深入學習實踐科學發(fā)展觀活動第三階段學習總結(jié)與深入學習實踐科學發(fā)展觀演講稿匯編-免費閱讀
【正文】 我們從***小社會入手，要與平凡中，與細微處，為老百姓做好“小事情”，解決好“小問題”，解決人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題，促進社會的和諧。胡錦濤總書記指出：“深入貫徹落實科學發(fā)展觀，要求我們積極構(gòu)建社會主義和諧社會”，在構(gòu)建和諧社會這個偉大工程中我們又如何去做呢？我認為作為一名普通的基層司法干部，就應立足本職。而目前，我們正處在戰(zhàn)略機遇期，內(nèi)外具備利于發(fā)展的條件。這都是我們學生會干部要思考的問題。黨的基本路線十分重要，是我們黨貫徹一切方針路線的大前提。但是無論對于國家，社會到我們的學校，學生社團，“以人為本”應該成為我們始終堅信并一直堅守的原則。加強人文關(guān)懷，堅持發(fā)展依靠人民、發(fā)展為了人民、發(fā)展成果由人民共享。在抵制西方腐朽思想文化侵蝕的同時，對西方文化思想中的精華要汲取。胡錦濤總書記指出“要堅持認識堅持艱苦奮斗的重要性，關(guān)鍵是要清醒地認識到我國的基本國情”社會主義和諧社會的構(gòu)建有許多不穩(wěn)定的因素，社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要全國人民的共同努力，社會主義小康社會的建立需要和諧的社會環(huán)境。構(gòu)建和諧文化旨在社會主義市場經(jīng)濟基礎(chǔ)上，完成國家理念的文化建構(gòu)，并使之成為國家靈魂和強有力的精神支柱，成為國家競爭力的最核心部分。如果說民族及區(qū)域文化展示的是中華民族文化的豐富性和多樣性，那么，中華民族文化大傳統(tǒng)則是體現(xiàn)中華民族文化的共性。因為這種文化不僅與人們的世界觀、人生觀、價值觀密切相關(guān)，而且往往成為人們的生活信念、道德規(guī)范、思維方式和生活方式。深入學習實踐科學發(fā)展觀活動第三階段學習總結(jié)與深入學習實踐科學發(fā)展觀演講稿匯編第 10 頁 共 10 頁深入學習實踐科學發(fā)展觀活動第三階段學習總結(jié)學習主題科學發(fā)展觀的目的學習內(nèi)容深入貫徹落實科學發(fā)展觀要始終堅持黨的基本路線深入貫徹落實科學發(fā)展觀要積極構(gòu)建社會主義 本周我們學習了實踐科學發(fā)展觀的目的。更重要的是被文字記錄著的文化和融為習俗的文化在歷代教育的推動下，不斷被總結(jié)、提升，并得以傳承、發(fā)展，引領(lǐng)著社會前行，成為經(jīng)濟社會發(fā)展的動力。因為中華民族文化既有共同的價值取向，又有民族及區(qū)域的獨特個性，才使中華民族歷經(jīng)五千年而不衰，并不斷煥發(fā)出勃勃生機。一直在思考，上大學究竟讀什么這個問題。加強對大學生的基本國情教育，引導大學生樹立艱苦奮斗的思想，培育大學生的社會主義、愛國主義和集體主義思想，在涉及本國本民族利益時，能堅決地捍衛(wèi)本國本民族的權(quán)益，在實際生活中，能始終堅持社會主義方向，從愛國主義的立場出發(fā)，多消費和使用本民族企業(yè)的產(chǎn)品，以支持和幫助本民族企業(yè)的發(fā)展，壯大民族經(jīng)濟。在抵制西方政治霸權(quán)的同時，對西方民主政治法制建設(shè)
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