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正文內(nèi)容

在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的研究結(jié)題報(bào)告-免費(fèi)閱讀

  

【正文】 2.教師要以“精益求精”的要求和態(tài)度來(lái)開(kāi)展活動(dòng)實(shí)踐和理論總結(jié)。同時(shí),在千燈鎮(zhèn)的第三屆群眾文化藝術(shù)節(jié)開(kāi)幕式上,校樂(lè)隊(duì)為千燈鎮(zhèn)的領(lǐng)導(dǎo)、百姓和昆山市的領(lǐng)導(dǎo)送上了精彩的十二人合奏《茉莉花》,并得到了大家的好評(píng)。 通過(guò)操作實(shí)踐,課題研究取得了較大的成績(jī)。在日常生活中,孩子們愛(ài)看電視,那么在課上,我就要讓大家比一比誰(shuí)會(huì)唱的動(dòng)畫(huà)片的主題歌多,會(huì)唱的多的好的就有獎(jiǎng)。在校藝術(shù)節(jié)上,孩子們的一臺(tái)精彩的表演,有唱歌、跳舞、相聲??許多的表演,在這些表演中,讓孩子感受到了六一節(jié)的快樂(lè)、感受到了音樂(lè)的美,同時(shí)也感受到了做為一名少先隊(duì)員的光榮。 ③利用先進(jìn)的教學(xué)用具:激發(fā)學(xué)生的興趣和調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性 學(xué)生的知識(shí)水平和智力水平處于直覺(jué)感知向抽象思維過(guò)渡,他們常常只局限于看到事物的具體特殊性和外部聯(lián)系,對(duì)揭示事物的一般特性和內(nèi)部聯(lián)系的能力還比較缺乏,有的教材內(nèi)容對(duì)學(xué)生來(lái)講比較抽象,難于理解(如果通過(guò)先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備創(chuàng)設(shè)行動(dòng)有趣、色彩鮮艷、動(dòng)靜恰當(dāng)?shù)漠?huà)畫(huà),把靜態(tài)知識(shí)作動(dòng)態(tài)處理就能激發(fā)學(xué)生求知欲,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生眼、耳、口、手、腦等多種器官參與教學(xué)全過(guò)程?!耙魳?lè)是動(dòng)的藝術(shù)。在我校的二至六年級(jí)都開(kāi)展了器樂(lè)口琴的學(xué)習(xí)。 本課題中的“實(shí)踐能力”是指學(xué)生通過(guò)音樂(lè)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行有意識(shí)的活動(dòng),使學(xué)生在掌握基礎(chǔ)知識(shí)和技能的基礎(chǔ)上,通過(guò)課內(nèi)課外開(kāi)展各種豐富多彩的調(diào)查、觀察、收集信息、用打擊樂(lè)器編織故事、創(chuàng)編舞蹈等實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力、表現(xiàn)力、鑒賞能力 使他們學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)創(chuàng)造;獨(dú)立發(fā)現(xiàn)或獲取新知識(shí)、新思想、新方法、新事物,形成敢實(shí)踐、會(huì)實(shí)踐、能實(shí)踐的個(gè)性心理特征。 從國(guó)內(nèi)外同類課題的研究狀況看 在培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力研究方面雖然取得一些成績(jī),但也存在不少問(wèn)題。而對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)的研究,國(guó)內(nèi)外的學(xué)者已在進(jìn)行了積極的探索。我國(guó)把創(chuàng)新人才作為我國(guó)教育發(fā)展的根本目的所在,把培養(yǎng)實(shí)踐能力作為創(chuàng)新人才培養(yǎng)的一個(gè)重要途經(jīng)。 二、同類 課題的研究現(xiàn)狀 據(jù)初步的文獻(xiàn)檢索,“實(shí)踐能力”是美國(guó)當(dāng)代著名心理學(xué)家斯騰伯格基于以往對(duì)能力的理解偏差而提出來(lái)的。已取得了良好的效果。 三、 課題的界定 音樂(lè)教學(xué)是指在音樂(lè)教師的引導(dǎo)下,學(xué)生通過(guò)聆聽(tīng)音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)、和音樂(lè)創(chuàng)造活動(dòng),使學(xué)生充分體驗(yàn)蘊(yùn)涵于音樂(lè)音響形式中的美和豐富的情感,為音樂(lè)所表達(dá)的真善美理想境界所吸引、所陶醉,與之產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感共鳴,使音樂(lè)藝術(shù)凈化心靈、陶冶情操、啟迪智慧、情智互補(bǔ)的作用和功能得到有效的發(fā)揮,以利于
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