風教學設計-免費閱讀
【正文】 （課件出示）。想象：風兒在和樹葉說什么悄悄話呀？ ?、诙嘤懭讼矚g的風娃娃呀，小樹葉喜歡它，我們也都喜歡它?！ ?，高興地把小帽子摘掉了，你們還能認出它們叫出他們的名字嗎？（自由試讀→搶讀→齊讀）?？墒?，我剛進教室，它卻一溜煙兒跑得無影無蹤了。并能在不同的語言環(huán)境中正確認讀，注意“此、繩”等字的讀音。 教學重點： 能在新的語言環(huán)境中正確認讀8個生字，積累有關(guān)詞語。這些小淘氣都藏到課文里面去了，你們能找到它們嗎？ ，標出會認和會寫字，再反復拼讀幾遍?！ 。猴L看不見，摸不著，我們從樹葉沙沙響，樹枝點頭感覺到了。若生答不出，師引導：風娃娃跟剛才比，有什么不一樣？分男女同學比賽讀這一節(jié)，男同
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