【正文】 1世紀，以計算機、網(wǎng)絡和通信技術(shù)為核心的現(xiàn)代信息技術(shù)在社會各個領(lǐng)域都得到了廣泛的應用，并逐漸改變著人們的學習、工作和生活方式。 參考題目：（1）我的家 （2）家里的她（他）我的父親（母親）　　第四單元：山水清韻　　寫作要求： 學習本單元的景物描寫手法。 在介紹自我的基礎(chǔ)上進行寫作練習，要求盡可能集中、明了、簡潔地表現(xiàn)出自己的個性，力求寫出一點新意。　　自主命題，開闊寫作思路　　為學生提供寫作主題，讓學生圍繞這一主題，自主命題，自由選材，充分發(fā)揮學生想象力，開闊寫作思路?！　∽x寫結(jié)合，課內(nèi)課外結(jié)合。豐富學生的生活閱歷，帶領(lǐng)學生走出課堂，有意識地組織各類活動，　　使他們經(jīng)歷多方面的切身體驗，積累較為典型的寫作材料。另一方面，建立多元鼓勵機制，對于優(yōu)秀的習作，要及時在班上講評、表揚，給以充分肯定，并在全班同學面前展示出來?！　∨d趣是動力與源泉，凡事有了興趣才能投入更大的熱情做好、做到盡善盡美，寫作也是如此。另外還要幫助學生積累寫作素材，鼓勵學生平時多讀書，鼓勵　　多寫日記，定時評選。部分學生對于寫作有畏難情緒，覺得無話可說，無事可寫，對生活缺乏敏銳的觀察力?！　∨囵B(yǎng)學生表述的完整性，能層次分明地、有條理地敘述出自己所熟悉的人和事，從中能有所啟發(fā)、有所收獲。充分利用課堂教學時間，幫助學生理解教學重難點，訓練考點、熱點，強化記憶，形成能力，提高成績。組織好體驗活動，這是促進學生內(nèi)化的手段。突出探究式學習 ，主題探究是每一個單元的靈魂，如何組織主題探究。　　七、實施目標的方法和措施：　　重視學生自主學習，注意學生的接受性，注重學生的互動合作，強化學生學習的建構(gòu)性?！　槭裁磿写煺?怎么應對挫折、堅強意志的表現(xiàn)和作用　　為什么要遵守法律、怎樣預防違法?！　∥?、教學重點：　　尊重他人與自尊的關(guān)系。主動鍛煉個性心理品質(zhì)，磨礪意志，陶冶情操，形成良好的學習勞動習慣?！薄　∷?、教學目標：　　了解自我評價的重要性。它們之間的關(guān)系是：自尊自信是人格的核心。教育主題是：做生活的主人。本冊的核心概念是：自尊、自強。教師嚴格要求學生、轉(zhuǎn)變教學觀念、改變教學方法，使這一部分學生盡快進入學習狀態(tài)，由于剛上初中大多數(shù)學生的綜合理解能力較差，雖然思想品德的內(nèi)容接近中學生的生活,就發(fā)生在我們的身邊,但無法與我們的生活相聯(lián)系不能很好的運用到生活中，本期在加強學生基礎(chǔ)訓練的同時，還應特別注重綜合能力的訓練。　　第三層次：（優(yōu)生的練習要求）選擇一些具有思考性和創(chuàng)造性較強的題目，力爭全面提高成績。　　五．具體實施計劃：（見表格略）　　六、陪優(yōu)補差措施：　　根據(jù)每班學生目前的狀況進行不同的組合，進行分層輔導?！　∷摹⒈居媱潙_到目標和力爭達到的目標：　　1．全面提高每一個學生的科學素養(yǎng)，注重培養(yǎng)學生學習科學的興趣，突出科學探究，強調(diào)對自然界的整體認識，鼓勵學生把學到的科學知識和技能應用于現(xiàn)實生活，鼓勵學生對周圍事物探根究底；使學生掌握一定的科學基礎(chǔ)知識和基本技能，為終身學習和發(fā)展奠定基礎(chǔ)。有一小部分學生未能及時完成作業(yè)。教師要做好每一個學生的工作，因材施教，使他們在各自原有的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展進步?！　∪?、班級學生現(xiàn)狀分析：　　科學是一門新課程，與生活的聯(lián)系較多，學生學習的熱情較高，教師應正確引導，以期在測試中取得好的成績?！　?，關(guān)鍵在于我們作必要的過程和方法的指導?！　∈紫?，課堂中演示實驗和隨堂小實驗相結(jié)合?！　∵€有，課堂上充分利用教學信息資源。所以在教學中：　　1. 擯棄應試教學，努力實施開放式教學　　 開展靈活多變的課堂教學。　　新教材重視探究學習與實踐活動等學習方式，鼓勵獨立思考，強調(diào)解決實際問題，克服課本中心和知識中心傾向，不單純強調(diào)獲取間接經(jīng)驗?！　⑿睦斫】到逃膬?nèi)容滲透于小品之中，確定主題后，由學生自編節(jié)目，自行分配角色，自己演出，然后大家討論，升華主題?！　±霉适拢瑒?chuàng)設情境，講解點撥。采用如下方法進行：　　利用心理咨詢室，通過心理咨詢，糾正心理上的不平衡，使學生對自己與環(huán)境有新的認識，以達到對生活有比較良好的適應。對求助學生的所有資料和信息決不應作為社交閑談的話題，要進行保密。　　尊重學生，以學生為主體，充分啟發(fā)和調(diào)動學生的積極性?！　∪嫘栽瓌t?！　「纳茖W生對待個人公共衛(wèi)生的態(tài)度?！　∥?、健康教育的任務：　　提高學生衛(wèi)生知識水平。主動拒絕垃圾食品　　幫助孩子了解夏季保健常識，學會預防夏季常見傳染病，促進少年兒童的健康成長。進一步了解齲齒的發(fā)生因，對人體健康的嚴重危害，促進少年兒童口腔保健意識的提高和良好口腔衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成。增進“健康意識”，促進“自我保健”習慣的養(yǎng)成，提高“自我保護”能力。　　二、學情分析：　　初中的學生們要了解最基礎(chǔ)的健康衛(wèi)生知識，并養(yǎng)成一定的健康衛(wèi)生習慣?！　〕浞掷媒叹邟靾D、實物進行直觀教學，積極開展校內(nèi)外實踐，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和探索精神?！　∷摹⒔虒W措施　　認真?zhèn)湔n，刻苦鉆研教材，努力提高個人的教學業(yè)務水平?！　”緦W期重點學習學生在生活、生產(chǎn)的常識及課本理論知識，并應用于實踐中去?！　。ǘ┎焕蛩兀骸　〕跻粚W生年齡小，生活經(jīng)驗及勞動實踐不足，對于一些勞動理論知識，理解能力不夠。七年級教學教學計劃 篇3　　一、學情分析　　七年級共有5個教學班，平行分班，共有200多人?！　　　≡诮虒W中，應注重引導學生主動探究與健康、安全成長等有關(guān)的問題，通過開展思考、討論、收集、調(diào)查、等多種活動，鼓勵引導學生積極參與到教學活動中去，讓課堂成為學生自主、合作、探究的舞臺?！　∷?、教學措施　　　　著眼于引導學生牢固樹立“珍愛生命，安全第一，遵紀守法，和諧共處”的意識，養(yǎng)成良好的安全行為習慣。知識教育與強化管理、培養(yǎng)習慣相結(jié)合。　　三、教學目標　　本教材重在培養(yǎng)學生的自我保護能力，了解和掌握更多的安全知識與技能，養(yǎng)成正確應對突發(fā)事件的良好習慣，最大限度的預防安全事故的發(fā)生和減少安全事件所造成的傷害，從而保障自身安全，更加健康的成長。同時，教材針對不同的安全問題，鼓勵大家結(jié)合自身情況和當?shù)貙嶋H，運用不同的策略去解決和應對，體現(xiàn)了教育的開放性。生命安全教育課可以讓學生更好的掌握有關(guān)公共安全的常識，健康、安全、快樂地成長。因此，做好學校安全工作，創(chuàng)造一個安全的學習環(huán)境是十分重要的，做好學校安全工作也是完成上級交給的各項工作任務的基礎(chǔ)。　　。　　?！　?，逐步培養(yǎng)其良好得到人文素養(yǎng)，塑造其誠信向上的民族氣節(jié)和人生信念。　　教材基本呈現(xiàn)形式為：“經(jīng)典回放”(呈現(xiàn)原創(chuàng)經(jīng)典中精華部分)。以誦讀原創(chuàng)經(jīng)典、感懷名人志士、游歷名山勝水、品味藝術(shù)之樂為基本活動內(nèi)容，旨在使民族文化得以血脈相承，使少年兒童受到中華傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)，從而陶冶情操，開啟心智，提升智趣，提高綜合文化素養(yǎng)，激發(fā)愛國情感，培養(yǎng)民族氣節(jié)。七年級教學教學計劃集錦十篇七年級教學教學計劃 篇1　　一、學生分析：　　學生經(jīng)過小學六年的學習，對我國博大精深的傳統(tǒng)文化有了初步的了解?！　《?、教材分析：　　(一)、教學目的要求：　　本套教材以齊魯文化為主，反應中華傳統(tǒng)文化精髓?！　　懊碎L廊”：學習屈原、王羲之、魏征、文天祥等人的高尚品質(zhì)，學習他們的愛國精神。具體體現(xiàn)在以下三方面：　　，充分考慮到學生的年齡特點和興趣特點，營造濃厚的探索實踐氛圍。本教材形式多樣活潑，遵循學生的認知規(guī)律，符合學生的心理體驗，教學中要培養(yǎng)學生良好的品德。　　。學校安全工作直接關(guān)系著學生的安危、家庭的幸福、社會的穩(wěn)定?！　∫?、學情分析　　七年級學生已經(jīng)具備了簡單的自救自護方法，也知道一些安全常識，但有些知識缺乏科學性，也不太系統(tǒng)。　　二、教材簡析　　教材提供了許多真實性、豐富多彩的學習素材，尤其注意挖掘富有時代感和現(xiàn)實性的問題，以便我們能在學習的過程中切實感受到安全與生活的密切聯(lián)系。圍繞社會安全、公共衛(wèi)生安全、校園安全、網(wǎng)絡與信息安全、意外傷害和自然災害的預防與應對等六個模塊，展開系統(tǒng)、全面的安全知識學習?！　“踩逃裱瓕W生身心發(fā)展規(guī)律，把握學生認知特點，堅持專門課程與其他學科滲透相結(jié)合。做到由淺入深，循序漸進，不斷強化養(yǎng)成習慣。通過對這些問題的探討，幫助學生掌握相關(guān)的安全知識和方法技能，并運用到生活實際中去?？梢耘c公安消防、交通、治安以及衛(wèi)生、地震等部門建立密切聯(lián)系，開展多種多樣的實踐體驗活動。此外，隨著學生生活、