幼兒園數(shù)學教案(精選多篇)與幼兒園整改情況報告(精選多篇)匯編-免費閱讀
【正文】 亞太體育活動的開展，得到了家長的贊許和肯定，在今后我們將多舉辦這一系列的親子活動，增進家園之間的溝通和聯(lián)系，打造適合幼兒的體育特色，進一步增強社會效應。我園是舊的春元小學改建，在今后的董事會有意在種植園地附近加蓋一層園舍，目前正在計劃和協(xié)議中。，嚴禁使用小學教材，規(guī)范教育方法和教育內(nèi)容，保證幼兒的活動時間。幼兒園開展了多種形式的學習培訓、會議、教研活動，并聘請了富源縣中安鎮(zhèn)教師來園做講座，對教師進行思想理念教育，這樣改變了教師的一些教育觀念。因此，幼兒園要全面客觀分析本園現(xiàn)狀，以體制創(chuàng)新、機制創(chuàng)優(yōu)、特色創(chuàng)建為主翼，為孩子積極創(chuàng)設平等、和諧、寬松的育人環(huán)境，弘揚團結(jié)合作、務實開拓的良好園風，促進幼兒園更好更快地和諧發(fā)展。(三)適當調(diào)整教職工作息時間。幼兒園將圍繞“凝心聚力促和諧，千方百計謀發(fā)展”開展學習。通過整改活動,我們了解到教職工對幼兒園園務的事業(yè)心、團結(jié)、協(xié)作是認可的，但也存在一些與幼兒園發(fā)展要求不相適應的問題,還需要采取更為積極有效的措施，才能把幼兒園各項管理工作進一步引向深入?；顒舆^程：※烏龜一家出來玩——教師（出示一張“烏龜一家”的圖片），今天天氣真好啊，烏龜一家出來玩啦，看，這兒有幾只烏龜？他們都一樣嗎？哪兒不一樣??？——提醒幼兒先記錄總數(shù)，再引導幼兒觀察圖上有的烏龜有什么相同與不同的地方。游戲：小星星要邀請小朋友到他們家來玩搶椅子的游戲，小朋友要聽小鈴鼓 的聲音學解放軍繞著椅子走，鈴鼓停馬上坐下，一張椅子坐一個小朋友，看看誰能搶到小椅子。創(chuàng)設情境：一閃一閃亮晶晶，我們都是小星星。延伸活動：活動區(qū)制作獎牌，組織競賽性體育活動，然后頒獎。在看錄像的過程中，出現(xiàn)五環(huán)旗和舉重、射擊、賽跑的畫面時，老師出示相應的漢字。2．認識奧運五環(huán)旗，了解奧運會的相關知識。 小結(jié)：大家都數(shù)一數(shù)，知道每個房間住著幾只小動物。請幼兒分組按顏色、大小、形狀分成不同的子集，并介紹給其他幼兒或客人老師聽。幼兒游戲。8可以分成2和6,8可以分成6和2；8可以分成3和5,8可以分成5和3。——8棵小樹，種在小河的左邊1棵，種在小河的右邊7棵，8棵樹可以分成1棵和7棵。兒歌：嘿！嘿！我的1球碰幾球？ 幼兒答：嘿嘿，你的1球碰6球！幼兒個別或集體玩此游戲，可重復進行！二、幼兒操作：探索8 的組成。在《8的組成》的數(shù)學活動中，我為幼兒提供了操作實物，讓幼兒通過自身的探索、操作活動獲取有關數(shù)的分解和組成的經(jīng)驗，同時引導幼兒用所學的數(shù)學知識去解決生活中的實際問題，使學與用結(jié)合起來。二、教學目標：探索8的組成，知道8有7種分法。——小熊搬了新家，新家很美，可是新家的周圍除了一條小河其他什么也沒有，每到春天風大的時候大風總是吹起好多的沙子，讓屋子里滿是灰塵，沙子總是迷住小熊的眼睛不停的流淚，紅紅的、腫腫的，小熊想了很久，決定在小河的左右兩邊種上一些小樹， 朋友們聽說后都給小熊送來了樹，今天老師給每個小朋友準備了蘑菇釘和小釘板，請你把小釘當成小樹種在小河的左右兩邊，看看，可以怎么種，把你的種法用分解式記錄在紙上。1棵樹和7棵樹合起來是8棵樹。小結(jié)：小朋友，今天我們通過自己動手找出了8的7種分法，還運用互換規(guī)律快速的找出8的3組對應組成。（二）你們都找到了自己的家，可小動物們還沒有找到家呢？我們愿不愿意幫幫他們呀？出示大屏幕一（小動物找家）：提問：①這是什么地方？②藍藍的天空會是哪些小動物的家？為什么藍藍的天空是這些小動物的家？綠綠的草地會是哪些小動物的家？為什么綠綠的草地是這些小動物的家？青青的小河會是那些小動物的家？為什么輕輕的 小河是這些小動物的家？ 小結(jié)：小動物們都找到了自己的家。第三篇：幼兒園數(shù)學活動教案幼兒園數(shù)學活動教案做客——按數(shù)取物（5以內(nèi)）（小班）一、活動目標：喜歡參加操作活動，并能按要求完成操作活動。（二）游戲“掛門牌”——將數(shù)字與數(shù)量對應匹配“小動物的房子蓋好了，可是它們都忘記掛門牌號了，我們大家來幫它們掛一下吧！”請幼兒分別用數(shù)字卡表示門牌號。3．認讀漢字：奧運會、五環(huán)旗、舉重、射擊、跑步。(二)提問1．出示“奧運會”字卡，請幼兒說說第29屆奧運會將在哪里舉行?2．出示“五環(huán)旗”字卡，請幼兒描述五環(huán)旗(五彩繽紛的、鮮艷的、漂亮的??)說說五環(huán)代表什么。（本案例摘自幼兒教師網(wǎng)）第四篇：幼兒園小班數(shù)學教案小班數(shù)學教案：比多少活動目標：初步學習用對應和重疊擺放的方法比較兩組物體的多少。大小顏色都不同，比比究竟誰最多。結(jié)束：搶凳子的游戲好玩嗎？我們再來玩?zhèn)€找朋友的游戲吧！我們一邊唱歌 一邊找朋友，1個女孩子必須找1個男孩子做朋友。——教師：我們發(fā)現(xiàn)了許多不一樣的地方，誰按這些不同把烏龜分成兩組？——幼兒思考并嘗試將烏龜分成兩組，說一說：大烏龜有幾只，小烏龜有幾只，根據(jù)大小特征，用分合式記錄烏龜?shù)臄?shù)量。一、存在的問題（一）幼兒園規(guī)章制度有待進一步
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