七年級(jí)下冊(cè)單元課件教案-免費(fèi)閱讀
【正文】 作者用文學(xué)的筆調(diào)，描繪了馬只兩種生存狀態(tài)下的不同形象，字里行間，流露出作者對(duì)“在無垠的草原上”“自由自在地生活著的馬匹”的由衷贊美，對(duì)“被人養(yǎng)育”“經(jīng)過訓(xùn)練”“供人驅(qū)使”的馬的深刻同情。更悲慘的是有些人為了滿足自己的“虛榮”，“擺闊綽”，“壯觀瞻”，給馬“戴上黃金鏈條”，把馬的“項(xiàng)鬣編成了細(xì)辮，滿身蓋著絲綢和錦氈”，“侮辱馬性”，使馬成了人類的玩物?！ ?3)美貌：“身材高大而身體各部分又都配合得最勻稱、美”，“它的頭部比例整齊，卻給它一種輕捷的神情，而這種神情又恰好與頸部的美相得益彰”，“高貴姿態(tài)”，“它的眼睛閃閃有光，并且目光十分坦率?！ ∪⒄w感知 速讀課文，課文寫了兩種不同生存狀態(tài)下的馬，找找看課文那些地方各寫了那一種馬? 明確：第一部分(1—2)寫人類馴養(yǎng)的馬?！ ≈攸c(diǎn)難點(diǎn)： 重點(diǎn)：(1)理解人工馴良的馬和天然野生的馬的特性?！ W(xué)生發(fā)言，老師和其他學(xué)生點(diǎn)評(píng)。每14段又分別寫了屠戶遇狼、懼狼、御狼、殺狼?！ “鍓K三：譯讀?！ “鍓K一：正讀。 六、課后積累 建議更多地接觸安徒生童話，感悟其中的意義。他最初想做一名芭蕾舞演員，后來又想當(dāng)一名歌劇演員，但都沒能實(shí)現(xiàn)?！ ≡谡訚傻厣?，野鴨也不喜歡他，他還差點(diǎn)兒被獵狗抓走。 教學(xué)步驟 一、檢查預(yù)習(xí) (檢查生字詞的讀音，意義等) 二、導(dǎo)入 講述：從小到大，我們讀過很多安徒生的童話故事，比如說《皇帝的新裝》講述了一個(gè)愛虛榮又愚蠢的皇帝受騙上當(dāng)、當(dāng)眾出丑的故事?！ 〗虒W(xué)后記： 音樂藝術(shù)是情感的藝術(shù)，只有通過音樂的情感體驗(yàn)，才能達(dá)到音樂教育“以美感人，以美育人”的目的?！ 煟簞偛诺摹洞褐暋罚愣悸牭侥男菲餮葑嗟? 生：小提琴，鼓…… 師：對(duì)，這些樂器都屬于西方的管弦樂器，像這樣有很多的西洋樂器共同演奏完成的樂曲是叫管弦樂曲。命名E。命名B。今天咱們要欣賞的《春之聲》就是一首比較長(zhǎng)，音樂元素變化比較多的樂曲。(隨音樂做簡(jiǎn)單律動(dòng)) 聽完后告訴老師：在這段音樂中同學(xué)們感受到了什么?想做什么?有沒有想跳舞的沖動(dòng)?情緒怎樣?能不能聽出是幾拍子的?(活潑、歡快、節(jié)奏感強(qiáng)，是三拍子的)一般舞曲都是三拍子的?！ 〗虒W(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā)情感。 了解相關(guān)的知識(shí)和文化，在音樂的啟迪和感染下，產(chǎn)生熱愛春天、熱愛大自然、熱愛生活的美好情感?！ ∑?、教學(xué)反思： 本節(jié)課通過多媒體與課程的結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生逐步走進(jìn)感受音樂、理解音樂、演唱音樂?！ г~演唱?！ W(xué)生邊聆聽樂曲邊觀看油畫《開國大典》，結(jié)合語文知識(shí)和歷史知識(shí)，各自暢談聽后的感受和對(duì)樂曲的理解。能描述自己面臨不同場(chǎng)合升國旗時(shí)的聯(lián)想與感受。并在此基礎(chǔ)上學(xué)唱《紅旗飄飄》由于教材涉及了有關(guān)歷史，并與現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活等相關(guān)文化的有機(jī)聯(lián)系，故也拓寬了音樂文化的內(nèi)涵。七年級(jí)下冊(cè)單元課件教案 《紅旗飄飄》教案 教材分析： 《紅旗飄飄》是人教版七年級(jí)音樂下冊(cè)第二單元的內(nèi)容，以國旗為主題，進(jìn)行愛國主義教育，深化中華民族音樂文化傳統(tǒng)教育，為培養(yǎng)民族音樂文化的情感奠定了基礎(chǔ)。授課年級(jí)：七年級(jí) 教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)(40分鐘) 課型： 欣賞課、歌唱課 教學(xué)目標(biāo)： 以國旗為主題，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情懷?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備： 多媒體課件、鋼琴、小五星紅旗 教學(xué)過程： 一、播放輕音樂，學(xué)生緩緩走進(jìn)教室。描述《開國大典》時(shí)的盛況。 現(xiàn)在，請(qǐng)獲得紅旗的同學(xué)起立，帶著這份驕傲，揮舞手中的國旗，全班同學(xué)一起，完整的把歌曲唱一遍。從感受、品悟到暢談、回味，學(xué)習(xí)逐步深入，最終實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo) 在教學(xué)設(shè)計(jì)上我注重了教育理念的變化，教學(xué)方式的變化，教學(xué)情景的變化?！ 〗虒W(xué)重難點(diǎn)： 通過音樂讓學(xué)生感受大自然的春天，使他們能運(yùn)用各種表演形式來表達(dá)自己的
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