【正文】 將治理商業(yè)賄賂與治理教育亂收費(fèi)結(jié)合起來(lái)，特別是違反學(xué)生及家長(zhǎng)意愿，向?qū)W生推銷教輔資料、報(bào)刊雜志、保險(xiǎn)，收取回扣的商業(yè)賄賂行為。機(jī)關(guān)及所屬各單位要規(guī)范對(duì)外交往中的經(jīng)濟(jì)行為，做好商業(yè)賄賂舉報(bào)、投訴受理工作，高度重視在自查自糾過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的案件線索，認(rèn)真組織力量進(jìn)行排查。（二）針對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容，在全系統(tǒng)開展一次自查自糾工作，重點(diǎn)檢查自年以來(lái)有無(wú)商業(yè)賄賂行為。并將整改措施和整改情況書面報(bào)局治理商業(yè)賄賂專項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。（四）工作方法和步驟第一階段：宣傳摸底階段。（二）工作任務(wù)認(rèn)真開展自查自糾工作。要針對(duì)當(dāng)前大項(xiàng)目建設(shè)、特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展、勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移同步推進(jìn)，縣域?qū)I(yè)技術(shù)人才極為短缺的實(shí)際，整合教育資源，強(qiáng)化統(tǒng)籌協(xié)作，開展“訂單”培訓(xùn)，提高為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)的水平。面對(duì)空前的發(fā)展壓力和競(jìng)爭(zhēng)壓力，我們必須拿出愛(ài)拼敢贏的膽氣、舍我其誰(shuí)的豪氣、攻堅(jiān)克難的銳氣，干事創(chuàng)業(yè)，拼搏進(jìn)取，搶占爭(zhēng)先發(fā)展的高地、率先發(fā)展的先機(jī)。在“再造我縣”的具體實(shí)踐中，教師擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)“再造我縣”、跨越發(fā)展的建設(shè)者和接班人的歷史重任，是推動(dòng)沿邊工貿(mào)旅游城市建設(shè)不可或缺的一支重要力量。徐本禹是華中農(nóng)業(yè)大學(xué)的在讀研究生。要掌握計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教育等現(xiàn)代教育理論，在理論上超前、業(yè)務(wù)上領(lǐng)先。推進(jìn)素質(zhì)教育的核心是提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，為他們的稟賦和潛能生根開花創(chuàng)造環(huán)境，為其今后的成長(zhǎng)和成才打下良好基礎(chǔ)。甚至可以說(shuō)，師德建設(shè)的好壞，就是我們教育系統(tǒng)黨員具不具有先進(jìn)性的最直觀體現(xiàn)。一要帶頭加強(qiáng)師德建設(shè)，爭(zhēng)當(dāng)為人師表的楷模。新時(shí)期共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的標(biāo)準(zhǔn)需堅(jiān)持普遍性和特殊性的統(tǒng)一，正確處理黨的整體先進(jìn)性與黨員個(gè)體先進(jìn)性的關(guān)系，既要適應(yīng)全黨和全體黨員普遍的共性要求，又要體現(xiàn)黨員個(gè)體的特殊要求，增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)針對(duì)性，提高可操作性，使黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)真正為每個(gè)黨員所理解和接受，進(jìn)一步化為自己工作、生活和學(xué)習(xí)的具體要求與實(shí)際行動(dòng)。新中國(guó)成立初期，我們黨面臨著艱苦創(chuàng)業(yè)、建立和鞏固新生政權(quán)的任務(wù)，黨員先進(jìn)性的主要標(biāo)志就是吃苦在前、享受在后。黨的先進(jìn)性和黨員的先進(jìn)性，總是隨著歷史條件的不同和形勢(shì)任務(wù)的變化，呈現(xiàn)出不同的特點(diǎn)?！饵h章》規(guī)定，我們黨的最高理想和最終奮斗目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。《黨章》在強(qiáng)調(diào)黨的階級(jí)性的同時(shí)，還強(qiáng)調(diào)了黨的代表的廣泛性。二、正確理解和把握新時(shí)期黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)的基本特征黨的先進(jìn)性是具體的、歷史的，不同的時(shí)期有不同的內(nèi)涵。最近，某媒體作過(guò)一次問(wèn)卷調(diào)查，有一個(gè)問(wèn)題問(wèn)到：“假如你現(xiàn)在不是共產(chǎn)黨員，你是申請(qǐng)入黨呢，還是有別的選擇？”的黨員選擇“申請(qǐng)加入中國(guó)共產(chǎn)黨”，的黨員選擇“申請(qǐng)加入民主黨派”，的黨員選擇“做個(gè)無(wú)黨派人士”，的黨員選擇“沒(méi)想過(guò)”。開展先進(jìn)性教育活動(dòng)，既是應(yīng)對(duì)國(guó)際、國(guó)內(nèi)形勢(shì)的需要，也是我們加強(qiáng)自身建設(shè)、提高執(zhí)政能力的必行之舉。因此，開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，既是貫徹鄧小平“聚精會(huì)神抓黨建”要求的延續(xù)，又是實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的深化，也是落實(shí)十六大精神的重大舉措和具體行動(dòng)。一、深刻認(rèn)識(shí)先進(jìn)性教育活動(dòng)的歷史背景和現(xiàn)實(shí)意義按照十六大的精神，中央決定從今年開始，用一年半左右時(shí)間，分三批，在全黨開展以學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想為主要內(nèi)容的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)。為什么中央在新世紀(jì)要開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)？其歷史背景和現(xiàn)實(shí)意義是什么？我看，可從以下三方面來(lái)理解。其次，開展先進(jìn)性教育活動(dòng)，是我們黨應(yīng)對(duì)國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)的有力舉措。大量事實(shí)表明，任何一個(gè)政黨，不管它資格多老，執(zhí)政時(shí)間多長(zhǎng)，過(guò)去多么強(qiáng)大，如果喪失先進(jìn)性，不注重提高執(zhí)政能力，最終必然被人民所拋棄。還有一個(gè)問(wèn)題問(wèn)到：“你認(rèn)為周圍大多數(shù)黨員是否發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用？”的黨員回答“能充分發(fā)揮”，的黨員回答“基本能發(fā)揮”，的黨員回答“作用不明顯”，的黨員回答“沒(méi)有發(fā)揮”，的黨員回答“有時(shí)候他們可能起反作用”。與之相適應(yīng)，衡量共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的標(biāo)準(zhǔn)也是具體的、歷史的，在不同的時(shí)期有不同的要求，呈現(xiàn)出不同的特征。黨的先進(jìn)性最根本的在于黨是先進(jìn)階級(jí)的最先進(jìn)成分，是整個(gè)階級(jí)、整個(gè)中華民族的先鋒隊(duì)，是最具革命性和戰(zhàn)斗性的組織。我國(guó)目前正處于社會(huì)主義初級(jí)階段，本世紀(jì)頭年的主要任務(wù)是實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)，這個(gè)基本國(guó)情和近期目標(biāo)決定了我們黨必須堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展的能力，帶領(lǐng)群眾全面建設(shè)小康社會(huì)。新時(shí)期共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性，既要體現(xiàn)黨的先進(jìn)性的共性內(nèi)容，又要體現(xiàn)鮮明的時(shí)代特征。在推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義、全面建設(shè)小康社會(huì)的今天，黨員先進(jìn)性主要體現(xiàn)在學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，立場(chǎng)堅(jiān)定，思想解放，掌握現(xiàn)代本領(lǐng)，勇于改革創(chuàng)新，善于干事創(chuàng)業(yè)，樂(lè)于服務(wù)群眾；體現(xiàn)在讓群眾得實(shí)惠，帶頭致富，帶領(lǐng)群眾全面建設(shè)小康社會(huì)；體現(xiàn)在牢記“兩個(gè)務(wù)必”，抵御各種腐蝕，始終保持共產(chǎn)黨人的高風(fēng)亮節(jié)。如，全心全意為人民服務(wù)，無(wú)私奉獻(xiàn)，是黨的先進(jìn)性的普遍要求，但在新時(shí)期，對(duì)農(nóng)村黨員，更多強(qiáng)調(diào)的是帶頭興業(yè)富民，引領(lǐng)群眾增收致富；對(duì)社區(qū)黨員，更多強(qiáng)調(diào)的是帶頭搞好服務(wù)，維護(hù)社區(qū)穩(wěn)定；對(duì)企業(yè)黨員，更多強(qiáng)調(diào)的是帶頭解放思想、更新觀念，支持改革、發(fā)展經(jīng)濟(jì)；對(duì)離退休黨員，更多強(qiáng)調(diào)的是發(fā)揮余熱，老有所為；對(duì)教育系統(tǒng)黨員，則應(yīng)強(qiáng)調(diào)教書育人，引領(lǐng)文化，服務(wù)學(xué)生、服務(wù)家庭、服務(wù)社會(huì)，等等?！皩W(xué)高為師，德高為范”。今天，面對(duì)改革開放不斷深化、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的新形勢(shì)，面對(duì)“我縣”、加速建設(shè)我縣的新任務(wù)，面對(duì)樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、促進(jìn)人的全面發(fā)展的新要求，迫切需要我們以黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)為契機(jī)，著力加強(qiáng)師德建設(shè)，提升師德水平，為教育改革和發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)有力的師資保障。教育工作者，尤其是廣大黨員教師，要把教好書、育好人作為評(píng)價(jià)自身先進(jìn)性的首要標(biāo)準(zhǔn)，更新教育觀念，確立全新理念，大膽探索實(shí)踐，推進(jìn)學(xué)校教育盡快實(shí)現(xiàn)“四個(gè)轉(zhuǎn)變”，即由知識(shí)本位向人本位轉(zhuǎn)變、重傳授向重發(fā)展轉(zhuǎn)變、重教向重學(xué)轉(zhuǎn)變、學(xué)會(huì)向會(huì)學(xué)轉(zhuǎn)變。要增強(qiáng)改革意識(shí)，以改促教，提高自己的教育教學(xué)能力，在工作和實(shí)踐中與學(xué)生同時(shí)成長(zhǎng)，走在學(xué)生前面。一年前，這位歲的小伙子保留研