人類的居住地——聚落七年級地理教案-免費閱讀
【正文】 由學(xué)生共同選擇幾個代表性民居分析 利用舊知識做鋪墊引出新知識，降低學(xué)習的難度?！ 〗虒W(xué)過程教學(xué)設(shè)計分析 教師活動設(shè)計學(xué)生活動設(shè)計 泉州景觀圖引入新課 人類的居住地——聚落觀賞 利用身邊熟悉的地理事物吸引學(xué)生注意力。要給予保護?！ 。ǘ嗝襟w顯示圖片）觀察幾幅圖片的景觀一樣嗎？由此說明什么問題？ 師：世界各地自然環(huán)境差異很大，各民族的生活習俗、歷史文化、宗教信仰不同，在長期的發(fā)展過程中，形成了不同的建筑風格，建筑外貌，建筑材料各異。理解聚落的價值，初步形成保護傳統(tǒng)聚落的觀念。那么，同樣是農(nóng)村，不同地區(qū)的景觀又如何呢？ ?。ǘ嗝襟w顯示）：“不同地方的村落景觀” 讀圖分析：這些圖片的內(nèi)容，各有哪些特點？由此說明了什么問題？ 學(xué)生回答（略） 課堂小結(jié)： 通過今天的學(xué)習，同學(xué)們多方面了解了各地城市、鄉(xiāng)村的景觀，開闊了眼界，增長了見識。人們分別從事耕作、放牧、捕魚、伐木等生產(chǎn)活動。 培養(yǎng)學(xué)生讀圖觀察、分析比較能力?！ ‖F(xiàn)在請大家欣賞幾幅聚落的圖片，觀察總結(jié)什么是聚落？聚落主要分為哪兩大類？ 學(xué)生回答略， 鄉(xiāng)村聚落和城市聚落，一般來說先有什么后有什么？鄉(xiāng)村聚落又包括哪些呢？ 聚落僅是人們的居所嗎？ 聚落不僅是人們的居所，也是人們進行勞動生產(chǎn)和社會活動的場所?！ 。ㄐ〗Y(jié)）甲乙兩組選一名代表各總結(jié)一下各自的景觀?！ ?。 師：聚落大多選擇在地形、氣候資源等自然條件優(yōu)越的地區(qū)?！ W(xué)生朗讀82頁閱讀材料，從而加深認識，提高語言表達能力?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生學(xué)習地理的興趣，培養(yǎng)學(xué)生保護傳統(tǒng)聚落的意識，增強學(xué)生熱愛祖國的情感。通過活動讓學(xué)生感到“即使同樣是鄉(xiāng)村，不同地區(qū)的景觀也是不一樣”。通過學(xué)生的討論而形成的“保護傳統(tǒng)聚落的意識”更強，增強學(xué)生
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