深入安全教育與綜合整治措施與深入實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀作風(fēng)建設(shè)思考匯編-免費(fèi)閱讀
【正文】 在教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中,可以采取聽(tīng)課,全班討論,分組討論三種形式的教學(xué)進(jìn)行對(duì)比、實(shí)踐。通過(guò)融會(huì)貫通以上幾層之間的關(guān)系，使學(xué)生確實(shí)提高閱讀速度和理解的準(zhǔn)確率。閱讀量少，閱讀速度慢傳統(tǒng)的閱讀教學(xué)法是建立在消極被動(dòng)接收的基礎(chǔ)上的，只是片而強(qiáng)調(diào)提高學(xué)生的語(yǔ)言知識(shí)。因此,教師在正確反映學(xué)生成績(jī)的情況下,對(duì)學(xué)生成績(jī)作出評(píng)分,使學(xué)生有成功的情緒體驗(yàn),這會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生更加努力地掌握英語(yǔ)知識(shí),以求獲得更好的評(píng)定和進(jìn)步。七、制約我院大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)通過(guò)率的因素以及解決的辦法，學(xué)習(xí)目的不明確進(jìn)校學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，學(xué)生成績(jī)參差不齊，嚴(yán)重影響了我院大外教學(xué)質(zhì)量的提高。加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)室管理力度，確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)質(zhì)量。原因：專業(yè)課時(shí)多，作業(yè)量大，重視度不夠。六、大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革方案實(shí)施過(guò)程中存在的問(wèn)題及對(duì)策大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革實(shí)施過(guò)程中存在的問(wèn)題（1）我院多媒體教室數(shù)量不夠滿足大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)需要。建立完整的激勵(lì)和紀(jì)律約束機(jī)制。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的措施和辦法（1）應(yīng)突出抓好對(duì)大學(xué)生的思想教育搞好思想教育是加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的先導(dǎo)，使他們能真正認(rèn)識(shí)到自己肩上的歷史使命，增強(qiáng)責(zé)任感，使之成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人；加強(qiáng)學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)是高校各項(xiàng)工作，尤其是教學(xué)和學(xué)生工作需要面對(duì)和解決的緊迫課題；要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自覺(jué)性，激發(fā)內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)力。同時(shí)，學(xué)校擴(kuò)招，也使大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻。急功近利、拜金主義等不良傾向嚴(yán)重影響學(xué)校文化氛圍。（2）“向師”心理傾向嚴(yán)重，厭學(xué)不喜歡的課程大部分學(xué)生在課堂中能夠認(rèn)真聽(tīng)講，但對(duì)于上課水平不高的老師或不喜歡的課程，就會(huì)有不良行為出現(xiàn)，諸如上課打瞌睡，看小說(shuō)報(bào)刊，玩手機(jī)（短消息、游戲）等。無(wú)論是在學(xué)院層面還是在系部層面，學(xué)生管理口的工作例會(huì)和教學(xué)口的工作例會(huì)在一定時(shí)期內(nèi)可以召開(kāi)聯(lián)合會(huì)議，互相切磋，互相通氣，建立起學(xué)生培養(yǎng)的合力，開(kāi)創(chuàng)育人的新局面。（4）學(xué)院對(duì)聯(lián)建教師的教學(xué)管理措施的缺失問(wèn)題我們深感對(duì)聯(lián)建教師的教學(xué)管理難度較大，學(xué)院在這方面的管理也存在著缺失現(xiàn)象。因此在教學(xué)中，除了充分利用課內(nèi)教學(xué)時(shí)間外，我們還應(yīng)大量增加學(xué)生課外聽(tīng)和讀的數(shù)量，讓學(xué)習(xí)者堅(jiān)持每天6012O分鐘課外聽(tīng)和讀，聽(tīng)讀那些有吸引力的材料。英語(yǔ)教學(xué)路子應(yīng)該體現(xiàn)“聽(tīng)讀領(lǐng)先，說(shuō)寫(xiě)跟上”的規(guī)律，在處理“四會(huì)”關(guān)系上吸取自然教學(xué)途徑的合理內(nèi)核。三、制約專四專八統(tǒng)考成績(jī)的因素及解決方法基礎(chǔ)階段知識(shí)與信息的儲(chǔ)備不足是影響專四專八通過(guò)率的主要因素。系教學(xué)督導(dǎo)組的督導(dǎo)重點(diǎn)教學(xué)排名后10%的教師，要經(jīng)常對(duì)這些教師進(jìn)行聽(tīng)課，并及時(shí)反饋聽(tīng)課意見(jiàn)，真正發(fā)揮督導(dǎo)的作用。全系128名專任教師中具有碩士學(xué)位的只有33人，%，離40%的最低目標(biāo)相去甚遠(yuǎn)，改善師資隊(duì)伍學(xué)歷結(jié)構(gòu)的任務(wù)十分艱巨。對(duì)策：（1）加大高職稱教師引進(jìn)力度。對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度不夠在以往工作中，為了滿足專業(yè)教學(xué)和全院大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)，我系引進(jìn)了大量本科學(xué)歷教師，盡管一部分教師陸續(xù)取得了碩士學(xué)位，但到目前為止仍有95名教師沒(méi)有取得碩士學(xué)位，全院70多人不具備主講資格，其中我系就有49人，因此，對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度不夠。 強(qiáng)化幫教轉(zhuǎn)化工作：各主校要建立違紀(jì)學(xué)生檔案，采取切實(shí)可行的措施，貼近學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生，讓每一位違紀(jì)學(xué)生都能感受到來(lái)自同學(xué)老師和學(xué)校的溫暖，中心校將對(duì)幫教轉(zhuǎn)化先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行表彰。要求各主校制定《突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案》，全面提高應(yīng)對(duì)突發(fā)公共事件的應(yīng)急反應(yīng)機(jī)制和能力，有效避免和減少安全事故的發(fā)生，繼續(xù)做好各主校安全員和班級(jí)安全委員的培訓(xùn)工作，安全委員統(tǒng)一佩帶標(biāo)識(shí)。 做好安全法制教育進(jìn)課堂工作：將安全法制教育納入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)課時(shí)、教材、教師三落實(shí)，要認(rèn)真開(kāi)展“一日常規(guī)教育”即利用學(xué)生上下學(xué)前的一段時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，提示學(xué)生注意安全，計(jì)劃請(qǐng)民警周景峰同志為全校學(xué)生上二節(jié)大型法制教育課，并將其作為一項(xiàng)安全工作制度長(zhǎng)期堅(jiān)持下去。對(duì)于制約五系發(fā)展的一些突出問(wèn)題缺乏有效對(duì)策。我們認(rèn)為，在深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的今天，既然強(qiáng)調(diào)要使師生得實(shí)惠，學(xué)院能否網(wǎng)開(kāi)一面，允許大外教師考統(tǒng)招研究生，哪怕是讀研期間不享受任何待遇，但能給他們保留工作崗位也是對(duì)大外教師的一點(diǎn)安慰。師資隊(duì)伍學(xué)歷結(jié)構(gòu)不合理，具有碩士以上學(xué)歷教師比例明顯偏低。對(duì)策：（1）實(shí)行青年教師導(dǎo)師制。使教學(xué)工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)都有明確的規(guī)范要求，做到有法可依，有章可循。（3）一二年級(jí)教師對(duì)學(xué)生課外學(xué)習(xí)的指導(dǎo)不力。其次，在語(yǔ)言教學(xué)過(guò)程中和學(xué)生大量的課外學(xué)習(xí)時(shí)間里強(qiáng)化聽(tīng)和讀的訓(xùn)練，有利于加強(qiáng)對(duì)學(xué)生語(yǔ)感的培養(yǎng)，而“語(yǔ)感”是英語(yǔ)學(xué)習(xí)和使用的核心，同時(shí)有利于給學(xué)生打下一個(gè)厚厚的基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)新的教學(xué)計(jì)劃中“厚基礎(chǔ)”的教學(xué)目的和教學(xué)要求。四、教學(xué)管理方面存在著哪些問(wèn)題，如何有效地解決這些問(wèn)題教學(xué)管理方面存在的主要問(wèn)題與分析（1）教學(xué)管理制度與規(guī)范建設(shè)須加強(qiáng)我院雖然秉承了八大聯(lián)建學(xué)習(xí)的管理模式，但在某中意義上講，學(xué)院還是一個(gè)較新的高校，教學(xué)管理在制度上和規(guī)范上還存在著這樣那樣的問(wèn)題，還要多下工夫才行。（2）多方調(diào)研與學(xué)習(xí)，努力完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系雖然教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的完善是所有高校的一個(gè)難題，但我們還是要不懈地努力，多進(jìn)行調(diào)研與學(xué)習(xí)，盡可能地去完善它。學(xué)生感興趣的是那些實(shí)用性強(qiáng)和所謂的“文化快餐”式的知識(shí)，缺乏腳踏實(shí)地鉆研學(xué)術(shù)的精神，熱衷于拿各種等級(jí)證書(shū)。據(jù)我系調(diào)
化學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1