德育結(jié)題報(bào)告與德育節(jié)閉幕式上的講話匯編-免費(fèi)閱讀
【正文】 第二，嚴(yán)格遵守有關(guān)手機(jī)和mpmpmp5使用的規(guī)定，學(xué)校將采取更加有效的措施對(duì)在非寢室內(nèi)使用手機(jī)和mpmpmp5進(jìn)行管理。一等獎(jiǎng)16個(gè)班：其中高一年級(jí)4個(gè)、高二年級(jí)4個(gè)、高三年級(jí)8個(gè)。九、初二特別是“學(xué)習(xí)之星，勞動(dòng)之星，文明守紀(jì)之星，公益之星”的評(píng)選，和校園文明行為大檢查兩項(xiàng)活動(dòng)，參與面廣，效果顯著。今天，我們站在時(shí)代的潮頭響亮地重提這一厚重而沉甸的話題，目的是希望在民族豐厚的歷史文化土壤中，“育人為本，德育為先”的思想種子能在全校師生的心田里生根發(fā)芽，開花結(jié)果!我們應(yīng)該深知：知而達(dá)智，智而達(dá)惠，但智慧加道德才能締結(jié)金品!在競爭的天平上，知識(shí)固然重要，但比知識(shí)更重要的是能力，比能力更重要的是品質(zhì)，而品質(zhì)的核心便是道德。自開展課題研究以來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，精心策劃，管理到位，人力、財(cái)力全方位支持，有力保障了課題研究的順利進(jìn)行。擁有投影儀、幻燈機(jī)57臺(tái)，錄音機(jī)2臺(tái)，攝影機(jī)1臺(tái)，液晶投影儀3臺(tái)，視頻展示臺(tái)3臺(tái)，彩電15臺(tái)，586型計(jì)算機(jī)60臺(tái)，并配備有多功能教室2間，微機(jī)室、語音室、電教室各一間，CAI課件光盤35張。 工作單位主要參加者還聘請(qǐng)了武漢市教科院丁軍、呂軍等課題專家進(jìn)行講座，參加人是核心小組的成員及學(xué)校教師中的骨干成員，一行32人參加聽講。 研究 出生三、課題研究的方法和過程網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的小學(xué)德育活動(dòng)研究是以12個(gè)實(shí)驗(yàn)班（小班）為重點(diǎn)研究對(duì)象，同時(shí)面向全體學(xué)生，在研究的過程中以行動(dòng)研究法為主，輔以調(diào)查法和理論綜合法。 鳳凰小區(qū)安全 56 南街社區(qū)安全 138 32然后組織同學(xué)們到社區(qū)慰問殘疾人，并把他（她）們帶到社區(qū)中，在網(wǎng)絡(luò)中了解殘疾人的事跡，鼓勵(lì)他（她）們同病魔作斗爭。生活即教育，社會(huì)即學(xué)校。3229人中有23人為“五好學(xué)生”，通過網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的家庭中的德育活動(dòng)的研究開展后，省優(yōu)秀大隊(duì)部干部1名，市百名好少年3名，市優(yōu)秀學(xué)生9名，區(qū)三好學(xué)生15名，校十佳少年10名，校新三好生67名（新“三好生”的標(biāo)準(zhǔn)：在校是名好學(xué)生，在家是名好孩子，在社區(qū)是名好公民）（見附件2）。家長與孩子通過網(wǎng)絡(luò)形成了“三人行必有我?guī)煛钡膶W(xué)與學(xué)徒的關(guān)系。由于社會(huì)競爭日趨激烈，使得許多家長把時(shí)間花費(fèi)在自我深造和事業(yè)上，無暇顧及孩子，家長在生活上管得多，教育管得少。D、特色活動(dòng)興趣小組活動(dòng)旨在通過活動(dòng)的方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，拓寬學(xué)生知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和創(chuàng)新精神，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，教師和學(xué)生一起利用網(wǎng)絡(luò)搜索引擎，搜索到田徑乒乓球、微機(jī)、籃球、書法、繪畫、小發(fā)明、無線電制作、手工制作等方面的知識(shí)。在課件的運(yùn)用上，我們的研究方向除了學(xué)到新知識(shí)外，另外真正地投入到我們的學(xué)生身上來，我們的教師不斷調(diào)整自己的教學(xué)理念和方法，達(dá)到事半功倍的效果。愛國主義熱情在美中得到升華。B、學(xué)科活動(dòng)人類進(jìn)入21世紀(jì)，科技飛速發(fā)展，信息技術(shù)廣泛應(yīng)用，國際競爭日益強(qiáng)烈，這樣就形成了教育在綜合國力中的基礎(chǔ)地位。學(xué)會(huì)如何做事，怎樣做事，學(xué)會(huì)在小環(huán)境和大環(huán)境中與人合作與交流，學(xué)會(huì)怎樣做人，做什么樣的人，讓自己健康成長，積極向上。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的小學(xué)德育活動(dòng)：在課題研究中是指通過網(wǎng)絡(luò)的環(huán)境達(dá)到德育的升華。您正瀏覽的文章由..(第一理論依據(jù)《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的小學(xué)德育活動(dòng)研究》課題的理論依據(jù)是馬克思關(guān)于活動(dòng)的觀點(diǎn)和國務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》。“在活動(dòng)中求知，在活動(dòng)中成人”是我們課題的觀點(diǎn)。美國著名未來學(xué)家阿爾溫小學(xué)《信息技術(shù)》課的開設(shè)，又一石激起千層浪，打破了傳統(tǒng)信息德育教育的一元化的框架。資料顯示，已有的網(wǎng)絡(luò)德育研究在我國鳳毛麟角，且大多數(shù)重理論說教，輕實(shí)踐行為，難以誘發(fā)兒童入情入境的興趣。切實(shí)改進(jìn)學(xué)校德育工作，廣泛開展精神文明創(chuàng)建活動(dòng)和形式多樣的社會(huì)實(shí)踐、道德實(shí)踐活動(dòng)，積極營造有利于未成年人健康成長的良好氛圍和社會(huì)環(huán)境，廣大未成年人的綜合素質(zhì)不斷提高。③第三層為愛國主義教育、社會(huì)主義教育、集體主義教育等十余種教育。我們課題組就是研究如何在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下開展德育活動(dòng)。在課題研究中，我們課題組的成員利用資源共享，為校報(bào)、校刊提供更為便捷、更能陶冶學(xué)生情操、增長學(xué)生知識(shí)的窗口，受到學(xué)生和家長的好評(píng)。我校六年級(jí)教師張艷華在教授人教版語文第十一冊《桂林山水》一課時(shí)，將語文和信息技術(shù)充分地整合。一個(gè)人只有對(duì)某個(gè)問題產(chǎn)生興趣，才能啟動(dòng)思維，才會(huì)主動(dòng)去尋找解決問題的辦法，才會(huì)主動(dòng)獲取相關(guān)的知識(shí)，將“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。我校舉行的班隊(duì)會(huì)中，“兒童讀詩”是著名學(xué)者南懷瑾倡導(dǎo)的一項(xiàng)活動(dòng)，其理念是利用兒童記憶力發(fā)展的黃金期，引導(dǎo)他們背誦古代經(jīng)典詩文。父母是兒童最早的教育者，也是第一任教師。目前，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，學(xué)校知道孩子在家中的情況
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