昆明的雨優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)(教學(xué)案)-免費(fèi)閱讀
【正文】 什么是奮斗？奮斗就是每天很難，可一年一年卻越來(lái)越容易。今天，看來(lái)我是沒(méi)這個(gè)口福了，但我卻看見(jiàn)爺爺吃得很起勁，那肥膩的油沾在他的嘴唇上，看起來(lái)如此惡心，不過(guò)我很納悶，爺爺為什么只吃肥肉，瘦肉卻被他剔了下來(lái)留在碗中。這首舊體詩(shī)寫(xiě)出了四十年代昆明雨季的寧?kù)o、清寂和時(shí)在西南聯(lián)大學(xué)習(xí)的莘莘學(xué)子的苦悶和無(wú)奈?！斑@種東西也能吃！”表現(xiàn)了作者的疑惑，同時(shí)流露出感嘆、驚喜、感激之情（切入點(diǎn)：情感）。例句2：一棵木香，爬在架上，把院子遮得嚴(yán)嚴(yán)的?！睂?xiě)出了作者記憶的深遠(yuǎn)，四十年無(wú)法忘懷，并作詩(shī)紀(jì)念，可見(jiàn)喜愛(ài)至深思念至深。第8段“這種東西也能吃？！”表達(dá)了作者的驚喜、感嘆、感激之情！第9段：“賣楊梅的都是苗族女孩子，戴一頂小花帽子，穿著扳尖的繡了滿幫花的鞋，坐在人家階石的一角，不時(shí)吆?jiǎn)疽宦曎u楊梅……，聲音嬌嬌的。【教學(xué)重難點(diǎn)】賞析文中優(yōu)美句子， 練習(xí)通過(guò)拾取生活中的瑣細(xì)事物表情達(dá)意的寫(xiě)作方法。例（3）里頭還有許多草莖、松毛、亂七八糟！可是下點(diǎn)功夫，把草莖松毛擇凈，撕成蟹腿肉粗細(xì)的絲，和青辣椒同炒，入口便會(huì)使你張目結(jié)舌：這東西這么好吃！學(xué)生回答。拔高點(diǎn)撥：作者從周邊的點(diǎn)滴著手，發(fā)現(xiàn)美、關(guān)注美、抒寫(xiě)美，給我們分享美文的同時(shí)讓我們陶醉美景、感悟真情。拔高點(diǎn)撥：本文為表達(dá)對(duì)第二故鄉(xiāng)昆明的雨的想念，從畫(huà)作內(nèi)容寫(xiě)起，先后寫(xiě)了昆明的雨、雨季、仙人掌、菌子、果子、緬桂花等景物，選取了作畫(huà)題字、房東送花、酒店小酌等小事，取材廣泛自由，不受時(shí)間和空間的限制。所以無(wú)論從雨季的自然環(huán)境來(lái)看，還是生活在雨季的人們的心情來(lái)看，都是“明亮的”。該畫(huà)題字露出了對(duì)昆明雨季的喜愛(ài)（情感）。在短篇小說(shuō)創(chuàng)作上頗有成就。密匝匝：密密麻麻。i，瑰讀ɡuī，不讀ɡu236。n）。 bɑ） 吆?jiǎn)荆▂āo hu224。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)現(xiàn)當(dāng)代作家、散文家、戲劇家汪曾祺先生寫(xiě)的散文，看他是怎樣抒發(fā)對(duì)第二故鄉(xiāng)昆明的思念的。.. . . ..昆明的雨【課時(shí)安排】2課時(shí)【第一課時(shí)】【教學(xué)目標(biāo)】語(yǔ)言知識(shí)與運(yùn)用：積累重要字詞。（二）預(yù)習(xí)檢測(cè)，夯實(shí)基礎(chǔ)：1．生字詞注音（學(xué)生交換評(píng)改）：卦（ɡu224。n）密匝匝（zā）教師根據(jù)學(xué)生的錯(cuò)誤情況，有針對(duì)性地點(diǎn)撥，傳授方法：（1）避免形聲字受聲旁影響錯(cuò)讀。（3）避免多音字誤讀。（5）注意方言與普通話的發(fā)音區(qū)別，采用記少不記多的方法記憶。教師根據(jù)學(xué)生回答情況適時(shí)點(diǎn)撥：詞義的理解積累與掌握也是講究技巧和方法的，詞語(yǔ)釋義的方法有：（1）拆字組詞組合法：如本文的“鮮腴”，鮮：新鮮；腴：肥美。著有小說(shuō)集《邂逅集》，小說(shuō)《受戒》、《大淖記事》，散文集《蒲橋集》，大部分作品，收錄在《汪曾祺全集》中。技巧點(diǎn)撥：“為什么”一類的問(wèn)題，往往比較寬泛，需要從“內(nèi)容、情感、結(jié)構(gòu)、寫(xiě)作手法、語(yǔ)言特色、意境”等多方面發(fā)散思維，再
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