提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性研究中期報(bào)告-免費(fèi)閱讀
【正文】 根據(jù)上級部門課題研究 工作 安排 和專家建議 ， 課題研究組 調(diào)整研究計(jì)劃，爭取在 2021 年年底完成本課題研究各項(xiàng)工作任務(wù) 。 再 有 一定 的提升； ，爭取使實(shí)驗(yàn)教師都能熟練 地掌握課堂教學(xué)有效性的 操作策略 、靈活地運(yùn)用 “八步式” 教學(xué)模式。如：學(xué)生回答問題的答案是對的，但聲音太小，老師可以說：你的答案對的，但美中不足的是聲音小了點(diǎn)兒，大家獎(jiǎng)勵(lì)他大聲說一遍！若學(xué)生主動(dòng)回答問題時(shí)聲音很洪亮，但答案是錯(cuò)的， 老師可以說：某某小朋友敢于大膽發(fā)表自己的見解，是動(dòng)腦筋的表現(xiàn)，勇敢的表現(xiàn)，但是問題的答案是否正確呢，相信他傾聽別人得意見后會找到答案！ （ 8）優(yōu)化教學(xué)具的運(yùn)用 優(yōu)化教學(xué)具的運(yùn)用，一要科學(xué)選用用于觀察、演示、動(dòng)手操作的教學(xué)具；二要在教學(xué)具的有效性使用上下功夫，特別是要注意指導(dǎo)學(xué)生正確 地、有針對性對學(xué)具進(jìn)行操作探究，提高學(xué)具使用的有效性。最后，教法的選用最好迎合學(xué)生自主探究、合作交流的學(xué)習(xí)方式。精選教材內(nèi)容尤其要注意避免簡單重復(fù)的問題和內(nèi)容以及學(xué)生學(xué)了也不會的內(nèi)容和學(xué)生會了內(nèi)容。 4 （ 3） 教師的專業(yè)化水平有限。 （ 4） 教學(xué)重復(fù)， 練習(xí)欠精當(dāng) ， 事倍功半 。 3 實(shí)驗(yàn)班與對照班實(shí)驗(yàn)前 數(shù)學(xué) 平均成績對照表 年級 六 年級 班級 丙班 （對照班） 甲班 （實(shí)驗(yàn)班） 乙班 （實(shí)驗(yàn)班） 2021年 春 （實(shí)驗(yàn)前） 與對照班差距 （實(shí)驗(yàn)前） — +2 1 由上表可見，實(shí)驗(yàn)前實(shí)驗(yàn)班 六 年級甲班的 數(shù)學(xué) 平均成績比實(shí)驗(yàn)對照班 高 2分 ，實(shí)驗(yàn)班乙班的 數(shù)學(xué) 平均成績比實(shí)驗(yàn)對照班 低 1 分。 2021 年 11 月 25 日，課題組召開會議，商量決定舉行課題開題報(bào)告的時(shí)間、地點(diǎn)、參加人員及活動(dòng)議程，并確定由課題負(fù)責(zé)人作開題 報(bào)告 。會上，鄉(xiāng)中心 校校長李縉鈄 圍繞“強(qiáng)化教育科研，提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)教育質(zhì)量全面提升”這一主題作了重要講話 ；課題負(fù)責(zé)人王忠穩(wěn)作 中期 報(bào)告； 長安小學(xué)白書瓊 代表評議專家組作評議； 最后， 課題組根據(jù)李縉鈄 校長和白書瓊 老師的指導(dǎo)意見，就有關(guān)工作作強(qiáng)調(diào)和安排。 二、中期報(bào)告要點(diǎn) ： 研究工作主要進(jìn)展、存在問題、重要變更、下一步計(jì)劃、可預(yù)期成果等，限 5000 字，可加頁 。 2021 年 12 月 9 日下午，課題開題報(bào)告會在長安小學(xué)舉行。三個(gè)班的 數(shù)學(xué)成績 差距不大，基本處于平衡發(fā)展水平 ， 便于今后客觀地驗(yàn)證和分析實(shí)驗(yàn)效果。 （ 5） 學(xué)力培養(yǎng)不夠 ，學(xué)生 學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)。 部分教師在新課程理論指導(dǎo)下，主動(dòng)開展 課堂 教學(xué)改革 的 研究和 實(shí)踐 ，但 由于專業(yè)化水平不高， 缺乏方法的推敲和策略的研究，以致 課堂教學(xué) 不能達(dá)到預(yù)期效果。 （ 2）優(yōu)化教學(xué)目標(biāo) 優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)著力解決三個(gè)問題。 （ 4）優(yōu)化教學(xué)手段 優(yōu)化教學(xué)手段主要是要從小學(xué)兒童好奇、好新，以直觀形象思維為主的特點(diǎn)出發(fā)，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)媒體快捷、省時(shí)、大容量、直觀形象等的優(yōu)勢，優(yōu)化教學(xué)過程，實(shí)現(xiàn)教學(xué)的多、快、好、省，進(jìn)而大面提高課堂教學(xué)效益。 二是通過實(shí)驗(yàn)階段檢測，實(shí)驗(yàn)班學(xué)生成績明顯提高。 課題主持人簽名 ：王忠穩(wěn) 2021 年 5 月
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