二年級語文下冊識字1教學(xué)設(shè)計2-蘇教版-免費閱讀
【正文】 你能像他這樣，用詞串的形式寫一寫我國的其他傳統(tǒng)節(jié)日及風(fēng)土人情嗎？討論交流，師生共同完成（課件出示）（元宵 湯圓 觀燈；七夕 鵲橋 乞巧；重陽 登高 賞菊；冬至 祭祖 餛飩 ）四、課堂總結(jié)，今天我們學(xué)習(xí)了《識字1》，現(xiàn)在你能完成下面的填空嗎？（課件出示填空題） 讀了課文，我知道了（）、（ ）、（ ）、（ ）這四大傳統(tǒng)節(jié)日。[相機出示詞語，指名學(xué)生讀詞語] ?、俪鍪尽皰摺?、“墓”，讓學(xué)生識記。③說說你今年都給誰拜年了？都說了些什么話？現(xiàn)在你能給老師拜年嗎？再給同學(xué)們拜年又怎么說？要是給老奶奶拜年你應(yīng)該怎么祝福她呢？要是做生意的人親戚拜年又該怎么說呢？不同的人適合不同的祝福語，你一定要正確的運用，說到別人心坎里，讓別人真心的感到高興。（1）看看這個“餃”字我們就知道這是一種很好吃的食物，誰來說說你是怎樣記住這個“餃”的？。根據(jù)學(xué)生的回答課件相機出示詞語。教學(xué)重點：、流利、有感情的朗讀韻文；了解這4個節(jié)日的傳統(tǒng)風(fēng)俗?！鞍荨弊趾汀澳埂眱蓚€生字。，要求：看清音節(jié)，讀準字音。（引導(dǎo)學(xué)生分析形聲字“餃”的特點，加強記憶）（2）你知道餃子是怎樣做成的嗎？你吃過什么口味的餃子？包餃子時，人們除了包進去鮮美的肉餡,還包進去了什么?(新年的祝福、美好的希望……)指導(dǎo)朗
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