【正文】 面的緊密配合是取得教育成功的重要保證，其中教育應(yīng)起主要作用。目前，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，學校知道孩子在家中的情況，家長知道學生在校的學習、生活情況。由于缺乏教子經(jīng)驗，在教育方法上過于簡單，存在著溺愛型、放任型、粗暴型等各種教育不當?shù)膯栴}，班主任除了做好學生的老師，還要當好學生的家長，除了教學生，還要教給一部分家長有關(guān)教育方面的知識。父母是兒童最早的教育者，也是第一任教師。近兩年學生有26人在市田徑比賽中獲獎，有135人在微機奧林匹克競賽中獲獎，書法在市、區(qū)、校有67人獲獎，小發(fā)明有72人獲獎，無線電制作在市有6人獲獎，手工制作在校有125人獲獎，演講有9人獲獎，征文有27人獲獎，興趣小組的同學網(wǎng)絡(luò)下嘗到了甜頭。我校舉行的班隊會中，“兒童讀詩”是著名學者南懷瑾倡導的一項活動，其理念是利用兒童記憶力發(fā)展的黃金期，引導他們背誦古代經(jīng)典詩文。C、班隊會活動祖國是生我養(yǎng)我的地方，我們每一個中華兒女像愛自己母親一樣地愛著我們的祖國。一個人只有對某個問題產(chǎn)生興趣，才能啟動思維，才會主動去尋找解決問題的辦法，才會主動獲取相關(guān)的知識，將“要我學”變?yōu)椤拔乙獙W”。學生借助信息技術(shù)，自己組織、自己完成。我校六年級教師張艷華在教授人教版語文第十一冊《桂林山水》一課時，將語文和信息技術(shù)充分地整合。國力的強大取決于勞動者的素質(zhì)，取決于各類人才的質(zhì)量和數(shù)量。在課題研究中，我們課題組的成員利用資源共享，為校報、?？峁└鼮楸憬?、更能陶冶學生情操、增長學生知識的窗口，受到學生和家長的好評。課題研究的內(nèi)容①網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下校園中的小學德育活動研究A、校園文化活動為進一步推進素質(zhì)教育，加強校園文化建設(shè)，豐富校園文化內(nèi)涵，拓展同學們的文化視野，展示學校學子的豐富文化的生活，我校每年舉辦為期一周的文化節(jié)。我們課題組就是研究如何在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下開展德育活動。課題研究的目的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的小學德育活動是研究小學德育活動在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的開展。③第三層為愛國主義教育、社會主義教育、集體主義教育等十余種教育。范切實改進學校德育工作，廣泛開展精神文明創(chuàng)建活動和形式多樣的社會實踐、道德實踐活動，積極營造有利于未成年人健康成長的良好氛圍和社會環(huán)境，廣大未成年人的綜合素質(zhì)不斷提高。馬克思認為，活動是人對于外部世界的一種特殊的對待方式，是個體生存的基礎(chǔ)和發(fā)展的特別方式。資料顯示，已有的網(wǎng)絡(luò)德育研究在我國鳳毛麟角，且大多數(shù)重理論說教，輕實踐行為，難以誘發(fā)兒童入情入境的興趣。傳統(tǒng)的一元化德育活動有其本身的優(yōu)勢和局限，其優(yōu)勢表現(xiàn)在，通過德育活動，進行人與人之間最親密最直接的接觸，尤其是周圍的人（包括學生、老師、父母）的以身示范起到教育功能，這是任何先進教育都無法取代的。小學《信息技術(shù)》課的開設(shè)，又一石激起千層浪，打破了傳統(tǒng)信息德育教育的一元化的框架。托夫勒說：“誰掌握了信息，控制了網(wǎng)絡(luò)，誰就擁有了整個世界。美國著名未來學家阿爾溫科技的迅猛發(fā)展，信息技術(shù)時代的到來，計算機已進入千家萬戶，被廣大家長和學生廣泛并熟悉?！霸诨顒又星笾?，在活動中成人”是我們課題的觀點。拋棄了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的德育研究，是一種教育缺乏，是一種教育資源的浪費，鐵定是教育的一大敗筆。理論依據(jù)《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的小學德育活動研究》課題的理論依據(jù)是馬克思關(guān)于活動的觀點和國務(wù)院《關(guān)于加強未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》。高度重視對下一代的教育培養(yǎng)，努力提高未成年人思想 道德素質(zhì)，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是黨和國家的事業(yè)有繼有人的重要保證。您正瀏覽的文章由..(第一②第二層為政治教育、思想教育、道德教育和心理品質(zhì)教育。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的小學德育活動：在課題研究中是指通過網(wǎng)絡(luò)的環(huán)境達到德育的升華。這些文章和書籍從不同側(cè)面探討了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的德育問題和網(wǎng)絡(luò)德育如何開展的問題，提出了學校德育必須由傳統(tǒng)封閉的限制性的德育，轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫崿F(xiàn)美好人性為目的、開放的發(fā)展性德育等新理念、新見解、新對策。學會如何做事，怎樣做事，學會在小環(huán)境和大環(huán)境中與人合作與交流，學會怎樣做人，做什么樣的人，讓自己健康成長，積極向上。創(chuàng)新》得到了學生和家長的青瞇。B、學科活動人類進入21世紀，科技飛速發(fā)展，信息技術(shù)廣泛應(yīng)用，國際競爭日益強烈，這樣就形成了教育在綜合國力中的基礎(chǔ)地位。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，學生的主體性原則得到充分的體現(xiàn)。愛國主義熱情在美中得到升華。興趣是最好的老師，興趣是激發(fā)學生學習積極性的動力，也是激發(fā)創(chuàng)造力的必要條件。在課件的運用上，我們的研究方向除了學到新知識外，另外真正地投入到我們的學生身上來，我們的教師不斷調(diào)整自己的教學理念和方法，達到事半功倍的效果。在班隊會上我校五年級老師召開主題班隊會：“愛國主義”專題。D、特色活動