【正文】 學習中自理能力的增強，在動手過程中，可能會遇到許多問題，需要有較強的理論知識做指導，因此，學生對于勞動技術課有較高的興趣。本冊教材注重了知識的學習與能力的培養(yǎng)，思想情感的教育三者的統(tǒng)一?！　∪⒖傮w目標　　培養(yǎng)學生積極參加勞動、熱愛勞動、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛勞動人民的思想情感，初步掌握一些基礎知識，并獲得初步的基本技能，為適應社會的需要打下基礎，使學生在德、智、體、美、勞等方面得到發(fā)展和進步。　　充分利用學生已有的知識和生活經(jīng)驗，引導學生自主學習有關的知識。學校健康教育是學校系統(tǒng)教育的重要組成部分，培養(yǎng)學生的各種有益于自身、社會和全民族健康的行為和習慣，提高衛(wèi)生科學知識水平，從而達到預防和減少兒童少年某些常見病和多發(fā)病，盡可能避免意外傷亡事故，增強體質，促進身心發(fā)育，為一生的健康奠定基礎?！　∪⒔虒W目標：　　促進學生身心健康發(fā)展，保證學生們具有旺盛的精力、愉快的心情投入學習，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣?！　椭⒆屿柟瘫Ｗo牙齒、預防齲齒的保健常識。學會合理搭配膳食，養(yǎng)成良好的餐飲習慣。　　難點：增強學生自控能力，不受毒的危害，使身體健康成長?！　〈龠M兒童少年心理健康發(fā)展、預防心理衛(wèi)生問題。根據(jù)學生心理發(fā)展特點和身心發(fā)展規(guī)律，有針對性地實施教育。關注個別差異，根據(jù)學生的不同需要開展多種形式的教育和輔導，提高他們的心理健康水平?！　”Ｃ苄栽瓌t。同時注意結合運用現(xiàn)代的教學手段輔助教學，使之更加生動形象直觀，從心理咨詢、心理講座入手，進而將心理健康教育貫穿于全部教育教學活動中。從主題設計始，經(jīng)活動實踐，最后交流體會。　　把大的主題分成幾個小專題，每組學生只討論一個小專題，最后集中交流。　　科學新教材圖文并茂，大量實物彩色圖片、形象的模型圖與優(yōu)美生動的文字相結合，將科學知識生動直觀的展示出來，而不只是缺乏生氣的抽象文字符號。　　二、教學策略　　我們必須努力創(chuàng)造條件，改革現(xiàn)行教學方式，包括課堂教學和實驗教學；激勵學生進行探究性學習；開展豐富多彩的教學活動。　　第三，重視樹立學生的問題意識。策略是：《科學》課程要求我們優(yōu)化實驗教學途徑，用科學的方法使學生初步形成基本實驗習慣，提高實驗能力。　　2. 實施探究性學習，有效地開展《科學》課程教學?！　?. 開展形式豐富的教學活動是《科學》課程教學的必要補充。當然也有個別學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣、行為習慣。　　大多數(shù)學生上課沒有作筆記、沒有課前預習的習慣?！　”拘W生大都來自農(nóng)村學校，對小學的科學課不重視，是造成學生基礎不好的一個原因；另一方面，由于家庭對教育子女的不恰當，造成一部分學生得過且過，放任自流的現(xiàn)象，小學基礎不夠扎實，給科學的教學帶來了一定的難度。會正確裝置簡單的實驗儀器；會正確使用及規(guī)范操作基本儀器；會正確選用實驗儀器等。注意知識的前后聯(lián)系和系統(tǒng)性，面向大部分學生?！　《瑢W生情況分析：　　七年級學生因為正處于青春期的開始階段，思想上開始進入逆反期，本屆學生從總體上有較強的求知欲，但有很大的一部分的學困生，要想總體水平得到提高，則必須很抓這一部分學生的學習，同時，一些小學的不良習慣還未改變，幫助學生樹立良好的學習習慣，絕大多數(shù)學習不夠自覺，有個別學生學習不自覺，上課精力不集中，講話，不注意聽講，作業(yè)又不認真按時完成，教師要多用心。促進學生社會化，堅持正確價值觀念的引導與啟發(fā)學生獨立思考、積極實踐相統(tǒng)一是本課程遵循的基本原則。逐步社會化。分八課教學內(nèi)容：珍惜無價的自尊、揚起自信的風帆、走向自立人生、人生當自強、讓挫折豐富我們的人生、為堅強喝彩、感受法律的尊嚴、法律護我成長。要有自尊自信并運用意志實現(xiàn)自立自強，則必須做到知法守法用法?？陀^分析挫折和逆境，尋找有效的應對方法，養(yǎng)成勇于克　　服困難和開拓進取的優(yōu)良品質。自覺遵守社會規(guī)則，理解有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必究的意義，能夠自覺守法?！　∽詮姷谋憩F(xiàn)和作用、怎樣做到自立自強?！　∫蕾嚨奈：妥粤⒌姆椒ā⒃鯓幼龅阶粤⒆詮??！　∽⒅貙W生的互動合作 ，互動活動蘊涵著人文關懷，在學生的　　互動活動中提高教學的實效性。分析透徹活動和材料，這是傳授概念、觀點的前提。把握學生思想動態(tài)，及時與學生溝通，搞好師生關系。七年級教學教學計劃 篇7　　一、 教學目標　　培養(yǎng)學生細致觀察生活的能力，積累寫作素材，使文章內(nèi)容言之有物，并能表達真情實感，增強人生感悟。認識事情較為膚淺，僅僅停留在事物的表面，不能深入挖掘內(nèi)在的本質，抒發(fā)自己的見解與感悟。平時對學生多鼓勵，讓學生樹立信心，對于那些遣詞造句有困難的學生多關心，讓他們克服畏難情緒，樂于動筆?！　∪?、 教學措施　　樹立信心，培養(yǎng)學生寫作興趣。鼓勵學生創(chuàng)新，不構一格，放開膽子寫?！　W生的作文之所以空洞無物，根本原因在于，沒有用心認真地觀察生活，缺乏寫作素材，為此教師一方面要指導學生留心觀察周圍事物的特性、變化，捕捉自己覺得新奇有趣、最有意思的事物和感受?！　』钴S學生思維，培養(yǎng)生活感悟力　　大部分學生的行文如同”流水帳”，只是簡單地將事件表述完整，缺乏生活體驗，教師要引導學生多用眼觀察生活，多用心體驗生活，增強人生感悟，豐富語言表達，能有感而發(fā)，寫出自己的真情實感。閱讀教學要重視指導，學生從讀學寫，作文教學要聯(lián)系作者是怎樣表達的，使讀寫互相促進。　　四、 教學安排　　第一單元：這就是我　　寫作要求：　　（1）以”我”為主題，正確認識自我，展現(xiàn)自我風采，樹立信心，增進同學之間的相互了解?！　。?）敘述家庭的生活，家中的人或家中的事，抒發(fā)對家庭的熱愛?！　⒖碱}目：《一次難忘的演出》《我最喜歡的一場表演》　　第六單元：神話傳說　　寫作要求：展開合理想象，編童話或神話故事或寫一篇想象作文。在學生上機練習中，強調(diào)人人學會，人人動手?！　♂槍ι鲜霾涣剂晳T，在學習中會嚴格要求，對于本學期的學習，要使他們進一步入好門，并能學以致用。　　計算機的操作系統(tǒng)?！　。?、仔細講授，進行演示教學+啟發(fā)式教學模式教學?！　》纸M教學，互相幫助，培養(yǎng)團隊合作精神七年級教學教學計劃 篇9　　一、 教學目標　　培養(yǎng)學生細致觀察生活的能力，積累寫作素材，使文章內(nèi)容言之有物，并能表達真情實感，增強人生感悟。認識事情較為膚淺，僅僅停留在事物的表面，不能深入挖掘內(nèi)在的本質，抒發(fā)自己的見解與感悟。平時對學生多鼓勵，讓學生樹立信心，對于那些遣詞造句有困難的學生多關心，讓他們克服畏難情緒，樂于動筆。　　三、 教學措施　　樹立信心，培養(yǎng)學生寫作興趣。鼓勵學生創(chuàng)新，不構一格，放開膽子寫?！　W生的作文之所以空洞無物，根本原因在于，沒有用心認真地觀察生活，缺乏寫作素材，為此教師一方面要指導學生留心觀察周圍事物的特性、變化，捕捉自己覺得新奇有趣、最有意思的事物和感受?！　』钴S學生思維，培養(yǎng)生活感悟力。閱讀教學要重視指導，學生從讀學寫，作文教學要聯(lián)系作者是怎樣表達的，使讀寫互相促進。　　四、 教學安排　　第一單元：記一件事　　在課本當中，因為第一單元我們學習的是記敘文，所以寫作要求：　?。?）以平實的語言敘述。　　參考題目：難忘的一件事　　第二單元：人物描寫　　第二單元學習的描寫人物形象，所以寫作要求：　?。?）學習本單元人物的表現(xiàn)手法，展開想象，描寫一個人。選取某一自然景物進行描寫，運用多種修辭手法抓住景物特點，增強語言表現(xiàn)力，在描寫中表現(xiàn)對景物的喜愛之情?！　。?）可以運用聯(lián)想等?！　⒖碱}目：改寫《木蘭詩》 擴寫《乘船》　　第七單元：展開想象　　寫作要求：展開合理想象，編童話或神話故事或寫一篇想象作文。第二單元側重寫對人生的感悟和選擇。搜}集整理的。　?、诹私鈱W生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法:本文由方案范文庫為您搜集、整理~、習慣，對學習新知識的接受能力等方面都要有明確的了解?！　∽哌M學生，了解思想撥動，抓好學生的思想教育工作。多向名師學習，學習他們上課的技巧，學習他們輔導競賽的方法:本文由方案范文庫為您搜集、整理~，同時學習作文教學中思維能力的訓練方法:本文由方案范文庫為您搜集、整理~。　　措施：　　了解學生現(xiàn)狀，把握學生對語文學習的興趣特點。　　總之，在教育教學工作中，我會力爭嚴格要求自己，做到為人師表，語言健康得體，舉止文明禮貌，以身作則，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為我校的建設與發(fā)展奉獻自己的力量！【七年級教學教學計劃集錦十篇】