荷葉圓圓優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)-免費(fèi)閱讀
【正文】 分別表演，師生合作相互評(píng)議。他們分別把荷葉當(dāng)成了什么？ 師板書搖籃、停機(jī)坪、歌臺(tái)、涼傘 四、感情朗讀，體會(huì)感悟 學(xué)生練讀： 荷葉圓圓的，荷葉綠綠的，荷葉是夏天里一首清涼的小詩(shī)，荷葉是陽(yáng)光下跳動(dòng)的綠色的音符?？蓚€(gè)別讀、開火車讀、組詞讀、齊讀。 教學(xué)過(guò)程 一、繪畫激趣，導(dǎo)入新課 齊背古詩(shī)《小池》，導(dǎo)入新課?！ ∏楦心繕?biāo)：體會(huì)荷葉的美，使學(xué)生熱愛夏天這一季節(jié)?！毙∨笥汛魃虾扇~，紅潤(rùn)潤(rùn)的臉蛋兒，藏在綠油油的荷葉下，比荷花還沒(méi)呢！ 五、總結(jié)內(nèi)容升華情感。 小青蛙說(shuō)：”荷葉是我的歌臺(tái)?！ ∠旅嫠鼈冏冏冏?，你們還認(rèn)識(shí)嗎？ 出示：珠透機(jī)翅 你們真棒啊！認(rèn)識(shí)了這么多的生字！ 三、走進(jìn)課文練習(xí)朗讀 下面請(qǐng)同學(xué)們聽老師讀課文，思考一個(gè)問(wèn)題： 都有誰(shuí)喜歡荷葉？為什么呀？ 可以邊聽邊把自己找到的答案在書上畫下來(lái)。背誦課文。搖籃是干什么用的？ 師：小水珠睡在荷葉這個(gè)搖籃里感覺(jué)怎么樣？ 生：（很舒服） 師：此時(shí)此刻，想象我們就是很舒服的躺在荷葉上小水珠，睡在搖籃里，舒服么？（舒服）。） 師：看來(lái)你躺得真舒服。孩子們，天上的星星亮晶晶，小朋友的眼睛亮晶晶。 ?。ㄒ唬┓治龅诙巍 煟耗銈儊?lái)看看誰(shuí)來(lái)到了我們的課堂？喜歡小水珠的同學(xué)請(qǐng)舉手（3名同學(xué)讀，我看出來(lái)你很喜歡小水珠，讀出自己的喜歡） ?。?）學(xué)習(xí)“珠”。體驗(yàn)生活的童真童趣 教學(xué)過(guò)程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，視頻導(dǎo)入 師：夏天的荷葉可漂亮了，現(xiàn)在老師帶你們?nèi)ズ商吝吙匆豢?，播放視頻?！ 》答??！ ⌒∷榘押扇~當(dāng)成了什么？ 理解“亮晶晶”，并用它說(shuō)話?！ ∩x自己喜歡的段落?！ 〗涣髯R(shí)字方法?！ ±首x課文。] 四、擴(kuò)展閱讀，見“纏”插“針” 閱讀《樹葉落了》，交流學(xué)習(xí)體會(huì)。 美的語(yǔ)言，美的畫面要永遠(yuǎn)留在我們心里。] 二、直撲重點(diǎn)，入情入境 學(xué)生戴上自己喜歡的小水珠、小蠟蜒、小青蛙、小魚兒的頭飾，配上動(dòng)作在小組里說(shuō)一說(shuō)“荷葉是我的？？。《荷葉圓圓》優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì) 《荷葉圓圓》優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)1人教版語(yǔ)文實(shí)驗(yàn)教材第二冊(cè)第14課《荷葉圓圓》是一首散文詩(shī)：“荷葉圓圓的，荷葉綠綠的，是陽(yáng)光下的綠衣天使，是夏季里的絲絲清涼?！蹦芨傻男∨笥堰€可以說(shuō)說(shuō)為什么？ 在小組學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生展開想像，說(shuō)說(shuō)你好像看到了什么？ 教師朗讀課文第2—4自然段，學(xué)生圈出教師遺漏的字“躺、立、蹲”，比較領(lǐng)悟用詞的準(zhǔn)確。引導(dǎo)學(xué)生再讀，達(dá)到熟讀成誦，爛熟于心?！ ∵x擇自己喜歡的段落讀讀、背背、演演?！ ≌n前準(zhǔn)備：教學(xué)課件 教學(xué)設(shè)計(jì)： 激發(fā)興趣，引入新課?！ 。ǔ鍪旧~）學(xué)生認(rèn)讀?！ 》答??！ ±斫狻疤伞辈⒆鲞@個(gè)動(dòng)作。 六、總結(jié)課文?！ 『⒆觽?，你們看到了怎樣的荷葉？（圓圓的，你說(shuō)出了它的形狀，綠綠的，你說(shuō)出了它的顏色，真是善于觀察的孩子?！ 煟骸爸椤蹦闶窃趺礃佑涀∷?？ 師：答案預(yù)想：加一加。小水珠亮晶晶，媽媽的鉆戒亮晶晶。我們用身體躺著，所以“躺”是“身”字旁。 師：帶著這種舒服的感覺(jué)，一起來(lái)讀：帶著動(dòng)作讀 ?。ǘ┓治龅谌巍 煟耗銈兊谋憩F(xiàn)把誰(shuí)吸引來(lái)了，（小蜻蜓），喜歡小蜻蜓舉手，找4個(gè)人讀，（四個(gè)人合作的不錯(cuò)） 小蜻蜓，請(qǐng)你展開自己的翅膀，我們伸開自己的翅膀，就像小蜻蜓展開自己的翅膀，蜻蜓展開翅膀的時(shí)候，就像一架（飛機(jī)） 所以他會(huì)說(shuō)荷葉是我的“停機(jī)坪” 小蜻蜓飛呀飛，落在了一朵花苞上，想起了那首古詩(shī)，找同學(xué)背?！ W(xué)生初步感受夏天和大自然的美好，激發(fā)對(duì)大自然、對(duì)美的向往?！ ±蠋煼蹲x，學(xué)生思考?！毙∏嗤芏自诤扇~上，呱呱地放聲歌唱?！ ∵@神奇
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