茶壺茶杯活動(dòng)教案-免費(fèi)閱讀
【正文】 (動(dòng)作示意)再來一次?！ ≡趯W(xué)習(xí)歌曲的過程中，體驗(yàn)與同伴共同舞蹈的快樂?！ ∪⑻岢鲇變豪L畫要求?！ ?、線、圖案等大膽地裝飾?！ ∧芊e極的參與活動(dòng)，喜歡在集體中表演。要放下身價(jià)，不斷的吸取別人的優(yōu)點(diǎn)，來彌補(bǔ)自己的不足，這樣自己才能有所長(zhǎng)進(jìn)。 ，也沒有找到個(gè)合適的老師，這是為什么? 是因?yàn)樗傆X得自己已經(jīng)很了不起了，他自高自大，孤芳自賞，目空一切，看不到別人的長(zhǎng)處?！蹦贻p人聽了，笑道：“大師為何如此糊涂?哪有茶杯往茶壺里注水的?” 釋圓聽了，說：“原來你懂得這個(gè)道理啊!你渴望自己的杯子里能注入那些丹青高手的香茗。許多人都是徒有虛名，有的畫技還不如我?！ W(xué)習(xí)兒歌：“大茶壺”。 教師將各種各樣的茶壺和茶杯一一出示，請(qǐng)幼兒看一看并說一說茶壺和茶杯分別是什么樣子的?是用什么材料做成的?對(duì)比茶壺的大、水杯的小，了解茶具的功用?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備 大托盤、水壺、茶壺、茶葉、杯子等泡茶用具?！ 」膭?lì)幼兒把自己想象成一只大茶壺，創(chuàng)編動(dòng)作?！ 』顒?dòng)延伸： 請(qǐng)幼兒模仿炮茶和倒茶、喝茶的游戲。”于是，他鋪開宣紙，寥寥數(shù)筆，就畫成了一個(gè)傾斜的水壺和一個(gè)造型典雅的茶杯?！钡睦斫?。他從年輕人的作品中引申出年輕人的問題所在，這樣會(huì)在年輕人的心靈上產(chǎn)生很大的震動(dòng)，讓他記憶深刻，完全達(dá)到了引導(dǎo)他的目的。歌曲生動(dòng)有趣，雖然短小但十分完整，非常適合這個(gè)年齡階段的孩子來學(xué)習(xí)?！ ?教師播放音樂動(dòng)畫) 教師：(播放結(jié)束)小茶壺的表演結(jié)束了，你喜歡它的節(jié)目么?小茶壺說，既然小朋友們這么喜歡它的節(jié)目，它就想請(qǐng)小朋友和它他一起表演?！ 煟哼@又是什么?(茶杯)茶杯什么形狀的? 二、師：我很喜歡茶壺和茶杯，想給它拍張照，用什么拍呢? (1)教師示范取景框的使用，及時(shí)畫下所拍照?！ ∧阕钕矚g哪一張照片，說說為什么喜歡這張照片?！ ?chuàng)編茶壺和茶杯的動(dòng)作 你們想不想都來喝喝茶，好，請(qǐng)小朋友趕快準(zhǔn)備。“咕嚕咕?！薄 ∨?這么多的小朋友都想喝茶，老師都倒不過來了，這樣吧，我們?cè)賮頉_一次茶，和你旁邊的好朋友，相互的倒倒茶，好嗎?來!大家趕快準(zhǔn)備好?！ ±鄄焕郯?(幼兒回答)是好累的，我都想喝水了?！ ∷?、幼兒作畫，教師指導(dǎo)?！ 』顒?dòng)過程： 一、觀察茶壺和茶杯的組合，了解茶壺和茶杯的結(jié)構(gòu)?！ 靶〔鑹?，胖又矮，這是壺把彎彎的，這是壺嘴尖
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