學(xué)習(xí)計(jì)劃-3(專(zhuān)業(yè)版)
【正文】 按照學(xué)校提出的讀書(shū)指導(dǎo)意見(jiàn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育家的書(shū)如《給教師的一百條建議》、《教育新理念》等專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，每學(xué)期至少讀 2本書(shū)，做到邊讀書(shū)，邊反思。加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高，讀教育理論書(shū)籍、寫(xiě)讀書(shū)筆記、完成自己應(yīng)該寫(xiě)的教育教學(xué)論文。現(xiàn)在，我只要一有時(shí)間就會(huì)看書(shū)，讀起書(shū)來(lái)我就忘了時(shí)間。比如像我們班的閆昕和孟宇都已經(jīng)背了9篇。學(xué)習(xí)計(jì)劃 這個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了！我應(yīng)該做好下一個(gè)學(xué)期的打算。有的背了6篇；有的背了5篇；有的背了1篇。讀書(shū)讓我的作文水平也大大提高！書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！ 〖訌?qiáng)學(xué)習(xí)，掌握正確的教育觀點(diǎn)?！ ∽x書(shū)指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐工作，實(shí)踐與所學(xué)相互印證，每讀完一本教育專(zhuān)著，寫(xiě)好一篇有質(zhì)量的讀后感，形成自己的成果?！ 〕浞职l(fā)揮網(wǎng)上資源共享的優(yōu)勢(shì)，經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí)，在了解別人的教學(xué)方法的同時(shí)，不斷交流自己的體會(huì)，改進(jìn)自己的教學(xué)方法?！ ±^續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法，掌握生活化、情境化的課堂風(fēng)格。我感謝語(yǔ)文老師栽培了我，如果沒(méi)有沒(méi)有爸爸媽媽在背后默默地支持我，我是不會(huì)愛(ài)看書(shū)的。而有的同學(xué)腦子好，記憶力強(qiáng)，就覺(jué)得很好背?！ 〉谝唬簩W(xué)習(xí) 在上一個(gè)學(xué)期考試中，我的語(yǔ)文成績(jī)不理想。但是我覺(jué)得，雖然，背論語(yǔ)對(duì)我們上高中時(shí)寫(xiě)論文有幫助。為中華之崛起而讀書(shū)
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