爬山虎的腳說課稿-免費閱讀
【正文】 這樣的環(huán)節(jié)不僅體現(xiàn)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，還構(gòu)建了團結(jié)互助的氛圍。欣賞完了爬山虎如此美麗的葉子，可你們知道在這一大片綠綠的葉子里面藏著什么嗎?”這樣設(shè)置懸念，激發(fā)學(xué)生探究新知識的欲望，我也很自然的引出了課題并進行板題。說完了教材以及學(xué)情，就可以著手處理好本課時的教學(xué)目標(biāo)。我會以教什么、怎樣教以及為什么這樣教為思路，和各位考官一同分享下我對教材的把握、學(xué)情的理解、教學(xué)過程的設(shè)計等幾個方面的內(nèi)容。其次就是我對學(xué)情的理解，挖好地基就應(yīng)該填滿牢固的基石，二者相輔相成。說完了教法與學(xué)法以后，就進入到本堂課最重要的環(huán)節(jié)——教學(xué)過程。其次讓學(xué)生齊讀描繪爬山虎爬的句子，再出示爬山虎的腳與蛟龍的爪子的對比圖，體會葉圣陶用詞的精準(zhǔn)和觀察的細致，而我也會拓展提升到這樣爬體現(xiàn)了爬山虎的什么精神?最后全班帶著爬山虎向上攀登的精神有感情的齊讀該段，將最終解決同學(xué)們對爬山
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1