【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 五年級數(shù)學因數(shù)與倍數(shù)專項練習 五年級數(shù)學因數(shù)與倍數(shù)專項練習 一、填空 (1)用12個邊長是1cm的小正方形擺一個長方形,你會幾種擺法? 五年...
2025-04-05 13:13
【摘要】五年級數(shù)學下冊《質(zhì)數(shù)和合數(shù)》教學設計 五年級數(shù)學下冊《質(zhì)數(shù)和合數(shù)》教學設計 教學內(nèi)容:質(zhì)數(shù)和合數(shù)(教材第23、24面、25面) 教學目標: 1、使學生掌握質(zhì)數(shù)和合數(shù)的意義,...
2024-12-03 22:12
【摘要】第一篇:西師版五年級數(shù)學下冊倍數(shù)與因數(shù)教學設計 西師版五年級數(shù)學下冊倍數(shù)與因數(shù)教學設計 教學目標: ,認識倍數(shù)和因數(shù),會找一個數(shù)的倍數(shù)和因數(shù)。 ,感受數(shù)學知識的內(nèi)在聯(lián)系,了解倍數(shù)和因數(shù)之間的關...
2024-10-29 05:35
【摘要】人教新課標五年級數(shù)學下冊教學目標,并能判斷一個數(shù)是質(zhì)數(shù)還是合數(shù),會把自然數(shù)按約數(shù)的個數(shù)進行分類。,培養(yǎng)同學們自主探索、獨立思考、合作交流的能力。,充分展示數(shù)學自身的魅力。一個數(shù),如果只有1和它本身兩個約數(shù),這樣的數(shù)叫做質(zhì)數(shù)(或素數(shù))。什么是質(zhì)數(shù)?什么叫合數(shù)?一個數(shù),如果除了1和它本身還有別的約數(shù),這樣
2024-12-11 14:08
【摘要】遂川正人紅軍小學郭俊香整理和復習破譯密碼在一次行動中,我方偵查員截獲了敵人的密碼。第一個數(shù)字是10以內(nèi)的最大質(zhì)數(shù);第二個數(shù)字既有因數(shù)3,又是6的倍數(shù);第三個數(shù)字既不是質(zhì)數(shù),也不是合數(shù);第四個數(shù)字既是質(zhì)數(shù),又是偶數(shù);第五個數(shù)字是最小的奇數(shù)。誰能破譯密碼,并說說你是怎么破譯的?密碼是:76121
2024-11-22 01:13
【摘要】第一篇:五年級數(shù)學下冊《因數(shù)與倍數(shù)》教學案例分析 五年級數(shù)學下冊《因數(shù)與倍數(shù)》教學案 例分析 五下第二單元因數(shù)和倍數(shù) 一、教學內(nèi)容 .因數(shù)和倍數(shù) 22、、3的倍數(shù)的特征 3.質(zhì)數(shù)和合數(shù) ...
2024-10-08 21:14
【摘要】第一篇:小學五年級數(shù)學下冊因數(shù)與倍數(shù)的教學反思 因數(shù)與倍數(shù)教學反思 本節(jié)課在教學時我做了如下努力: (1)捕捉生活與數(shù)學之間的聯(lián)系,幫助學生理解概念間的關系。數(shù)學課堂中學生對數(shù)學概念的理解和表達...
2024-10-24 23:08
【摘要】西師版小學數(shù)學第九冊小朋友,你沒忘吧?下面各數(shù)中,誰能被誰整除?誰能整除誰?28和733和1159和272和81和1336人進行隊形操練,每排人數(shù)要一樣多,可以怎樣排列?嘗試練習:說說算式中誰是誰的因數(shù)?誰是誰的倍數(shù)?
2025-08-05 16:37
【摘要】教學目標:要求同學們掌握質(zhì)數(shù)和合數(shù)的概念,知道它們之間的聯(lián)系和區(qū)別。:能正確判斷一個常見數(shù)是質(zhì)數(shù)還是合數(shù)。:培養(yǎng)大家判斷、推理的能力。復習①什么叫倍數(shù)?什么叫約數(shù)?復習①什么叫倍數(shù)?什么叫約數(shù)?②能被2整除的數(shù)有什么特征?復習①什么叫倍
2024-12-13 17:15
【摘要】(西師大版)五年級數(shù)學上冊質(zhì)數(shù)、合數(shù)、分解質(zhì)因數(shù)及答案1.下面的數(shù)中,哪些是合數(shù),哪些是質(zhì)數(shù)。1、13、24、29、41、57、63、79、87合數(shù)有:質(zhì)數(shù)有:2.寫出兩個都是質(zhì)數(shù)的連續(xù)自然數(shù)。3.寫出兩個既是奇數(shù),又是合數(shù)的數(shù)。4.判斷:(1)任何一個自然數(shù),不是質(zhì)數(shù)就是合數(shù)。()
2025-08-03 08:37
【摘要】解決問題的策略蘇教版五年級數(shù)學下冊教學目標“倒過來推想”的策略尋找解決問題的思路,并能根據(jù)問題的具體情況確定合理的解題步驟。,感受“倒過來推想”的策略對于解決特定問題的價值,進一步發(fā)展分析、綜合和進行簡單推理的能力。,增強解決問題的策略意識,獲得解決問題的成功體驗,提高學好數(shù)學的信心。游戲:正話反說白雪女子
2025-02-28 09:05
【摘要】北京版五年級數(shù)學下冊教學目標?使大家進一步理解整除的意義。?使同學們掌握整除、因數(shù)與倍數(shù)的概念,以及它們之間的相互依存關系,滲透辨證唯物主義思想。?培養(yǎng)大家的抽象概括與觀察思考的能力。5012哪些是自然數(shù)?501
【摘要】寫出下面每個數(shù)的所有的約數(shù):1的約數(shù):()2的約數(shù):()3的約數(shù):()4的約數(shù):()5的約數(shù):()6的約數(shù):()7的約數(shù):(
2024-11-11 02:06
【摘要】(人教新課標)五年級數(shù)學下冊質(zhì)數(shù)和合數(shù)(一)一、填空,()既不是質(zhì)數(shù)也不是合數(shù),在偶數(shù)中,()是質(zhì)數(shù)。,既是奇數(shù)又是質(zhì)數(shù)的最小的數(shù)是(),()既是一位數(shù)奇數(shù)又是合數(shù),()既是偶數(shù)又是質(zhì)數(shù),()既不是質(zhì)數(shù)又不是合數(shù)。3和5整除的三位數(shù),其中最大的是(),最小的數(shù)是()。
2024-11-15 10:07
【摘要】課題因數(shù)和倍數(shù)第1課時教學目標:掌握因數(shù)、倍數(shù)的概念,知道因數(shù)、倍數(shù)的相互依存關系。2過程與方法:會用因數(shù)、倍數(shù)描述兩個數(shù)之間的關系。:使學生感悟到數(shù)學知識的內(nèi)在聯(lián)系的邏輯之美。重點建立因數(shù)、倍數(shù)的感念。難點理解因數(shù)、倍數(shù)相互依存的關系。教具投影,主題圖。教法
2024-12-08 01:00