學(xué)習(xí)計(jì)劃-3-免費(fèi)閱讀
【正文】 我將重視理論學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，更新教育觀念。 通過(guò)個(gè)人自學(xué)保證教師的自學(xué)效率，在自學(xué)過(guò)程中，針對(duì)工作實(shí)際，要堅(jiān)持以自修為主，轉(zhuǎn)變觀念；以過(guò)程為主，提高能力；以實(shí)踐為主，開(kāi)展創(chuàng)新；找出自己教育教學(xué)過(guò)程中不符合教育理論與教育規(guī)律的做法，用教育教學(xué)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，增強(qiáng)自我完善的意識(shí)，明確自我前進(jìn)的方向。 二、學(xué)習(xí)內(nèi)容： 根據(jù)自身情況，我主要將學(xué)習(xí)內(nèi)容分為教育教學(xué)技能、教育科學(xué)研究、個(gè)人修養(yǎng)三大板塊。了解學(xué)科的發(fā)展動(dòng)向和最新的研究成果。好好讀書！ 這就是我下個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃。雖然我讀得沒(méi)有張樹(shù)楊多，但是下學(xué)期我一定努力超過(guò)他。比如說(shuō)第一篇是學(xué)而篇，光講學(xué)習(xí)或禮儀什么的，第二篇光講萬(wàn)為政，是怎樣管理國(guó)家什么的。 第二：背書 四，五年級(jí)我們的語(yǔ)文老師一直讓我們背《論語(yǔ)》。有了上一次的深痛教訓(xùn)，以后是不會(huì)再發(fā)生的。我現(xiàn)在覺(jué)得，其實(shí)，我們不要把學(xué)習(xí)當(dāng)作成一個(gè)負(fù)擔(dān)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)本來(lái)就是一個(gè)苦差事。有的人覺(jué)得這個(gè)對(duì)學(xué)習(xí)無(wú)用，沒(méi)有幫助，不想背，也不會(huì)背，也不想把太多的精力浪費(fèi)在這里。這個(gè)一篇中挑幾則最好的來(lái)背，就星了。我覺(jué)得讀書可以讓我們長(zhǎng)智慧，學(xué)到更多有趣的知識(shí)。如果大家有什么寶貴的意見(jiàn)，請(qǐng)告訴我。所掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學(xué)的實(shí)際能力。本學(xué)期
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