【摘要】蘇教版小學數(shù)學四年級下冊說說生活中哪些地方能看到平行四邊形？想辦法做出一個平行四邊形，在小組里交流我用小棒擺我在釘子板上圍·············
2025-08-05 15:26
【摘要】6平行四邊形3以不在同一條直線上的三點A、B、C為其中的三個頂點作不同的平行四邊形，一共可以作幾個__________5如圖，在等腰△ABC中，AB＝AC，AB＝8cm，D為BC上的任意一點，DF∥AC，DE∥AB，則?AEDF的周長為____________16cm10如圖，在△ABC中，D、F是BC邊上的點，且BD＝CF，分別過點D、F作AB的平行線交AC于
2025-03-25 01:20
【摘要】活學活用●引點展活●快樂有方1．正方形ABCD、正方形BEFG和正方形RKPF的位置如圖所示，點G在線段DK上，正方形BEFG的邊長為4，則△DEK的面積為（ ）A．10B．12C．14D．162．在矩形ABCD中，AB=1，AD=，AF平分∠DAB，過C點作CEBD于E，延長
2025-03-25 05:56
【摘要】第十八章平行四邊形學練考數(shù)學八年級下冊R平行四邊形平行四邊形的判定第1課時平行四邊形的判定
2025-06-17 22:00
【摘要】第十八章平行四邊形第1課時平行四邊形的判定學習指南知識管理歸類探究分層作業(yè)當堂測評學習指南本節(jié)學習主要解決以下問題：平行四邊形的判定此內容為本節(jié)的重點，也是難點．為此設計了【歸類探究】中的例1，例2
2025-06-21 03:26
【摘要】《平行四邊形的判定》教案???課題《平行四邊形的判定》，。???一、教學目標???（1）、通過學生的合作探究，得出平行四邊形的兩個判定方法。???（2）、通過類比、觀察、實驗、猜想、驗證、推理、交流等活動，進一步培養(yǎng)學生的動手能力、推理能力。
2025-04-16 13:25
【摘要】《平行四邊形的面積》教學設計一．教材分析“平行四邊形的面積”是人教版義務教育課程標準實驗教科書《數(shù)學》五年級上冊P79—81頁的內容。這一教學內容是基于長方形面積計算(三年級下冊）和平行四邊形的認識（三年級上冊和四年級上冊）之上的,并為以后的三角形的面積公式、梯形的面積公式推導的方法奠定基礎。二．學情分析學生在前期的學習中，已經(jīng)認識了平行四邊形，并已學會計算長方形的面積，這些都是
2025-08-04 16:20
【摘要】松山五中初二數(shù)學教案2013-4-1課題平行四邊形的判定（二）主備教師松山五中孔祥增備課時間201-4-01集體備課教師松山五中數(shù)學組全體教師上課時間2010-4-15教與學目標知識技能1．掌握用一
2025-06-07 18:28
【摘要】《平行四邊形》教學設計一、內容及內容分析 本課是人教版新課標實驗教科書八年級上冊第十九章的第一課時，其主要內容是平行四邊形的概念及平行四邊形的邊、角的相關性質?！ ∷倪呅问菐缀沃械幕緢D形，它在生活中有著十分廣泛的應用，這不僅表現(xiàn)在日常生活中有許多的平行四邊形圖案，更重要的是，它的性質在日常生活及生產(chǎn)實踐等各個領域中均有廣泛的應用?！ ???
2025-08-07 14:49
【摘要】課題：4.1平行四邊形及其性質教材：北師大版義務教育課程標準實驗教科書八年級上冊一、教材分析1．教材的地位與作用平行四邊形是最基本的幾何圖形，也是“空間與圖形”領域中研究的主要對象之一．它在生活中有著十分廣泛的應用，這不僅表現(xiàn)在日常生活中有許多平行四邊形的圖案，還包括其性質在生產(chǎn)、生活各領域的實際應用．本節(jié)課既是平行線的性質、全等三角形等
2025-06-23 03:51
【摘要】平行四邊形典型例題 1．已知如圖12-1-19，所示□ABCD的對角線AC、BD相交于點O，OE上AD于E，OF⊥BC于F．求證：四邊形AECF是平行四邊形錯證：在△AOE和△COF中∵OE⊥AD，OF⊥BC?∴∠AEO=∠CFO=90°∵四邊形ABCD為平行四邊形∴OA＝OC，AD∥BC??
2025-03-25 01:18
【摘要】§平行四邊形第五課時平行四邊形的復習湖州十二中宗利強教學目標透視：；；。重點、難點透視:：平行四邊形的性質與識別。：平行四邊形性質及識別的靈活應用。教學手段投影儀，透影膠片。教學過程：一、復習提問平行四邊形的特性、識別二、鞏固練
2024-12-02 14:32
【摘要】1教學內容：小學數(shù)學四年級上冊第四單元70、71頁例1三維目標：1、使學生通過觀察，掌握的平行四邊形和梯形的概念及特征。2、探討四邊形、平行四邊形、長方形、正方形與梯形之間的關系，并會用集合圖表示。3、通過活動，讓學生從中感受到學習的樂趣，體會到成功的喜悅，從而提高學習的興趣。教學重難點：理解平行四邊形和梯形
2024-11-23 13:20
【摘要】助學案年級：三學科：數(shù)學課題：長度的估計課時：1課時課型：新授課主備人：沈雪飛審核指導：助學案年級：三學科：數(shù)學課題：長度的估計課時：1課時課型：新授課主備人：沈雪飛審核指導：使用日期：10月19日使用人（學生姓名）
2025-08-17 13:55
【摘要】平行四邊形的面積教學設計東侯小學宋志遠一、教材分析內容分析：平行四邊形面積的計算是在學生掌握了平行四邊形特征以及長方形和正方形的面積計算的基礎上再安排學習“平行四邊形面積的計算”。運用遷移和轉化理論，使平行四邊形面積的計算公式這一新知識，納入到原有的認知結構之中。學情分析：學生已經(jīng)掌握了平行四邊形的特征和長方形面積的計算方法，為本節(jié)
2024-11-23 14:17
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