【正文】 但由于算錯(cuò)一個(gè)重要數(shù)據(jù)造成廠部賬目出現(xiàn)問(wèn)題被經(jīng)濟(jì)考核，全車(chē)間扣獎(jiǎng) %。按車(chē)間相關(guān)管理規(guī)定需進(jìn)行經(jīng)濟(jì)處罰。 ? （ 8）情緒穩(wěn)定、不怕困難、敢于挑戰(zhàn)、有良好的危機(jī)處理與管控能力。這個(gè)定律要求，我們?cè)谔幚硎虑闀r(shí)，要把握事情的主要實(shí)質(zhì)，把握主流，解決最根本的問(wèn)題，尤其要順應(yīng)自然，不要把事情人為地復(fù)雜化，這樣才能把事情處理好。同時(shí)要加強(qiáng)員工對(duì)企業(yè)目標(biāo)的認(rèn)同感，讓員工感覺(jué)到自己所做的工作是值得的，這樣才能激發(fā)職工的熱情。兩只手表并不能告訴一個(gè)人更準(zhǔn)確的時(shí)間，反而會(huì)讓看表的人失去對(duì)準(zhǔn)確時(shí)間的信心。通過(guò)有效合作皆大歡喜的結(jié)局是可能出現(xiàn)的。強(qiáng)弱只是相對(duì)而言的，無(wú)法消除，問(wèn)題在于你容忍這種弱點(diǎn)到什么程度，如果嚴(yán)重到成為阻礙工作的瓶頸，你就不得不有所動(dòng)作。將一名職工晉升到一個(gè)無(wú)法很好發(fā)揮才能的崗位，不僅不是對(duì)本人的獎(jiǎng)勵(lì)，反而使其無(wú)法很好發(fā)揮才能，也給企業(yè)帶來(lái)?yè)p失。 ? 我們不妨這樣說(shuō)，通過(guò)現(xiàn)狀分析，提出了問(wèn)題，分析了主要因素，制定出了措施計(jì)劃即相應(yīng)管理制度。簡(jiǎn)化并不是“簡(jiǎn)”掉預(yù)想的高質(zhì)量，要“簡(jiǎn)”來(lái)高效率和高操作性。必須具有系統(tǒng)思考的能力與“盯”的功力。充分發(fā)揮典型的示范作用和帶動(dòng)效應(yīng)。任何一項(xiàng)激勵(lì)措施，可能會(huì)引發(fā)員工的各種行為方式。并用文字記下來(lái)，并定期總結(jié)進(jìn)度。沒(méi)有做到和完成工作任務(wù)的應(yīng)該受到處罰。（ 2） 事中跟進(jìn) ，在任務(wù)進(jìn)行中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后，尋找解決辦法，使員工的工作重新回到正軌上來(lái)。 ? 4. 監(jiān)督下屬及時(shí)地雙向自動(dòng)地溝通和反饋。 高效執(zhí)行的關(guān)鍵要素 合理的績(jī)效考核 ? 合理的績(jī)效考核是提升執(zhí)行力的動(dòng)力 。那種“只使用、不充電”的用人行為，是對(duì)持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)力的破壞。 高效執(zhí)行的關(guān)鍵要素 先進(jìn)的執(zhí)行文化 ? 培養(yǎng)員工對(duì)團(tuán)隊(duì)的忠誠(chéng)，要履行對(duì)員工的每一個(gè)承諾。（ 3）將工作安排給員工去做的同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)也要保持與員工的聯(lián)系。領(lǐng)導(dǎo)是執(zhí)行最重要的主體，這并不是說(shuō)領(lǐng)導(dǎo)事必躬親，執(zhí)行的效果關(guān)鍵還是看領(lǐng)導(dǎo)是不是有計(jì)劃、有組織、有領(lǐng)導(dǎo)、還有控制。 高效執(zhí)行的關(guān)鍵要素 （ 1）美好的希望愿景 （ 2） 有力的組織領(lǐng)導(dǎo) （ 3）清晰的任務(wù)目標(biāo)（ 4） 明晰的業(yè)務(wù)流程 （ 5）先進(jìn)的執(zhí)行文化 （ 6） 完善的培訓(xùn)體系 （ 7）及時(shí)的報(bào)告反饋（ 8） 合理的績(jī)效考核 （ 9）有效的監(jiān)督控制（ 10）及時(shí)的后續(xù)跟進(jìn) （ 11）堅(jiān)定的激勵(lì)懲罰（ 12）模范的帶頭作用 高效執(zhí)行的關(guān)鍵要素 美好的希望愿景 ? 樹(shù)立美好的愿景，讓大家為共同的奮斗目標(biāo)而努力。（ 4） 團(tuán)隊(duì)自豪感 團(tuán)隊(duì)自豪感是每位成員的一種成就感能凝聚成為戰(zhàn)無(wú)不勝的戰(zhàn)斗力。韌性首先表現(xiàn)為一種堅(jiān)強(qiáng)的意志，一種對(duì)目標(biāo)的堅(jiān)持。 有執(zhí)行力的人 樂(lè)于學(xué)習(xí)，追求新知，具有創(chuàng)意 ? 學(xué)習(xí)能力 、 思維能力 、 創(chuàng)新能力 是構(gòu)成現(xiàn)代人才體系的三大能力，其中，善于學(xué)習(xí)又是最基本、最重要的第一能力。領(lǐng)導(dǎo)不需要、也不可能事必親躬，但一定要明察秋毫，能夠在注重細(xì)節(jié)當(dāng)中比他人觀察得更細(xì)致、周密，做到能夠細(xì)致，在某一細(xì)節(jié)的操作上做出榜樣，使員工有效法的標(biāo)本，并形成一種威懾力，使每個(gè)員工都不敢馬虎，無(wú)法搪塞。 有執(zhí)行力的人 自動(dòng)自發(fā) ? 一個(gè)人除了會(huì)做還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要有工作意愿，即要自動(dòng)自發(fā)。具體獎(jiǎng)懲措施：獎(jiǎng)金，工資調(diào)整，輪崗，評(píng)選優(yōu)秀，儲(chǔ)備人才培養(yǎng)等，同時(shí)實(shí)行一定比率淘汰制。這就是集勢(shì)，把資源協(xié)調(diào)調(diào)動(dòng)在戰(zhàn)略上，從上到下一個(gè)方向，能達(dá)到事半功倍的效果。這里有一個(gè)很通俗的概念，既SMART原則。比如讓跟自己關(guān)系好、業(yè)務(wù)不精通的人掌控關(guān)鍵權(quán)力，怎么能保障執(zhí)行力？責(zé)權(quán)利不對(duì)等則造成了工作互相推諉，人人都管，人人都管不了。 高效的執(zhí)行流程的 4步驟 ? 1. 建立企業(yè)執(zhí)行文化，是執(zhí)行流程的前提 ? ，是執(zhí)行流程的關(guān)鍵（時(shí)間、現(xiàn)場(chǎng)、任務(wù)分解、節(jié)約） ? ，是執(zhí)行流程的核心 ? ，是執(zhí)行流程的的保證 提高執(zhí)行力的方法 目標(biāo)明確、方法可行、流程合理、激勵(lì)到位、考核有效”。沒(méi)有人監(jiān)督，也沒(méi)有監(jiān)督的規(guī)定和方法；監(jiān)督是執(zhí)行的靈魂。規(guī)章制度不嚴(yán)謹(jǐn)，頻繁改變，或不切實(shí)際，執(zhí)行起來(lái)有難度，或是制度本身不合理，無(wú)法執(zhí)行。流程是指企業(yè)運(yùn)作流程，包括管理流程和業(yè)務(wù)流程；技能，主要是企業(yè)成員的職業(yè)執(zhí)行能力；意愿，是指員工工作的主動(dòng)性和熱情。對(duì)于一個(gè)組織，是組織和個(gè)人理解、貫徹、落實(shí)、執(zhí)行決策的能力。是在制度的框架下，按時(shí)、保質(zhì)、保量地完成工作任務(wù)的能力 。流程、技能和意愿如企業(yè)執(zhí)行力的“鐵三角”，各邊長(zhǎng)越長(zhǎng)，三角形面積越大，企業(yè)的執(zhí)行力就越強(qiáng)，反之則弱。信息溝通不暢，使具體做事的人很茫然，只好靠慣性和自己的理解去做事。 ? 6．不知道誰(shuí)帶著干。 ? 1．目標(biāo)明確 在制定目標(biāo)的時(shí)候，一定要注意清晰可量度，而且要切合實(shí)際。 提高執(zhí)行力的方法 ? 4．激勵(lì)到位 所謂的激勵(lì)到位有三層意思： 力度到位 、 描述到位 和 兌現(xiàn)到位 。所謂 SMART原則，即是： 必須是具體的（ Specific）； 量的（ Measurable）； （ Attainable）； （ Relevant）； （ Time－ based）。 提高執(zhí)行力的五個(gè)法則 ? 3．反饋 反饋是保障。用大棒加胡蘿卜來(lái)增強(qiáng)員工的敬業(yè)精神，來(lái)更好的管理執(zhí)行力。所謂的自動(dòng)自發(fā)是要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性與責(zé)任心，在接受工作后應(yīng)盡一切努力與想盡一切辦法把工作做好。 有執(zhí)行力的人 誠(chéng)信，敢于負(fù)責(zé) ? 誠(chéng)信是立身處世的準(zhǔn)則 , 是人格的體現(xiàn) ,是衡量個(gè)人品行優(yōu)劣的道德標(biāo)準(zhǔn)之一。沒(méi)有穩(wěn)定的工作，只有穩(wěn)定的能力 首先是學(xué)習(xí)的能力。當(dāng)處于巨大壓力或產(chǎn)生可能會(huì)影響工作的消極情緒時(shí)，能夠運(yùn)用某些方式消除壓力或消極情緒，避免自己的悲觀情緒影響他人。 有執(zhí)行力的人 求勝的欲望強(qiáng)烈 ? 欲望是一切行動(dòng)的源泉，是支持人生的動(dòng)力。這在一定程度上會(huì)過(guò)濾員工不正當(dāng)?shù)乃枷牒托袨?，有利于員工的團(tuán)結(jié)。在重視自身執(zhí)行能力加強(qiáng)的同時(shí)，必須重視對(duì)下屬執(zhí)行力的培養(yǎng)和監(jiān)督。員工總是愿意為那些能夠參與其中、愿意承擔(dān)責(zé)任的人工作。培養(yǎng)員工的奉獻(xiàn)精神。必須建立系統(tǒng)而科學(xué)的培訓(xùn)體系來(lái)維系員工的發(fā)展