【摘要】(人教新課標(biāo))五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)1×12=122×6=123×4=12為了研究方便,在研究因數(shù)和倍數(shù)時(shí),我們所說的數(shù)指的是整數(shù)(一般不包括0)。2是12的因數(shù),6也是12的因數(shù);12是2的倍數(shù),12也是6的倍數(shù)。18的因數(shù)有哪幾個(gè)?18的因數(shù)有_____________
2024-12-11 14:08
【摘要】蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)葉縣仙臺(tái)鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校:王愛強(qiáng)例1用12個(gè)同樣大小的正方形拼成一個(gè)長方形。每排擺幾個(gè),擺了幾排?用乘法算式表示自己的擺法,并與同學(xué)交流。1×12=12例1用12個(gè)同樣大小的正方形拼成一個(gè)長方形。每排擺幾個(gè),擺了幾排?用乘法算式表示自己的擺法,并與同學(xué)交流。2×6=12例1用1
2024-11-24 15:39
【摘要】第一篇:小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)因數(shù)與倍數(shù)教案 因數(shù)與倍數(shù) 教學(xué)目標(biāo): 1、學(xué)生掌握找一個(gè)數(shù)的因數(shù),倍數(shù)的方法; 2、學(xué)生能了解一個(gè)數(shù)的因數(shù)是有限的,倍數(shù)是無限的; 3、能熟練地找一個(gè)數(shù)的因數(shù)和倍數(shù);...
2025-10-15 23:23
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 五年級(jí)數(shù)學(xué)因數(shù)與倍數(shù)專項(xiàng)練習(xí) 五年級(jí)數(shù)學(xué)因數(shù)與倍數(shù)專項(xiàng)練習(xí) 一、填空 (1)用12個(gè)邊長是1cm的小正方形擺一個(gè)長方形,你會(huì)幾種擺法? 五年...
2025-04-05 13:13
【摘要】五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《質(zhì)數(shù)和合數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì) 五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《質(zhì)數(shù)和合數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容:質(zhì)數(shù)和合數(shù)(教材第23、24面、25面) 教學(xué)目標(biāo): 1、使學(xué)生掌握質(zhì)數(shù)和合數(shù)的意義,...
2024-12-03 22:12
【摘要】第一篇:西師版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)倍數(shù)與因數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì) 西師版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)倍數(shù)與因數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): ,認(rèn)識(shí)倍數(shù)和因數(shù),會(huì)找一個(gè)數(shù)的倍數(shù)和因數(shù)。 ,感受數(shù)學(xué)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,了解倍數(shù)和因數(shù)之間的關(guān)...
2025-10-20 05:35
【摘要】人教新課標(biāo)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo),并能判斷一個(gè)數(shù)是質(zhì)數(shù)還是合數(shù),會(huì)把自然數(shù)按約數(shù)的個(gè)數(shù)進(jìn)行分類。,培養(yǎng)同學(xué)們自主探索、獨(dú)立思考、合作交流的能力。,充分展示數(shù)學(xué)自身的魅力。一個(gè)數(shù),如果只有1和它本身兩個(gè)約數(shù),這樣的數(shù)叫做質(zhì)數(shù)(或素?cái)?shù))。什么是質(zhì)數(shù)?什么叫合數(shù)?一個(gè)數(shù),如果除了1和它本身還有別的約數(shù),這樣
【摘要】遂川正人紅軍小學(xué)郭俊香整理和復(fù)習(xí)破譯密碼在一次行動(dòng)中,我方偵查員截獲了敵人的密碼。第一個(gè)數(shù)字是10以內(nèi)的最大質(zhì)數(shù);第二個(gè)數(shù)字既有因數(shù)3,又是6的倍數(shù);第三個(gè)數(shù)字既不是質(zhì)數(shù),也不是合數(shù);第四個(gè)數(shù)字既是質(zhì)數(shù),又是偶數(shù);第五個(gè)數(shù)字是最小的奇數(shù)。誰能破譯密碼,并說說你是怎么破譯的?密碼是:76121
2024-11-22 01:13
【摘要】第一篇:五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《因數(shù)與倍數(shù)》教學(xué)案例分析 五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《因數(shù)與倍數(shù)》教學(xué)案 例分析 五下第二單元因數(shù)和倍數(shù) 一、教學(xué)內(nèi)容 .因數(shù)和倍數(shù) 22、、3的倍數(shù)的特征 3.質(zhì)數(shù)和合數(shù) ...
2025-09-29 21:14
【摘要】第一篇:小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)因數(shù)與倍數(shù)的教學(xué)反思 因數(shù)與倍數(shù)教學(xué)反思 本節(jié)課在教學(xué)時(shí)我做了如下努力: (1)捕捉生活與數(shù)學(xué)之間的聯(lián)系,幫助學(xué)生理解概念間的關(guān)系。數(shù)學(xué)課堂中學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)概念的理解和表達(dá)...
2025-10-15 23:08
【摘要】西師版小學(xué)數(shù)學(xué)第九冊(cè)小朋友,你沒忘吧?下面各數(shù)中,誰能被誰整除?誰能整除誰?28和733和1159和272和81和1336人進(jìn)行隊(duì)形操練,每排人數(shù)要一樣多,可以怎樣排列?嘗試練習(xí):說說算式中誰是誰的因數(shù)?誰是誰的倍數(shù)?
2025-08-05 16:37
【摘要】教學(xué)目標(biāo):要求同學(xué)們掌握質(zhì)數(shù)和合數(shù)的概念,知道它們之間的聯(lián)系和區(qū)別。:能正確判斷一個(gè)常見數(shù)是質(zhì)數(shù)還是合數(shù)。:培養(yǎng)大家判斷、推理的能力。復(fù)習(xí)①什么叫倍數(shù)?什么叫約數(shù)?復(fù)習(xí)①什么叫倍數(shù)?什么叫約數(shù)?②能被2整除的數(shù)有什么特征?復(fù)習(xí)①什么叫倍
2024-12-13 17:15
【摘要】(西師大版)五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)質(zhì)數(shù)、合數(shù)、分解質(zhì)因數(shù)及答案1.下面的數(shù)中,哪些是合數(shù),哪些是質(zhì)數(shù)。1、13、24、29、41、57、63、79、87合數(shù)有:質(zhì)數(shù)有:2.寫出兩個(gè)都是質(zhì)數(shù)的連續(xù)自然數(shù)。3.寫出兩個(gè)既是奇數(shù),又是合數(shù)的數(shù)。4.判斷:(1)任何一個(gè)自然數(shù),不是質(zhì)數(shù)就是合數(shù)。()
2025-08-03 08:37
【摘要】解決問題的策略蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)“倒過來推想”的策略尋找解決問題的思路,并能根據(jù)問題的具體情況確定合理的解題步驟。,感受“倒過來推想”的策略對(duì)于解決特定問題的價(jià)值,進(jìn)一步發(fā)展分析、綜合和進(jìn)行簡單推理的能力。,增強(qiáng)解決問題的策略意識(shí),獲得解決問題的成功體驗(yàn),提高學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。游戲:正話反說白雪女子
2025-02-28 09:05
【摘要】北京版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?使大家進(jìn)一步理解整除的意義。?使同學(xué)們掌握整除、因數(shù)與倍數(shù)的概念,以及它們之間的相互依存關(guān)系,滲透辨證唯物主義思想。?培養(yǎng)大家的抽象概括與觀察思考的能力。5012哪些是自然數(shù)?501