深入學習實踐科學發(fā)展觀理論文章與深入學習實踐科學發(fā)展觀第一階段(學習調研)工作小結匯編-免費閱讀
【正文】 這些問題都是工作中的具體方式方法問題，我們采取的措施是：一是加強領導，開展干部交流談心活動。深入基層扎實開展調研活動。開展主題活動。廣泛發(fā)動，加強宣傳。著力擴大開放，構建開放型經(jīng)濟新格局。走中國特色新型工業(yè)化道路，推進信息化與工業(yè)化融合。加快改革步伐，切實解決統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展以及現(xiàn)代農業(yè)發(fā)展和新農村建設等方面的體制機制問題，切實解決生產要素和資源價格形成機制不完善、統(tǒng)一開放競爭有序的現(xiàn)代市場體系尚未形成等體制機制問題，切實解決資源有償使用制度和生態(tài)環(huán)境補償機制不健全等體制機制問題，切實解決基本公共服務均等化和主體功能區(qū)建設滯后、公共財政體系不夠健全等體制機制問題，切實解決體現(xiàn)科學發(fā)展觀和正確政績觀要求的干部考核評價體系不夠完善、制度不夠健全等體制機制問題?？朔贿m應不符合科學發(fā)展觀的思想觀念。全面協(xié)調可持續(xù)是欠發(fā)達地區(qū)又好又快發(fā)展的必然要求。發(fā)展是解決欠發(fā)達地區(qū)所有問題的“總鑰匙”?？茖W發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展，是又好又快發(fā)展。科學發(fā)展觀的基本要求是全面協(xié)調可持續(xù)。思想是行動的先導。轉變不適應不符合科學發(fā)展觀的工作作風。堅持把經(jīng)濟發(fā)展建立在科技進步的基礎上，帶動工業(yè)化在高起點上加快發(fā)展；把推進新型工業(yè)化作為經(jīng)濟發(fā)展的主攻方向和關鍵舉措來謀劃，在發(fā)展的各個方面、建設的各個環(huán)節(jié)自覺體現(xiàn)“高”、主動爭取“快”、努力實現(xiàn)“好”；注重工業(yè)發(fā)展的質量和效益，優(yōu)化資源配置，提高投入產出率；推廣應用先進適用技術，千方百計提高能源資源利用率，實現(xiàn)內涵式發(fā)展；防治污染、節(jié)能減排、保護環(huán)境，實現(xiàn)經(jīng)濟建設與生態(tài)建設和諧發(fā)展。進一步搶抓國際“西資東移”和國內“東產西移”等機遇，更好地利用兩個市場、兩種資源。一是召開動員大會。我鎮(zhèn)在3月26日和4月3日至15日開展了以“陽山如何科學發(fā)展”為主題的演講比賽與學習實踐科學發(fā)展觀征文比賽。以五大調研專題為載體，由鎮(zhèn)黨政領導班子、學習實踐辦人員、相關部門人員對應組成了五個專題工作組，深入農村、企業(yè)、學校、醫(yī)院，通過問卷調查和座談會的形式開展調研。要求黨員干部互談科學發(fā)展觀的重大意義，談科學發(fā)展觀對社會、生活、環(huán)境的影響以及自己對學習實踐科學發(fā)展觀的理解等，相互學習、取長補短；二是不斷創(chuàng)新形式開展活動。二、學習調研階段中存在的問題和改進的措施在開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動時，通過征求意見和交流討論，我們也清醒地認識到在學習實踐過程中還有一些不足之處：一是由于時間緊、任務重，個別干部未能很好地聯(lián)系實際、深入思考，在準確把握科學發(fā)展觀的科學內涵、精神實質和根本要求方面還有待進一步提高；二是學習實踐活動總體進展還不平衡，個別同志還存在重此輕彼的現(xiàn)象；三是個別同志在開展學習實踐活動時，在對**工作的大膽創(chuàng)新方面尚待加強等。最終確定《抓特色創(chuàng)品牌促進農業(yè)大發(fā)展》、《落實科學發(fā)展破解工業(yè)發(fā)展難題》、《以深入學習實踐科學發(fā)展觀為契機，加快我鎮(zhèn)城鎮(zhèn)化建設的步伐》、《突破農村教育發(fā)展瓶頸，促進**教育均衡發(fā)展》、《抓
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