一年級語文新編教案20xx年設(shè)計模板-免費閱讀
【正文】 學完了《江南》這首詩，請同學們把它背給家里人聽，并請爸爸、媽媽幫忙搜集關(guān)于江南或荷花的詩詞，帶到班里來交流?！ ?1)導學：看著黑板上的生字寶寶想象畫面并練習背誦，也可以用自己喜歡的方式練習背誦。這條小魚，你游到哪兒去了?看到了什么?心情怎樣? ?、鄬W生大膽想象，再次體會小魚的自由自在和荷花、蓮葉的美麗?！ 、賹W：能說說你為什么喜歡這幾句嗎? ?、趯W生自由暢談喜歡的原因。你能用自己的語言來夸一夸嗎?(課件出示“蓮葉真________________________________________________________________________啊!”) 預(yù)設(shè)： 生1：蓮葉真美呀! 生2：蓮葉真綠呀! 生3：蓮葉真多呀!一層連著一層! ?、輰ёx：詩人看到這層層疊疊、一片連著一片的蓮葉，心里也非常喜歡。 二、誦讀詩歌，感悟意境 ?。簞偛磐瑢W們都用自己喜歡的方式讀了課文，課文中一定有你喜歡的地方，把它找出來，讀一讀，多讀幾遍，讀出你的喜愛之情。(課件出示全詩) (3)過渡：我們闖關(guān)成功!讓我們一起再次走進《江南》?！ 〉诙n時 一、復習詞語，由景入文 ，復習字詞?！ ?2)小組合作讀課文，讀自己最喜歡的語句，可以選擇自己喜歡的方式讀，可以邊表演邊讀，也可以和好朋友一起讀。(“可”的最后一筆是豎鉤?！ ?，教師隨機正音。引導學生重點從字音是否正確和語句是否通暢兩個方面來評價。誰來做小老師把你知道的有關(guān)蓮花的知識向大家介紹介紹? ?！ ?2)學生按要求一步一步地自學“南”?！ ?6)導學：我們來看看這個字是怎么演變的?！ ≡O(shè)計意圖：充分利用課程資源，發(fā)揮多媒體的優(yōu)勢，讓學生初步感受江南的美好，初步了解江南水鄉(xiāng)景物的特點，激發(fā)學生的好奇心?！ 〗虒W過程 第一課時 一、談話導入，出示課題 ?。和瑢W們?nèi)ミ^江南嗎?你去過江南的哪些地方?(學生自由談話，分享快樂?！ ≌故咀x：哪一對小朋友愿意站起來讀給大家聽?(多請幾對同學上臺展示) 比較評議，哪對小朋友讀得最好，好在哪里。(師讀第一節(jié)，生讀第二節(jié)) 按照上面的方法讀，男生問，女生答。自愿請朋友對讀)邊賽讀邊進行評議，(是否讀準確，是否有感恃，長句子讀得好不好)教師適時進行點撥、指導?！ 《?、學文識字 初讀課文，讀準字音，初步感知課文內(nèi)容。(猴、松、鼠、公、鴨，其中新認的偏旁“八、鳥”用紅筆寫) “八、鳥”?！ ∫敽貌门袉T，就得認識動物。認識1個筆畫和3個偏旁“矢、八、鳥”?！ ?五)朗讀全文?！ 〕鍪尽捌狡?，平平，這些房子給誰住?” ，其他小朋友邊聽邊想：這話是誰對誰說的? ?。嚎戳藞D，你找到答案了嗎?圖上畫了他們在干什么?奶奶的表情、動作是怎么樣的?(笑嘻嘻、笑哈哈、很高興、合不攏嘴等)想一想，平時奶奶是怎樣和你說話的? 出示“平平，平平，還有一間呢?還有一間啊，給沒有房子的人住?！薄捌狡竭€要搭很多很多的房子，給大家住?！ ⒍嗝襟w課件、生字卡片?！ ∫荒昙壵Z文教案3 《平平搭積木》 教學目標： ，學寫4個字。 六、“讀讀說說” 開火車認讀帶有“日”字旁的字。 ，教師指插圖，指導背誦?！ ∥濉⒂懈星榈乩首x1～4自然段 六、擴展練習 說說陽光可愛嗎?為什么? 第二課時 一、復習引入 認讀生字詞?！ ±L畫：用自己的彩筆描繪陽光。引導觀察這兩個字，你發(fā)現(xiàn)了什么? 學習新的筆畫“豎折”，書空。) 熟讀 多種方式練讀課文，邊讀邊相互指出優(yōu)缺點。) (直觀的實物展示和課件相結(jié)合，加強了對難點句子的理解，使學生在獨特的體驗中體會到課文的語言美，激發(fā)學生用優(yōu)美的語言去朗讀的熱情。教師要詳細指導寫字的基本筆畫、筆順規(guī)則，要求每一個字、每一個筆畫都要盡量寫好?！ ⌒〗M討論：觀察田字格中的字，說說這兩個字的筆順和每一筆在田字格中的位置。) 朗讀 自由讀：用自己喜歡的方式自由朗讀課文，讀后說說你讀懂了什么。) 我們要認識哪些生字，你能告訴大家嗎?(指名讀生字，認識幾個就讀幾人個。讓他們在想象的空間里思緒飛揚，在獨特的感受中暢所欲言，點燃他們求知的欲望，) 感受：同學們，今天老師帶領(lǐng)大家到外面去尋找陽光、感覺陽光的溫暖好嗎?(帶領(lǐng)學生到室外，指導學生尋找，哪里有陽光?陽光下都有什么?你在陽光下有什么感覺?回到課內(nèi)交流，揭示課題?！ 「惺荜柟獾拿篮门c寶貴?！ 〗虒W重點 識字、寫字和練習朗讀。) (大自然的奧秘無窮無盡。) (識字要有一個過程，對不同的學生要有不同的要求，給學生一個空間，讓他們循序漸進?！ R報讀：指名讀、組內(nèi)讀?！ R報：提示：“長”字的第一筆是“撇”，第二筆“豎提”是新筆畫，注意區(qū)別它和“豎勾”有什么不同。) 第二課時 對話平臺 導入 游戲：找朋友。) (4)、男女生賽讀第二自然段。(集體讀、個人讀、分組讀、領(lǐng)讀、對讀、當小老師讀……) 配樂朗讀。 范寫。(播放歌曲《種太陽》) (這兩項活動在教學中可任選其一?！ ∮懈星榈乩首x課文l一
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