【正文】 　?。?、仔細講授，進行演示教學+啟發(fā)式教學模式教學?！　♂槍ι鲜霾涣剂晳T，在學習中會嚴格要求，對于本學期的學習，要使他們進一步入好門，并能學以致用。　　對少數(shù)有心里困擾或心理障礙的學生進行科學的、有效的心理咨詢和輔導，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強自我教育能力?！　。?）正確認識性別差異，接受發(fā)育過程中的身體變化，正確認同性別角色，同異性同學保持正確的交往心態(tài)?！　∪?、教學內容：　　立下堅強志DDD堅強意志與耐受挫折的教育。　　二、教學目標　　總目標：培養(yǎng)和造就具有良好的文明習慣、學習習慣、生活習慣、勞動習慣和衛(wèi)生習慣，具有堅忍不拔的意志品質，自立自強的生存、生活能力，有強烈的愛國意識和社會責任感，會做人，會求知，會創(chuàng)新，能從容迎接未來挑戰(zhàn)的高素質的人才?！　∷摹⒔虒W重點　　初步掌握漢字筆畫的特點和書寫技巧。因此，每一位生物教師都要秉承這樣精神，積極而踏實的工作，完成計劃，爭取獲得成績和質量的豐碩果實?！　〗Y合《種子的萌發(fā)》，課前布置學生自行選擇進行植物的種子，嘗試使其萌發(fā)，并總結其條件、生長狀況，且拍下照片，對于認真探究、成果顯著的同學給予表揚。 ③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。要求學生“不動筆墨不讀書”?！　∽⒅貙W生”動手”與”動腦”的結合　　教師應當認識到，只有使學生將進行科學探究與學習科學知識有機地結合起來，才能全面提高科學素養(yǎng)。因此，加強實驗教學是提高科學教學質量的重要一環(huán)。當然也有個別學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣、行為習慣。學習掌握天文望遠鏡的使用方法；學習找北極星；使用活動星圖，觀察四季星空；通過探究活動，了解月相變化的規(guī)律；通過實驗觀察，了解日食、月食的形成原理和類型；通過望遠鏡觀察和圖片觀察，了解太陽活動類型、周期及對地球的影響；了解月面上的環(huán)形山?？紤]到學生剛剛接觸到這門課程，雖然有一定的知識作鋪墊，但不能過難過深，所以還是以比較直觀的描述性內容為主，較少出現(xiàn)需要抽象推理的內容。發(fā)揮學生的主觀能動性?！　∨囵B(yǎng)學生正確的人生觀，價值觀，增強法制觀念，從一定的理論高度去審視自然，人類和社會的發(fā)展。所以本學期我的基本目標是：使全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；充分調動學生學習思想品德的積極性,培養(yǎng)學生學習思想品德的興趣,逐步形成學生良好的學習風氣?！　“汛蟮闹黝}分成幾個小專題，每組學生只討論一個小專題，最后集中交流。同時注意結合運用現(xiàn)代的教學手段輔助教學，使之更加生動形象直觀，從心理咨詢、心理講座入手，進而將心理健康教育貫穿于全部教育教學活動中。關注個別差異，根據學生的不同需要開展多種形式的教育和輔導，提高他們的心理健康水平?！　〈龠M兒童少年心理健康發(fā)展、預防心理衛(wèi)生問題。學會合理搭配膳食，養(yǎng)成良好的餐飲習慣。　　三、教學目標：　　促進學生身心健康發(fā)展，保證學生們具有旺盛的精力、愉快的心情投入學習，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣?！　⒖碱}目：《我為 歌唱》 《寫給 》　　第七單元：技藝超群　　寫作要求： 運用正面描寫與側面描寫相結合的手法表現(xiàn)人物的技藝；運用比喻、襯托等手法豐富人物形象，增強語言的表現(xiàn)力。　　2）寫真話，抒真情，表現(xiàn)成長中的酸甜苦辣，運用環(huán)境描寫、動作描寫、語言描寫等多種描寫手法表現(xiàn)人物心理　　參考題目：《成長中的故事》、《渴望 》、《心情故事》、　　《最 的一件事》等　　第二單元：故鄉(xiāng)情思　　寫作要求：（1）結全本單元的文章讓學生體會借物抒情手法的作用，并運用這　　一手法，選取故鄉(xiāng)某一事物寫一篇文章，表達對家鄉(xiāng)的熱愛?！　∽x寫結合，課內課外結合。另一方面，建立多元鼓勵機制，對于優(yōu)秀的習作，要及時在班上講評、表揚，給以充分肯定，并在全班同學面前展示出來。另外還要幫助學生積累寫作素材，鼓勵學生平時多讀書，鼓勵多寫日記，定時評選?！　∨囵B(yǎng)學生表述的完整性，能層次分明地、有條理地敘述出自己所熟悉的人和事，從中能有所啟發(fā)、有所收獲。還有一部分學生詞不達意，文章前言不搭后語，不能準確、連貫地表達自己的真實想法，文章語言粗糙、不生動。教師一方面要引導學生寫熟悉的人、事、景、物，做到說真話，表達真情實感，不說假話空話；要鼓勵學生寫想象中的事物，激發(fā)他們展開想象和幻想，發(fā)揮自己的創(chuàng)造性。另一方面引導學生廣泛閱讀，經常向學生推薦一些淺顯易懂的書籍，讓他們有意識地通過大量閱讀，豐富詞匯，為習作積累必要的語言材料。　　加強學生的作文輔導，讓學生掌握更多的寫作技能。選取某一自然景物進行描寫，運用多種修辭手法抓住景物特點，增強語言表現(xiàn)力，在描寫中表現(xiàn)對景物的喜愛之情?！　《?、學情分析：　　初中的學生們要了解最基礎的健康衛(wèi)生知識，并養(yǎng)成一定的健康衛(wèi)生習慣。進一步了解齲齒的發(fā)生因，對人體健康的嚴重危害，促進少年兒童口腔保健意識的提高和良好口腔衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成。　　五、健康教育的任務：　　提高學生衛(wèi)生知識水平。　　全面性原則。對求助學生的所有資料和信息決不應作為社交閑談的話題，要進行保密?！　±霉适拢瑒?chuàng)設情境，講解點撥。堅持德育科研，以心理健康教育為重點，充分調動學生學習思想品德的積極性,培養(yǎng)學生學習思想品德的興趣?！　∨囵B(yǎng)學生的自學能力，思維能力和分析概括能力?！　≡诮虒W過程中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力，形成符合時代精神的價值觀?？茖W新教材側重于提供大量科學信息，培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)，為學生的終身學習留出發(fā)展空間，而不在于學生對知識點掌握的多少，更不要求學生掌握系統(tǒng)而連貫的知識。 教學難點是：顯微鏡的操作技能，生物分類的理念的建立，細胞分裂、生長、分化等生理活動，組織、器官、系統(tǒng)以及對微觀世界的認識能力?！　∪W生基本情況分析：　　科學是一門與生活的聯(lián)系較多，學生學習的熱情較高，教師應正確引導，以期在測試中取得好的成績。對于某些概念不能一次就透徹地揭示其涵義，也不應把一些初步的概念絕對化。課外活動的內容和方式應，靈活多樣?！　」膭顚W生合作學習，利用協(xié)作性的小組形式開展探究活動，使每一個人都能參與小組工作，使學生認識到小組的成員在探究嘗試中各有所長，其知識和技能可以互補，通過這種活動培養(yǎng)學生的協(xié)作精神。　　課前鉆研教材，上好每一節(jié)課　?、耪n前準備：備好課。　　二、教學及活動安排　　結合教學大綱的安排以及實