【正文】 要堅(jiān)持勤政廉政，杜絕為官不為，持之以恒落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神，健 全政府系統(tǒng)懲治和預(yù)防腐敗體系。全方位構(gòu)筑城市安全 “防火墻 ”。深化醫(yī)藥衛(wèi)生制度改革。穩(wěn)步推進(jìn)省級(jí)養(yǎng)老服務(wù)業(yè)綜合改革試點(diǎn)區(qū)建設(shè)，推動(dòng)醫(yī)療衛(wèi)生與養(yǎng)老服務(wù)融合發(fā)展，加快建成以居家為基礎(chǔ)、社區(qū)為依托、機(jī)構(gòu)為補(bǔ)充的多層次養(yǎng)老服務(wù)體系。堅(jiān)持引進(jìn)來(lái)與走出去相結(jié)合，推動(dòng)外貿(mào)進(jìn)出口和實(shí)際利用外資穩(wěn)定增長(zhǎng)。加快推進(jìn)重點(diǎn)領(lǐng)域改革。創(chuàng)新城市管理體制機(jī)制，推動(dòng)執(zhí)法重心下移，加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)部位的日常管理。我們要繼續(xù)以堅(jiān)決的態(tài)度、強(qiáng)有力的措施，加大環(huán)境治理，筑牢生態(tài)屏障，建設(shè)生態(tài)宜居美麗家園。積極推進(jìn)新東站、石濟(jì)客專(zhuān)、濟(jì)青高速等重點(diǎn)交通設(shè)施項(xiàng)目，為城際基 礎(chǔ)設(shè)施互聯(lián)互通打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。更加注重以人為核心，有序推進(jìn)農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口市民化。聚焦重點(diǎn)區(qū)域招商，把握國(guó)內(nèi)外產(chǎn)業(yè)和要素流動(dòng)新趨勢(shì)，瞄準(zhǔn)長(zhǎng)三角、 珠三角經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)省份，組織開(kāi)展以物流、金融、高科技為重點(diǎn)的主題招商活動(dòng)，實(shí)施 “一對(duì)一 ”精準(zhǔn)招商。三項(xiàng)重點(diǎn)工作是全市推進(jìn) “四個(gè)中心 ”建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是我區(qū)穩(wěn)增長(zhǎng)、調(diào)結(jié)構(gòu)、蓄后勁的重要抓手，我們必須牢牢抓在手上，強(qiáng)力推進(jìn)，堅(jiān)決打好 “三大攻堅(jiān)戰(zhàn) ”。加快推進(jìn)香港巴夫洛、新加坡豐樹(shù)等重點(diǎn)物流項(xiàng)目建設(shè)，努力引進(jìn)菜鳥(niǎo)公司等一批具有較強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力的物流企業(yè)。以研發(fā)設(shè)計(jì)、檢驗(yàn)檢測(cè)、成果轉(zhuǎn)化服務(wù)為重點(diǎn)，推進(jìn)生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)和高技術(shù)服務(wù)業(yè)聚集發(fā)展，實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)制造向 “生產(chǎn) +服務(wù) ”轉(zhuǎn)型。緊抓新一輪技術(shù)革命和產(chǎn)業(yè)變革的重大機(jī)遇，主動(dòng)對(duì)接 “中國(guó)制造 2025”和 “互聯(lián)網(wǎng) +”行動(dòng)計(jì)劃，圍繞全市產(chǎn)業(yè)發(fā)展重點(diǎn)，全面推進(jìn)工業(yè)、服務(wù)業(yè)和民營(yíng)經(jīng)濟(jì)、總部經(jīng)濟(jì)等蓬勃發(fā)展，著力培育百億級(jí)產(chǎn)業(yè)園區(qū)、百億級(jí)產(chǎn)業(yè)集群、十億級(jí)企業(yè)方陣，進(jìn)一步做大經(jīng)濟(jì)總量、做強(qiáng)經(jīng)濟(jì)實(shí)力。我們堅(jiān)信，經(jīng)過(guò)未來(lái)五年的努力，我區(qū)必將提前完成全面小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)，一個(gè)經(jīng)濟(jì)繁榮、社會(huì)和諧、生態(tài)優(yōu)美、人民幸福的新歷城必將展現(xiàn)在全區(qū)人民面前！ 三、 2021 年工作安排 今年是全面實(shí)施 “十三五 ”規(guī)劃的第一年，開(kāi)好局、起好步，至關(guān)重要。扎實(shí)推進(jìn)節(jié)能減排和環(huán)境治理，萬(wàn)元 GDP能耗、二氧化碳排放和主要污染物排放進(jìn)一步下降，城鎮(zhèn)污水處理率達(dá)到 95%，居民居住環(huán)境明顯改善，建成美麗低碳新家園。全區(qū)生產(chǎn)總值年均增長(zhǎng) 8%左右，地方公共財(cái)政收入年均增長(zhǎng) 10%左右，區(qū)域綜合實(shí)力和競(jìng)爭(zhēng)力顯著增強(qiáng)，成為名副其實(shí)的跨越發(fā)展新的增長(zhǎng)極。 “十三五 ”時(shí)期是全面建成小康社會(huì)的決勝階段。落實(shí)救助資金 億元，實(shí)施臨時(shí)救助、入學(xué)救助、自然災(zāi)害救助等各類(lèi)救助 萬(wàn)例。城鎮(zhèn)綜合承載力、集聚力和輻射力明顯提升。臨港開(kāi)發(fā)區(qū)歐洲工業(yè)園成為全市最大的歐美企業(yè)聚集區(qū)。地區(qū)生產(chǎn)總值年均增長(zhǎng) %，總量是 2021 年的 倍。 （四）堅(jiān)持改革創(chuàng)新，法治政府建設(shè)取得新進(jìn)步。社會(huì)事業(yè)取得新成績(jī)。建立健全 “四小 ”行業(yè)和農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)管理長(zhǎng)效機(jī)制，有效解決了一批城市管理 “老大難 ”問(wèn)題。北部平原各鎮(zhèn)發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，大力發(fā)展實(shí)體經(jīng)濟(jì)和主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，精農(nóng)、強(qiáng)工、富民之路越拓越寬。 （二）堅(jiān)持城鄉(xiāng)互動(dòng)，新型城市化步伐全面加快。推動(dòng)工業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)。我們堅(jiān)持高端高質(zhì)高效的發(fā)展方向，狠抓招商引資和大項(xiàng)目建設(shè)，以增 量帶動(dòng)結(jié)構(gòu)優(yōu)化，以創(chuàng)新促進(jìn)產(chǎn)業(yè)升級(jí)。 值得進(jìn)一步探討的問(wèn)題：（ 1）研究學(xué)生健康心理的評(píng)定體系，尤其是滲透在學(xué)科教學(xué)中，如何使評(píng)價(jià)更為科學(xué)合理，更易操作 ；（ 2）進(jìn)一步探討個(gè)別心理咨詢(xún)的可能性，使每位學(xué)生更加主動(dòng)地發(fā)展；（ 3）如何引導(dǎo)家長(zhǎng)協(xié)同教育，有待于作深入的研究和探索。 實(shí)驗(yàn)教師 在對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理調(diào)節(jié)、行為疏導(dǎo)的實(shí)踐中，逐步了解并掌握了初步運(yùn)用心理科學(xué)知識(shí)認(rèn)識(shí)學(xué)生、教育學(xué)生的方法和技能，積累了一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并能應(yīng)用于日常教育教學(xué)工作中，而且教師的理論水平、科研水平也在實(shí)踐中得到提高。 逐步形成了心理教育的 “四結(jié)合 ”模式：心理常識(shí)教育與心理訓(xùn)練、環(huán)境熏陶相結(jié)合；集體心理教育、分組心理輔導(dǎo)和個(gè)別心理教育相結(jié)合；學(xué)校心理教育與學(xué)生自主參與、家庭社會(huì)協(xié)同教育相結(jié)合；專(zhuān)門(mén) 心理教育與學(xué)科教學(xué)、班隊(duì)工作滲透相結(jié)合。 促進(jìn)了 “后進(jìn)生 ”的轉(zhuǎn)化。與各學(xué)科教學(xué)相比，心理健康教育更強(qiáng)調(diào)學(xué)生的積極參與和自我教育，我們想方設(shè)法為他們創(chuàng)設(shè)各種自我教育、自我調(diào)適的機(jī)會(huì)與場(chǎng)所。我校在活動(dòng)課程的設(shè)置與開(kāi)設(shè)上一直來(lái)十分重視，敢為人先。在實(shí)踐中我們要求各科教師在學(xué)科教學(xué)中要貫徹教學(xué)的興趣性、創(chuàng)造性和激勵(lì)性原則，要 創(chuàng)設(shè)和諧、合作的課堂心理氣氛，要重視學(xué)習(xí)策略訓(xùn)練和習(xí)慣培養(yǎng)，要尋找教學(xué)內(nèi)容與心理教育的結(jié)合點(diǎn)等，在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生健康心理。孩子們每天除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí) ,他們渴望走向大自然 (有 48封來(lái)信是強(qiáng)烈要求學(xué)校安排去春游的 ),渴望能與同學(xué)和睦相處 (有 52 封來(lái)信是反映因同學(xué)之間不團(tuán)結(jié)而煩惱的 ),渴望得到老師的認(rèn)可 (有10 封是直接反映老師對(duì)學(xué)生的態(tài)度的 )。如果父母能將孩子看成獨(dú)立的主體 ,給其應(yīng)有的權(quán)利和空間 ,給孩子一個(gè)客觀的評(píng)價(jià) ,糾正操之過(guò)急的心態(tài) ,學(xué)會(huì)調(diào)動(dòng)孩子內(nèi)在的動(dòng)力 ,真正培養(yǎng)起孩子的好奇心、求知欲 ,讓孩子成為自己學(xué)習(xí)的主人 ,他們才能擁有學(xué)習(xí)最持久最深刻的動(dòng)力。比如有好多同學(xué)在來(lái)信中說(shuō) ,喜歡上電腦課 ,可電腦老師常常出差 ,只好改上語(yǔ)文、數(shù)學(xué)課。課題組指導(dǎo)班主任在班里做好學(xué)生的思想工作 ,讓學(xué)生把自己成長(zhǎng)的煩惱寫(xiě)出來(lái)投進(jìn) “知心姐姐 ”信箱。 咨詢(xún)教師遵守尊重、通情、保密、疏導(dǎo)的原則?；顒?dòng)方式由學(xué)生自行選擇，如討論法、游戲法、宣泄法等。 心理輔導(dǎo)活動(dòng)課。 第二階段：具體實(shí)施階段（ 2021 年 5 月 —2021 年 9 月）。 四、研究的方法 觀察法、調(diào)查法、行動(dòng)研究法、文獻(xiàn)研究法、個(gè) 案研究法。 （ 5）、新課程改革理論 對(duì)小學(xué)生進(jìn)行心理健康教育也是國(guó)際教育與中小學(xué)課程改革發(fā)展趨勢(shì)中的一個(gè)重要部分。 缺乏對(duì)心理健康教育教材教法的研究， 學(xué)校心理健康教育缺乏必要的橋梁和依托。教育部和省教育廳已下發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干規(guī)定》和《關(guān)于加強(qiáng)我省中小學(xué)心理健康教育工作意見(jiàn)》等文件，要求通過(guò)多種途徑，對(duì)全體學(xué)生開(kāi)展心理健康教育，使學(xué)生不斷正確認(rèn)識(shí)自我，增強(qiáng)調(diào)控自我、承受挫折、適 應(yīng)環(huán)境的能力，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和個(gè)性心理品質(zhì)；同時(shí)，對(duì)少數(shù)有心理障礙或困擾的學(xué)生，給予科學(xué)有效的心理咨詢(xún)和輔導(dǎo)，使他們盡快地?cái)[脫障礙，調(diào)節(jié)自我，提高心理健康水平，增強(qiáng)發(fā)展自我的能力。 21 世紀(jì)是機(jī)遇與競(jìng)爭(zhēng)并存，希望與痛苦并存，光榮與苦難并存的時(shí)代，人類(lèi)將迎接來(lái)自許多方面的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。 心理健康教育課流于形式，缺乏必要的內(nèi)容。西方發(fā)達(dá)國(guó)家和許多發(fā)展中國(guó)家在新的教育與課程，改革中把學(xué)生的人格發(fā)展和社會(huì)適應(yīng)能力等作為基礎(chǔ)教育的重要目標(biāo)，并通過(guò)相應(yīng)的心理健康教育活動(dòng)，達(dá)到了促進(jìn)小學(xué)生人格健康發(fā)展的目標(biāo)。 五、遵循的原則 活動(dòng)性原則、差異性原則、針對(duì)性原則、保密性原則、尊重主體原則、多樣化原則、鼓勵(lì)性原則。 課題組成員在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，根據(jù)制定的方案，以及學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)和心理健康教育的目標(biāo)，從學(xué)生的普遍心理需求和認(rèn)知水平出發(fā)，面向全體學(xué)生，開(kāi)展了一系列卓有成效的研究和探討。重在針對(duì)學(xué)生中存在的共性心理問(wèn)題或心理困惑，在互相尊重理解的基礎(chǔ)上，給學(xué)生以合乎其需要的協(xié)助與服務(wù)，幫助他們克服障礙，調(diào)整自己的思想和行為。通過(guò)小組活動(dòng)，學(xué)生不僅從小組活動(dòng)的內(nèi)容中學(xué)習(xí)，也在小組活動(dòng)過(guò)程中學(xué)會(huì)交往、合作、助人，增強(qiáng)了積極向上的自信心和團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的凝聚力。咨詢(xún)教師應(yīng)用一定的心理咨詢(xún)策略、方法，和學(xué)生交流、談心。 “知心姐姐 ”信箱每周二、四開(kāi)啟信箱，并做好反饋與記錄，及時(shí)給學(xué)生回信。學(xué)生不能根據(jù)自己的意愿選擇自己喜歡學(xué)習(xí)的課程。作為家長(zhǎng)和老師 ,要盡量多鼓勵(lì) ,少批評(píng)、責(zé)備 ,讓他們?cè)诳鞓?lè)和自信中讀書(shū) ,茁壯地成長(zhǎng)。他們雖然年齡不大 ,但同樣渴望被尊重、被關(guān)注。（ 2）心理健康教育與班隊(duì)工作有機(jī)結(jié)合。如生活指導(dǎo)活動(dòng)課、創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)課、興趣與特長(zhǎng)輔導(dǎo)課等的開(kāi)設(shè)都足以證明。 ① 開(kāi)設(shè) “心理教育圖書(shū)閱覽角 ”，開(kāi)展讀書(shū)征文 活動(dòng)； ③ 舉辦各種形式的演講、辯論活動(dòng)； ④ 編撰心理教育小報(bào)，出刊心理教育墻報(bào)、黑板報(bào)等。 心理輔導(dǎo)增強(qiáng)了 “后進(jìn)生 ”的個(gè)性品質(zhì)，通過(guò)心理輔導(dǎo)尋找 “后進(jìn)生 ”的原因，尋找他們的特長(zhǎng)和優(yōu)點(diǎn)，尊重他們的個(gè)性，使他們的個(gè)性品質(zhì)得到道德和強(qiáng)強(qiáng)，找到自己的位置，從而促進(jìn)了 “后進(jìn)生 ”的轉(zhuǎn)化。如張冠斌老師的《在語(yǔ)文教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的研究》，將心理健康教育融入到課堂教學(xué)中，將心理健康教育滲透到練筆習(xí)作中，將心理健康教育延伸到課外閱讀中，把心理健康教育體現(xiàn)在分項(xiàng)測(cè)評(píng)中。 課題組的《留守兒童 —— 一個(gè)不容忽視的群體》獲省二等獎(jiǎng)。 （以下是附加文檔，不需要朋友下載后編輯刪除，謝謝） 2021 年濟(jì)南歷城區(qū)政府工作報(bào)告 政 府 工 作 報(bào) 告 ——2021年 1 月 8 日在濟(jì)南市歷城區(qū)第十七屆人民代表大會(huì)第五次會(huì)議上 濟(jì)南市歷城區(qū)區(qū)長(zhǎng) 吳承丙各位代表： 現(xiàn)在，我代表區(qū)人民政府向大會(huì)報(bào)告工作，請(qǐng)予審議，并請(qǐng)各位政協(xié)委員和其他列席人員提出意見(jiàn)。深入開(kāi)展 “項(xiàng)目服務(wù)年 ”活動(dòng)，重點(diǎn)實(shí)施125 個(gè)市區(qū)級(jí)重大項(xiàng)目，完成投資 300 多億元。傳統(tǒng)企業(yè)加速改造，紛紛采用新技術(shù)、新工藝，技改投資占全區(qū)工業(yè)投資比重達(dá)到 62%。以重大項(xiàng)目建設(shè)帶動(dòng)重點(diǎn)片區(qū)突破、以重點(diǎn)片區(qū)突破帶動(dòng)區(qū)域發(fā)展，城市發(fā)展的動(dòng)力不斷增強(qiáng)。美麗鄉(xiāng)村建設(shè)取得新成效，啟動(dòng)建設(shè)市級(jí)示范村7 個(gè)、區(qū)級(jí)示范村 34 個(gè)，形成一批風(fēng)格各異的自然生態(tài)村、文化旅游村和特色產(chǎn)業(yè)村。全 面實(shí)施 “大氣污染防治十大行動(dòng) ”，狠抓工地?fù)P塵、渣土整治和工業(yè)生產(chǎn)綜合治理，空氣質(zhì)量逐步好轉(zhuǎn)。推動(dòng)義務(wù)教育均 衡發(fā)展，成功組建歷城二中和區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)兩大教育集團(tuán)，教育集團(tuán)化辦學(xué)模式實(shí)現(xiàn)成功破冰。扎實(shí)開(kāi)展 “三嚴(yán)三實(shí) ”專(zhuān)題教育，作風(fēng)建設(shè)和工作效能得到進(jìn)一步強(qiáng)化提升。地方公共財(cái)政收入年均增長(zhǎng) %，總量是 20