【摘要】《信息技術(shù)在小學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究》結(jié)題報(bào)告一、課題提出的背景和價(jià)值江總書(shū)記明確提出:“四個(gè)現(xiàn)代化,哪一化也離不開(kāi)信息化”。信息技術(shù)的發(fā)展及其在教育中的應(yīng)用,為教育現(xiàn)代化提供了有力的支持,為我國(guó)基礎(chǔ)教育實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展提供了可靠的保障。努力提高教師應(yīng)用信息技術(shù)的能力,促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)結(jié)合,推動(dòng)課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新。世界各國(guó),特別是發(fā)達(dá)國(guó)
2024-12-16 13:07
【摘要】第一篇:音樂(lè)教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生能力 音樂(lè)教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生能力 中圖分類號(hào):G632文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:B文章編號(hào):1002-7661(2015)11-043-01 作為音樂(lè)教育的一個(gè)重要組成部分,器樂(lè)教學(xué)...
2024-11-09 12:30
【摘要】第一篇:在通用技術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的實(shí)踐探究 在通用技術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的實(shí)踐探究 玉環(huán)縣楚門中學(xué)華孝慧 【摘要】通用技術(shù)課是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的主陣地,本文首先從教材與課程目標(biāo)分析中...
2024-10-20 23:42
【摘要】《在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教學(xué)中運(yùn)用信息技術(shù)培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)能力的實(shí)踐研究》研究報(bào)告中營(yíng)小學(xué)一、課題的提出1.課程改革和國(guó)家發(fā)展的需要。2.信息技術(shù)與課程及學(xué)科教學(xué)整合實(shí)踐與研究的需要。3.學(xué)校和師生發(fā)展的需要。二、關(guān)鍵詞(一)信息技術(shù)(二)整合
2025-01-22 15:52
【摘要】第一篇:小學(xué)低年級(jí)口語(yǔ)交際能力的培養(yǎng)與研究結(jié)題報(bào)告 《小學(xué)低年級(jí)口語(yǔ)交際能力培養(yǎng)的研究》 課題結(jié)題報(bào)告 《小學(xué)低年級(jí)口語(yǔ)交際能力培養(yǎng)的研究》2012年3月由清浦區(qū)教育局教研室審核后立項(xiàng),2012...
2024-10-29 03:36
【摘要】小學(xué)語(yǔ)文課題《培養(yǎng)小學(xué)生課外閱讀學(xué)習(xí)能力的研究》結(jié)題報(bào)告課題提出的背景書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。面對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn),作為語(yǔ)文教育重要組成部分的課外閱讀也日益突顯其重要性。通過(guò)開(kāi)展課外閱讀,可以開(kāi)闊學(xué)生的視野,活躍思維,使之對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣,學(xué)生在課外閱讀中可以進(jìn)一步補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng),寫作和閱讀能力都會(huì)有明顯的突破。就我校當(dāng)時(shí)的閱讀現(xiàn)狀看:課
2024-12-18 02:16
【摘要】第一篇:在新課標(biāo)下如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力課題結(jié)題報(bào)告 《引導(dǎo)高年級(jí)學(xué)生自主學(xué)習(xí)有效策略的研究》 小課堂研究個(gè)人總結(jié) 經(jīng)過(guò)了一年多的實(shí)驗(yàn)研究,我已經(jīng)改變了以往傳統(tǒng)的教學(xué),在教 學(xué)中,真正做到“...
2024-10-24 23:07
【摘要】第一篇:培養(yǎng)小學(xué)生自己修改作文能力結(jié)題報(bào)告 《運(yùn)用多媒體培養(yǎng)學(xué)生作文修改能力》課題研究結(jié)題報(bào)告 一、問(wèn)題提出的背景、目的。 我們知道,任何一篇好文章是改出來(lái)的,現(xiàn)在有許多學(xué)生寫完作文后就不愿修改...
2024-11-04 03:18
【摘要】市級(jí)課題《微課在小學(xué)課堂教學(xué)中的實(shí)踐》結(jié)題報(bào)告文章來(lái)源蓮山課件wwkom市級(jí)課題《微課在小學(xué)課堂教學(xué)中的實(shí)踐》結(jié)題報(bào)告在縣教研室和教師進(jìn)修學(xué)校的關(guān)心和支持下,祁門縣蘆溪中心學(xué)校和渚口中心學(xué)校兩校聯(lián)合申報(bào)的市級(jí)課題《微課在小學(xué)課堂教學(xué)中的實(shí)踐》順利完成了兩年的課題研究任務(wù),現(xiàn)就課題取得成果總結(jié)如下。一、課題研究的意義及價(jià)值隨著教育的不斷發(fā)展
2025-08-11 12:01
【摘要】第一篇:在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的思維能力 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的思維能力 培養(yǎng)學(xué)生的思維能力是現(xiàn)代學(xué)校教學(xué)的一項(xiàng)基本任務(wù)。我們要培養(yǎng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)所需要的人才,其基本條件之一就是要具有獨(dú)...
2024-11-04 03:02
【摘要】1“中學(xué)生自主管理能力的培養(yǎng)研究”結(jié)題報(bào)告張家港市港區(qū)初中課題組執(zhí)筆人:盧良芳一、課題研究背景:中共中央、國(guó)務(wù)院在《關(guān)于深化教育改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》中指出:中學(xué)教育要從“應(yīng)試教育”轉(zhuǎn)到“素質(zhì)教育”上來(lái),培養(yǎng)數(shù)以萬(wàn)計(jì)的高素質(zhì)人才。在這一轉(zhuǎn)變過(guò)程中首當(dāng)其沖的是要轉(zhuǎn)變教育觀念,端正辦學(xué)方向,改革教育目的、教育內(nèi)容和教育方法,必須充分重視學(xué)
2025-09-05 06:38
【摘要】第一篇:《小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新能力培養(yǎng)》課題結(jié)題報(bào)告 《小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新能力培養(yǎng)》課題結(jié)題報(bào)告 楊凌高新小學(xué)數(shù)學(xué)課題組* 一、課題研究的背景 小學(xué)數(shù)學(xué)科是基礎(chǔ)教育中的基礎(chǔ)科目,它是承擔(dān)著培養(yǎng)學(xué)生人人有價(jià)值...
2024-11-15 12:10
【摘要】小學(xué)生感恩教育的實(shí)踐研究結(jié)題報(bào)告烏魯木齊市二十七小一、課題研究的背景感恩不僅是一種品德,更是一種責(zé)任。感恩是每個(gè)人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則,是做人的基本修養(yǎng)。對(duì)于今天的廣大青少年來(lái)說(shuō),感恩不是簡(jiǎn)單的回報(bào)父母養(yǎng)育之恩,它更是一種責(zé)任意識(shí)、自立意識(shí)、自尊意識(shí)和健全人格的體現(xiàn)。只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心,就會(huì)感到世界原來(lái)是那么美好。只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的
2024-12-18 02:18
【摘要】1《《小小學(xué)學(xué)數(shù)數(shù)學(xué)學(xué)概概念念教教學(xué)學(xué)的的實(shí)實(shí)踐踐與與研研究究》》結(jié)結(jié)題題報(bào)報(bào)告告一、課題提出的背景及來(lái)源新課程全面實(shí)施,數(shù)學(xué)學(xué)科呈現(xiàn)與以往的教材所不同的特點(diǎn),為了知識(shí)的系統(tǒng)性,大量的數(shù)學(xué)概念呈現(xiàn)于新教材,為小學(xué)到初中乃至以后的知識(shí)系統(tǒng)性作鋪墊。同時(shí)新課程的實(shí)施,向我們傳遞了一個(gè)信息:新課改的目的就是要提高教學(xué)的效
2025-05-13 14:24
【摘要】《信息技術(shù)課堂學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的實(shí)踐研究》課題結(jié)題報(bào)告常州市荊川小學(xué)執(zhí)筆:朱丹2020年6月,我向?qū)W校申報(bào)了校級(jí)課題《信息技術(shù)課堂學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的實(shí)踐研究》。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下,經(jīng)過(guò)課題組成員的不懈努力和積極探索,對(duì)信息技術(shù)課堂學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)有了一定的認(rèn)識(shí),現(xiàn)將研究情況匯報(bào)如下:一、課題提出的背景培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)
2024-10-22 21:53