幼兒園游戲化常規(guī)教學(xué)總結(jié)與幼兒園游戲教案(精選多篇)匯編-免費(fèi)閱讀
【正文】 運(yùn)動預(yù)備：幼兒園教育隨筆小雞頭飾多少，老鷹、母雞頭飾各一個，音樂帶物，雞蛋包裝盒，皺紙，“屋子”四間,：(一)開端部門(西席扮雞媽媽，幼兒扮小雞)“小小蛋兒把門開”邊唱邊做行動出場。③．游戲時教師要觀察幼兒的投擲動作是否準(zhǔn)確并及時糾正錯誤。幼兒聽口令練習(xí)。三、活動準(zhǔn)備：小氣球每人一個、竹竿若干、輪胎若干四、活動進(jìn)行：幼兒分成兩組，隊(duì)列站好兩個小朋友面對面站好，用兩根竹竿共同抬起一個裝有水的氣球，聽到口令后出發(fā)，走到輪胎旁邊放下竹竿和氣球，爬到臺上每人拿起一面紅旗從左邊返回拍第二組幼兒的手第二組幼兒出發(fā)，繼續(xù)游戲，在規(guī)定時間內(nèi)紅旗最多的隊(duì)為勝。四、活動進(jìn)行：中班小朋友以班級為單位，共分成三組，聽到口令后每組第一個小朋友開始出發(fā)，走過平衡步道，踩過梅花樁，鉆過小房子，到塑料框里找到一個序號為1的拼圖在桌子上拼好，拼好后從左邊返回，第二個小朋友繼續(xù)。五、活動規(guī)則：過易拉罐時，每個罐子都要繞。捉蟲前要蹲下一點(diǎn)，眼睛盯住蟲子，后腿用力向上跳。教師可提示“附近窩里都有人怎樣辦?”讓幼兒思考或討論，也可以在活動中及時提示幼兒快往別處找窩。跑的動作是實(shí)現(xiàn)游戲目的主要動作。別人不邀請不準(zhǔn)進(jìn)到人家的窩里去。第二篇：幼兒園小班游戲教案幼兒園小班游戲教案：快樂的小燕子功能：發(fā)展直線跑的能力；滿足運(yùn)動、審美、娛樂和模仿需要，發(fā)展審美和模仿能力，愉悅情緒；鞏固和豐富對燕子的認(rèn)識，增強(qiáng)愛燕情感；培養(yǎng)友誼感；發(fā)展行為目的性和注意能力。結(jié)束后回家的路上又看到了賣糖葫蘆的，誰來扮演這個角色來賣好吃的糖葫蘆。教師小結(jié)“每次游戲后都要把玩具送回家”，后音樂游戲”我們都是好朋友“，這樣的游戲活動才能體現(xiàn)出游戲性。如何運(yùn)用較好的形式幫助托班幼兒形成良好常規(guī)的建立，我在托班開展的是運(yùn)用游戲化的教學(xué)進(jìn)行常規(guī)培養(yǎng)。措施：\生動適合托班幼兒學(xué)習(xí)的兒歌。幼兒可以在游戲中更進(jìn)一步了解超市、醫(yī)院的商業(yè)功能，及其基本組成結(jié)構(gòu)。、以便改進(jìn)。游戲可設(shè)置小花貓角色，小燕外出時小花貓偷走一些燕窩。它們也都是可以變化的。幼兒返窩時有的是邊跑邊找窩，直接向所找的窩跑去，有的是隨大家跑回，到家后再找窩，這反映幼兒的行動目的性的差異。四、活動準(zhǔn)備：節(jié)奏歡快的音樂、荷葉、大沙包、跨欄、跳繩、藍(lán)色即時貼、蟲子若干、頭飾五、活動過程：（一）熱身活動：（通過小蝌蚪變青蛙的過程激趣）“蝌蚪寶寶，來跟著媽媽一起游泳吧！游呀游，游呀游，長出了兩條后腿，（蹬蹬后腿，踢踢后腿，屈腿壓壓）我們的后腿好結(jié)實(shí)呀，來跟著媽媽繼續(xù)游吧！游呀游，兩條前腿出來了，（抖抖前腿，甩甩前腿，晃晃前腿）前腿使勁打開游泳啦，游呀游，游呀游，小蝌蚪扭扭屁股，轉(zhuǎn)個圈，摸摸你的尾巴還有嗎？ 小蝌蚪變成什么了？（二）小青蛙練本領(lǐng)：青蛙寶寶你怎樣跳才會跳的更高更遠(yuǎn)，你來試一試?。ㄓ變鹤杂蓢L試）你來看媽媽是怎樣跳的
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