祝福優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)-免費(fèi)閱讀
【正文】 （提倡個(gè)性化的閱讀。封建禮教是殺害祥林嫂的元兇。課文對(duì)祥林嫂進(jìn)行了三次肖像描寫(xiě)，描寫(xiě)的重點(diǎn)是眼睛。第三次實(shí)際結(jié)尾通過(guò)“我”的感受來(lái)描寫(xiě)。只衛(wèi)護(hù)自己的家，是個(gè)專(zhuān)橫貪婪的封建家長(zhǎng)?！ ≠R老六： ?。ǎ保┧自?huà)說(shuō)“六六大順”，而他賀老六是大不順。因?yàn)樗灰?jiàn)祥林嫂就“皺眉”的態(tài)度與他“可惡”“不干不凈”“謬種”的語(yǔ)言都鮮明地表現(xiàn)出他的事理不“通”更不“達(dá)”、他的心氣不“平”、更不“和”?！ ∪宋镄彰b賞 祥林嫂： ?。ǎ保](méi)有自己的名字，隨從丈夫叫了祥林嫂。這樣可以培養(yǎng)學(xué)生整體把握教材的能力。開(kāi)頭的“序幕”，交代了悲劇主人公祥林嫂所生活的典型環(huán)境。但老師的備課要更加細(xì)致、全面。老師雖然提供了一些論文題目，但同學(xué)們沒(méi)有拘泥于這些題目，如有的寫(xiě)論祥林嫂的笑，有的題目是祥林嫂眼睛發(fā)光的原因等等?！ ?duì)祝福人物刻畫(huà)的一點(diǎn)看法?！ ∠榱稚┧酪蛱骄俊槭姑總€(gè)大課題都有人研討，規(guī)定每一大組挑選一個(gè)大課題。 ?、魄楣?jié)鑒賞： ?、傩≌f(shuō)情節(jié)安排的特點(diǎn)及作用。 第一課時(shí) 熟悉課文：學(xué)生快速閱讀全文，旨在讓學(xué)生對(duì)小說(shuō)情節(jié)有一個(gè)大概了解。課堂始終是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要陣地?！ ∥?、再次重申主題。封建禮教對(duì)她的種種迫害，她曾不斷地掙扎與反抗，最后還是被社會(huì)壓垮了?！ @本單元的教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行整體教學(xué) 方法上采取老師指導(dǎo)下的學(xué)生研讀，讀、思、議結(jié)合 ?。劢虒W(xué)方法］ 分析法、欣賞法，體會(huì)法 ［媒體設(shè)計(jì)］ 多媒體課件以聲音畫(huà)面渲染氣氛，突出教學(xué)目標(biāo) ?。壅n時(shí)安排］ 二課時(shí) ［教學(xué)過(guò)程］ 第一課時(shí) 一、導(dǎo)語(yǔ)：有這樣一個(gè)女人，神情憔悴，衣衫襤褸地從現(xiàn)代名著中向我們走來(lái)，她有過(guò)年輕、美貌，有過(guò)幸福，卻一步一步的走向絕望走向死亡…… 這個(gè)女人就是祥林嫂，這個(gè)形象的締造者就是魯迅?！ 。ǘ?、能力目標(biāo) 訓(xùn)練學(xué)生概括小說(shuō)情節(jié)的能力?！ ∥?、學(xué)生仔細(xì)閱讀文章，考慮以下問(wèn)題 “祝?！钡娜兆拥降自谀且惶?？具體時(shí)間呢？ 祥林嫂在祝福前夜寂寞死去，但她生前曾給世人留下過(guò)甜甜的笑容，請(qǐng)你找出來(lái)讀讀，你能在這些笑容背后發(fā)現(xiàn)什么嗎？ 魯迅先生說(shuō)“要極儉省的畫(huà)出一個(gè)人的特點(diǎn)，最好是畫(huà)他的眼睛”，在本文中，魯迅是怎樣實(shí)踐他的寫(xiě)作主張的?請(qǐng)你找出本文描寫(xiě)祥林嫂眼睛的句子，并品出其中的內(nèi)蘊(yùn)?！ ∽髌分械摹拔摇笆且粋€(gè)具有正義感的小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子的形象?？梢?jiàn)，小說(shuō)取名為《祝?！肪哂猩羁毯x。第二課時(shí)：小組研討?！ 、菟膵??！ 、?、表現(xiàn)手法鑒賞： ?、偃宋锟坍?huà)方法。在小組研究成果陳述的基礎(chǔ)上。 描寫(xiě)祝福景象的意義。 是課時(shí)安排?！ ≌n堂研究性學(xué)習(xí)確實(shí)改變了學(xué)生傳統(tǒng)的被動(dòng)接受學(xué)習(xí)的方式，在學(xué)習(xí)中主動(dòng)探索，真正成了學(xué)習(xí)的主人?！ ∫?、導(dǎo)語(yǔ)激趣 有人說(shuō)祥林嫂是個(gè)沒(méi)有春天的女人，她先是在春天里死了丈夫，接著而她在春天里死了兒子，最后她又在春節(jié)的祝福聲中死在寒冷的雪地里。在閱讀活動(dòng)中，要把握文章的有機(jī)整體，也必須對(duì)文章的有機(jī)結(jié)構(gòu)作深入剖析，細(xì)心發(fā)現(xiàn)各部分之間與整體的內(nèi)在聯(lián)系才行?！ 》纸M討論，確定本組鑒賞專(zhuān)題，合作探究品鑒?！ ◆斔睦蠣敚骸 。ǎ保┧c魯鎮(zhèn)同姓，又被稱(chēng)為“老爺”，說(shuō)明他是地方權(quán)威人物、最高統(tǒng)治者，掌控魯鎮(zhèn)。
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