【摘要】《平行四邊形》測(cè)試題班次姓名題號(hào)12345678答案一、精心選一選(4分8)()A對(duì)角線相等B兩組對(duì)角分別相等C兩組對(duì)邊分別平行D內(nèi)角和為
2025-06-19 21:58
【摘要】《平行四邊形的性質(zhì)與判定》測(cè)試卷姓名:_________班級(jí):___________(滿(mǎn)分120分)一.選擇題(每題3分共30分),下列條件中,不能判定四邊形ABCD是平行四邊形的是(?。〢、AO=CO,BO=DO B、AB=DC,∠BAD=∠BCDC、AB=CD,∠1=∠2 D、AB=CD,BC=AD 2.在以下平行四邊形的性質(zhì)中,錯(cuò)誤
2025-03-25 01:18
【摘要】銅仁市第十中學(xué)冉光麗的性質(zhì),等腰梯形的性質(zhì)與判定九年級(jí)數(shù)學(xué)(上)第三章證明(三)駛向勝利的彼岸學(xué)好幾何標(biāo)志是會(huì)“證明”?證明命題的一般步驟:?(1)理解題意:分清命題的條件(已知),結(jié)論(求證);?(2)根據(jù)題意,畫(huà)出圖形;?(3)結(jié)合圖形,用符號(hào)語(yǔ)言寫(xiě)出“已知”和“求
2024-11-22 02:07
【摘要】第2章四邊形平行四邊形第1課時(shí)平行四邊形的邊、角的性質(zhì)目標(biāo)突破總結(jié)反思第2章四邊形知識(shí)目標(biāo)平行四邊形知識(shí)目標(biāo)1.觀察實(shí)際生活中的平行四邊形,歸納總結(jié)出平行四邊形的定義.2.根據(jù)定義,從平行四邊形的圖形中探究其對(duì)應(yīng)邊、角的性質(zhì)并加以應(yīng)用.3.利用平行四邊形的性質(zhì),得出“
2025-06-15 12:05
【摘要】平行四邊形的性質(zhì)如圖,在一束平行光線中插入一張對(duì)邊平行的紙板,如果光線與紙板右下方所成的∠1是72度,那么光線與紙板左上方所成的∠2是多少?為什么?123圖形無(wú)處不在?兩組對(duì)邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形表示:四邊形ABCD是平行四邊形,記作:“
2025-08-16 02:20
【摘要】平行四邊形的性質(zhì)丹陽(yáng)六中王獻(xiàn)忠第四章四邊形性質(zhì)探索閱讀剪拼探索歸納定義探索歸納性質(zhì)例題與練習(xí)交流與小結(jié)問(wèn)題一:閱讀83頁(yè)你知道了什么?探索平行四邊形、菱形、矩形、正方形、梯形等特殊多邊形的性質(zhì),
2025-07-23 07:21
【摘要】朝陽(yáng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)數(shù)學(xué)組做一對(duì)全等的三角形的紙片,將它們相等的一組邊重合,得到一個(gè)四邊形。(1)你拼出了怎樣的四邊形?與同伴交流。兩組對(duì)邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形(2)有的同學(xué)拼出了如圖所示的一個(gè)四邊形,這個(gè)四邊形的對(duì)邊有怎樣的位置關(guān)系?說(shuō)說(shuō)你的理
2024-11-10 04:17
【摘要】第一篇:《平等四邊形的性質(zhì)》教學(xué)反思 平行四邊形學(xué)生在小學(xué)就學(xué)過(guò)了,學(xué)生對(duì)平行四邊形的有關(guān)性質(zhì)還是比較容易理解、接受的。本節(jié)課我主要是讓學(xué)生利用平行線的性質(zhì)、三角形全等有關(guān)知識(shí)等有條理地表達(dá)自己的發(fā)...
2024-10-29 14:11
【摘要】平行四邊形的性質(zhì)?讓學(xué)生用兩個(gè)全等的三角形拼四邊形ABCD(1)(2)(6)(5)(4)(3)兩組對(duì)邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形(parallelogram)ABCD定義記作:“ABCD”,讀作:平行四邊形ABCD對(duì)邊:AB與CD,AD與BC
2025-08-16 01:32
【摘要】第1頁(yè)共3頁(yè)八年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)平行四邊形基礎(chǔ)題人教版一、單選題(共10道,每道10分),平行四邊形ABCD中,E,F(xiàn)分別為邊BC,AD的中點(diǎn),則圖中共有平行四邊形的個(gè)數(shù)是()ABCD的周長(zhǎng)為32,AB=4,則BC=(),四個(gè)角之比可
2025-08-11 13:24
【摘要】課題:平行四邊形及性質(zhì)教學(xué)目標(biāo):1理解平行四邊形的概念,掌握平行四邊形的邊、角性質(zhì),并能初步用其來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題。2、通過(guò)探索、發(fā)現(xiàn)、論證培養(yǎng)學(xué)生類(lèi)比、轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想方法,鍛煉學(xué)生縝密的邏輯思維能力,滲透“轉(zhuǎn)化”的數(shù)學(xué)思想。3、讓學(xué)生在觀察、合作、討論、交流中感受數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)、積極思考、合作學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)態(tài)度。
2024-11-24 20:58
【摘要】《平行四邊形及其性質(zhì)》說(shuō)課稿尊敬的各位評(píng)委、各位老師:大家好!我是七星一中的數(shù)學(xué)教師于淑嵐。我今天說(shuō)課的內(nèi)容是人教版義務(wù)教務(wù)《數(shù)學(xué)》八年級(jí)下冊(cè)第十九章第一節(jié)《平行四邊形及其性質(zhì)》第一課時(shí)。下面我從教材分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法與手段、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)等五個(gè)方面對(duì)本節(jié)課進(jìn)行說(shuō)明。一、教材分析1、教材的地位和作用平行四邊形是最基本的幾何圖形,也是“空間與圖形”領(lǐng)
2025-04-17 00:59
【摘要】《平行四邊形的性質(zhì)》教案 《平行四邊形的性質(zhì)》教案 課題 平行四邊形的性質(zhì)(1) 授課人 課型 新授課 多媒體使用 PPT課件 教學(xué)目...
2025-04-03 12:24
【摘要】?兩組對(duì)邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形表示:四邊形ABCD是平行四邊形,記作:“ABCD”,讀作:平行四邊形ABCDABCD平行四邊形1、兩組對(duì)邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形.定義如圖四邊形ABCD是平行四邊形,記作:ABCD2
2025-01-13 09:34
【摘要】平行四邊形性質(zhì)(一)說(shuō)課稿左各莊中學(xué)陳素晶我說(shuō)課的內(nèi)容是人教版教科書(shū)第十八章第一節(jié)“平行四邊形的性質(zhì)”。下面我就從教材分析、教法、學(xué)法、教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)等方面談自己的看法。教材分析(一)教材的地位和作用 現(xiàn)實(shí)世界中,四邊形裝點(diǎn)著我們的生活。宏偉的建筑物、鋪滿(mǎn)地磚的地板、別具一格的窗欞、天空飛舞的風(fēng)箏……處處都有平行四邊形的身影。本節(jié)課是在學(xué)生已掌握了全等三角形、四邊形的
2025-04-16 22:48