六年級(jí)數(shù)學(xué)估算教學(xué)設(shè)計(jì)-免費(fèi)閱讀
【正文】 總結(jié)： 在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和計(jì)算中我們隨時(shí)要有估算意識(shí)，在解決實(shí)際問題中要根據(jù)實(shí)際情境合理選擇估算的方法。11041＝410 錯(cuò)，因?yàn)?10≈100，41≈40，10040＝4000?？偨Y(jié)：根據(jù)以上的估算方法，你覺得估算六年級(jí)大約有多少人，選用上面哪種方法估算的結(jié)果更接近六年級(jí)的實(shí)際人數(shù)呢？生：中估最好，最接近六年級(jí)的實(shí)際人數(shù)。師： 你把每班都看作45人，而實(shí)際每個(gè)班的人數(shù)有小于45人的，也有大于45人的。師： 你把每班都看作40人，而實(shí)際每個(gè)班的人數(shù)都大于40人，你這是往小里估。六年級(jí)數(shù)學(xué)《估算》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：在解決實(shí)際問題的過程中，能選擇合適的方法進(jìn)行估算，培養(yǎng)估算的意識(shí)和能力,進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感。板書：小估。你這是取了一個(gè)中間數(shù)。因?yàn)橹泄兰扔邪讶藬?shù)估大了的班級(jí)，也有把人數(shù)估小了的班級(jí)，估大了的和估小了的正好
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