人類(lèi)的居住地——聚落七年級(jí)地理教案-免費(fèi)閱讀
【正文】 由學(xué)生共同選擇幾個(gè)代表性民居分析 利用舊知識(shí)做鋪墊引出新知識(shí)，降低學(xué)習(xí)的難度。 教學(xué)過(guò)程教學(xué)設(shè)計(jì)分析 教師活動(dòng)設(shè)計(jì)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì) 泉州景觀(guān)圖引入新課 人類(lèi)的居住地——聚落觀(guān)賞 利用身邊熟悉的地理事物吸引學(xué)生注意力。要給予保護(hù)。 ?。ǘ嗝襟w顯示圖片）觀(guān)察幾幅圖片的景觀(guān)一樣嗎？由此說(shuō)明什么問(wèn)題？ 師：世界各地自然環(huán)境差異很大，各民族的生活習(xí)俗、歷史文化、宗教信仰不同，在長(zhǎng)期的發(fā)展過(guò)程中，形成了不同的建筑風(fēng)格，建筑外貌，建筑材料各異。理解聚落的價(jià)值，初步形成保護(hù)傳統(tǒng)聚落的觀(guān)念。那么，同樣是農(nóng)村，不同地區(qū)的景觀(guān)又如何呢？ ?。ǘ嗝襟w顯示）：“不同地方的村落景觀(guān)” 讀圖分析：這些圖片的內(nèi)容，各有哪些特點(diǎn)？由此說(shuō)明了什么問(wèn)題？ 學(xué)生回答（略） 課堂小結(jié)： 通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，同學(xué)們多方面了解了各地城市、鄉(xiāng)村的景觀(guān)，開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。人們分別從事耕作、放牧、捕魚(yú)、伐木等生產(chǎn)活動(dòng)。 培養(yǎng)學(xué)生讀圖觀(guān)察、分析比較能力?！ ‖F(xiàn)在請(qǐng)大家欣賞幾幅聚落的圖片，觀(guān)察總結(jié)什么是聚落？聚落主要分為哪兩大類(lèi)？ 學(xué)生回答略， 鄉(xiāng)村聚落和城市聚落，一般來(lái)說(shuō)先有什么后有什么？鄉(xiāng)村聚落又包括哪些呢？ 聚落僅是人們的居所嗎？ 聚落不僅是人們的居所，也是人們進(jìn)行勞動(dòng)生產(chǎn)和社會(huì)活動(dòng)的場(chǎng)所?！ 。ㄐ〗Y(jié)）甲乙兩組選一名代表各總結(jié)一下各自的景觀(guān)?！ ??！ 煟壕勐浯蠖噙x擇在地形、氣候資源等自然條件優(yōu)越的地區(qū)?！ W(xué)生朗讀82頁(yè)閱讀材料，從而加深認(rèn)識(shí)，提高語(yǔ)言表達(dá)能力?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)傳統(tǒng)聚落的意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的情感。通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生感到“即使同樣是鄉(xiāng)村，不同地區(qū)的景觀(guān)也是不一樣”。通過(guò)學(xué)生的討論而形成的“保護(hù)傳統(tǒng)聚落的意識(shí)”更強(qiáng)，增強(qiáng)學(xué)生
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