí)素材，尤其注意挖掘富有時代感和現(xiàn)實性的問題，以便我們能在學(xué)習(xí)的過程中切實感受到安全與生活的密切聯(lián)系。學(xué)校安全工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危、家庭的幸福、社會的穩(wěn)定。本教材形式多樣活潑，遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，符合學(xué)生的心理體驗，教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生良好的品德?！　　懊碎L廊”：學(xué)習(xí)屈原、王羲之、魏征、文天祥等人的高尚品質(zhì)，學(xué)習(xí)他們的愛國精神。七年級教學(xué)教學(xué)計劃集錦十篇七年級教學(xué)教學(xué)計劃 篇1　　一、學(xué)生分析：　　學(xué)生經(jīng)過小學(xué)六年的學(xué)習(xí)，對我國博大精深的傳統(tǒng)文化有了初步的了解。　　教材基本呈現(xiàn)形式為：“經(jīng)典回放”(呈現(xiàn)原創(chuàng)經(jīng)典中精華部分)?！　　Ｒ虼?，做好學(xué)校安全工作，創(chuàng)造一個安全的學(xué)習(xí)環(huán)境是十分重要的，做好學(xué)校安全工作也是完成上級交給的各項工作任務(wù)的基礎(chǔ)。同時，教材針對不同的安全問題，鼓勵大家結(jié)合自身情況和當(dāng)?shù)貙嶋H，運用不同的策略去解決和應(yīng)對，體現(xiàn)了教育的開放性。知識教育與強化管理、培養(yǎng)習(xí)慣相結(jié)合?！　　　≡诮虒W(xué)中，應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生主動探究與健康、安全成長等有關(guān)的問題，通過開展思考、討論、收集、調(diào)查、等多種活動，鼓勵引導(dǎo)學(xué)生積極參與到教學(xué)活動中去，讓課堂成為學(xué)生自主、合作、探究的舞臺?！　。ǘ┎焕蛩兀骸　〕跻粚W(xué)生年齡小，生活經(jīng)驗及勞動實踐不足，對于一些勞動理論知識，理解能力不夠?！　∷摹⒔虒W(xué)措施　　認(rèn)真?zhèn)湔n，刻苦鉆研教材，努力提高個人的教學(xué)業(yè)務(wù)水平?！　《?、學(xué)情分析：　　初中的學(xué)生們要了解最基礎(chǔ)的健康衛(wèi)生知識，并養(yǎng)成一定的健康衛(wèi)生習(xí)慣。進一步了解齲齒的發(fā)生因，對人體健康的嚴(yán)重危害，促進少年兒童口腔保健意識的提高和良好口腔衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成?！　∥濉⒔】到逃娜蝿?wù)：　　提高學(xué)生衛(wèi)生知識水平?！　∪嫘栽瓌t。對求助學(xué)生的所有資料和信息決不應(yīng)作為社交閑談的話題，要進行保密。　　利用故事，創(chuàng)設(shè)情境，講解點撥?！　⌒陆滩闹匾曁骄繉W(xué)習(xí)與實踐活動等學(xué)習(xí)方式，鼓勵獨立思考，強調(diào)解決實際問題，克服課本中心和知識中心傾向，不單純強調(diào)獲取間接經(jīng)驗。　　還有，課堂上充分利用教學(xué)信息資源?！　?，關(guān)鍵在于我們作必要的過程和方法的指導(dǎo)。教師要做好每一個學(xué)生的工作，因材施教，使他們在各自原有的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展進步?！　∷摹⒈居媱潙?yīng)達(dá)到目標(biāo)和力爭達(dá)到的目標(biāo)：　　1．全面提高每一個學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，突出科學(xué)探究，強調(diào)對自然界的整體認(rèn)識，鼓勵學(xué)生把學(xué)到的科學(xué)知識和技能應(yīng)用于現(xiàn)實生活，鼓勵學(xué)生對周圍事物探根究底；使學(xué)生掌握一定的科學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能，為終身學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定基礎(chǔ)。　　第三層次：（優(yōu)生的練習(xí)要求）選擇一些具有思考性和創(chuàng)造性較強的題目，力爭全面提高成績。本冊的核心概念是：自尊、自強。它們之間的關(guān)系是：自尊自信是人格的核心。主動鍛煉個性心理品質(zhì)，磨礪意志，陶冶情操，形成良好的學(xué)習(xí)勞動習(xí)慣。　　為什么會有挫折,怎么應(yīng)對挫折、堅強意志的表現(xiàn)和作用　　為什么要遵守法律、怎樣預(yù)防違法。突出探究式學(xué)習(xí) ，主題探究是每一個單元的靈魂，如何組織主題探究。充分利用課堂教學(xué)時間，幫助學(xué)生理解教學(xué)重難點，訓(xùn)練考點、熱點，強化記憶，形成能力，提高成績。部分學(xué)生對于寫作有畏難情緒，覺得無話可說，無事可寫，對生活缺乏敏銳的觀察力?！　∨d趣是動力與源泉，凡事有了興趣才能投入更大的熱情做好、做到盡善盡美，寫作也是如此。豐富學(xué)生的生活閱歷，帶領(lǐng)學(xué)生走出課堂，有意識地組織各類活動，　　使他們經(jīng)歷多方面的切身體驗，積累較為典型的寫作材料?！　∽灾髅}，開闊寫作思路　　為學(xué)生提供寫作主題，讓學(xué)生圍繞這一主題，自主命題，自由選材，充分發(fā)揮學(xué)生想象力，開闊寫作思路。 參考題目：（1）我的家 （2）家里的她（他）我的父親（母親）　　第四單元：山水清韻　　寫作要求： 學(xué)習(xí)本單元的景物描寫手法。狠抓學(xué)生基本功、基本能力的訓(xùn)練，并引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識運用于實際的生活中，同時，教學(xué)中多注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及良好的思想道德情操，達(dá)到教書育人的目的，為國家培養(yǎng)出合格的中學(xué)生?！　∈煜ぁ拔业碾娔X”?！　∨囵B(yǎng)學(xué)生表述的完整性，能層次分明地、有條理地敘述出自己所熟悉的人和事，從中能有所啟發(fā)、有所收獲。另外還要幫助學(xué)生積累寫作素材，鼓勵學(xué)生平時多讀書，鼓勵多寫