ie252eer教案-免費閱讀
【正文】 《語文課程標準》在階段目標中的描述為：學(xué)會漢語拼音，能讀準聲母、韻母、聲調(diào)和整體認讀音節(jié)；能準確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)；漢語拼音教學(xué)盡可能有趣味性，宜以活動和游戲為主。及時評價學(xué)生的作業(yè)成果，引導(dǎo)小學(xué)生自我評價，開放互動，是以學(xué)生為主體的最佳體現(xiàn)。三、指導(dǎo)書寫ie、252。(1)猜謎引出er的教學(xué)。e變成了yue，(出示yue)它也成了整體認讀音節(jié)。e相拼的圖片。(4)剛才同學(xué)們通過合作認識了252。(7)復(fù)韻母ie和整體認讀音節(jié)ye的四聲練習(xí)。ie的媽媽給ie買了4頂不同的帽子，ie不知怎么戴，想請小朋友幫忙，誰知道怎么戴？你是怎么知道的？(復(fù)習(xí)標調(diào)歌)ie戴著帽子來了，誰給大家讀？指名讀→當(dāng)小老師讀→齊讀→打亂讀。e、er：孩子們，摘下了漂亮的氣球后，想繼續(xù)往前走嗎？(想)可是拼音家族有幾個復(fù)韻母又給我們帶來一個小考驗。e，特殊韻母er和整體認讀音節(jié)ye、yue組成的音節(jié)卡片。《ie252。(教師)課時安排2課時。它們說：“你們必須認識了我們，闖過了‘智力關(guān)’，才能繼續(xù)往前走。(帶手勢)(4)拼一拼：聲母哥哥t來了，它要和iě做朋友，你能拼出tiě這個音節(jié)來嗎？根據(jù)下面的內(nèi)容，你還能拼出什么音？學(xué)生在小組內(nèi)自由拼讀。(自由讀、抽讀、組詞讀)yē 椰子樹 y
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