【摘要】人教新課標五年級數(shù)學下冊一個長方形,它的面積是12平方厘米,如果長方形的長和寬都是整數(shù),請同學們猜一猜這個長方形的長和寬各是多少?2612??3412??11212??1124362所以12的因數(shù)有:1,2,3,4,6,12用字母表示因數(shù)與倍數(shù)的關系:?axb
2024-11-21 00:17
【摘要】12的因數(shù)18的因數(shù)41291861236123求12和18的最大公因數(shù)。12的因數(shù)18的因數(shù)412918612361236是它們的最大公因數(shù)我會用短除法求最
2024-12-04 22:31
【摘要】義務教育小學數(shù)學第十冊計算并觀察下面的除法算式,你發(fā)現(xiàn)有哪幾種不同的情況。15÷5=24÷4=80÷20=÷5=÷=16÷3=36445……16÷5=24÷=6015÷5=38
2024-11-07 01:37
【摘要】第一篇:五年級數(shù)學下冊復習資料因數(shù)和倍數(shù) 數(shù)學備課大師目錄式免費主題備課平臺! 五年級數(shù)學下冊復習資料 因數(shù)和倍數(shù) 1、已知27÷9=3,那么()能整除(),()是()的約數(shù),27和9的最小公...
2025-09-29 21:10
【摘要】第一篇:五年級數(shù)學下冊因數(shù)和倍數(shù)的教學設計 人教版五年級數(shù)學下冊《認識倍數(shù)和因數(shù)》教學設計 授課教師:張敏 本學期我擔任五年級兩個班的數(shù)學教學工作,我根據(jù)兩個班的特點,將倍數(shù)與因數(shù)這一課,設計如...
2025-10-20 00:32
【摘要】(蘇教版)五年級數(shù)學下冊《公倍數(shù)和公因數(shù)》練習題班級_______姓名_______分數(shù)_______一、認真填寫。(27分)1.12的因數(shù)有();42的因數(shù)有();12和42的公因數(shù)有();12和42的最大公因數(shù)是()。
2024-12-13 11:33
【摘要】第一篇:蘇教版五年級下冊《因數(shù)和倍數(shù)》教案 一、揭題 談話:在四年級我們曾經(jīng)初步接觸過“倍數(shù)和因數(shù)”。今天我們將繼續(xù)研究這個內容。 二、認識因數(shù)和倍數(shù) 1、請看大屏幕,用12個正方形擺成一個長...
2025-10-16 02:34
【摘要】西師版小學數(shù)學第九冊小朋友,你沒忘吧?下面各數(shù)中,誰能被誰整除?誰能整除誰?28和733和1159和272和81和1336人進行隊形操練,每排人數(shù)要一樣多,可以怎樣排列?嘗試練習:說說算式中誰是誰的因數(shù)?誰是誰的倍數(shù)?
2024-12-13 18:22
【摘要】蘇教版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習因數(shù)和倍數(shù),同學們要理解并掌握因數(shù)和倍數(shù)的概念,能夠解決相關的實際問題。(1)用12個同樣大的正方形拼成一個長方形(2)每排擺幾個?擺了幾排?用乘法算式把自己的擺法表示出來,并在小組里交流。每排擺幾個算式擺了幾排每排擺幾個算式擺了幾排43
2024-12-11 13:35
【摘要】春暖花香的季節(jié),公園里許多人在劃船,一條船上有兩個父親兩個兒子,但總共只有3個人,這是怎么回事呢?孫子、爸爸、爺爺?shù)拿址謩e是韓韓,韓有才、韓廣發(fā)。你會介紹他們三個人之間的關系嗎?蘇教版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習倍數(shù)和因數(shù),同學們要理解并掌握因數(shù)和倍數(shù)的概念,知道一個數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)的特征,能夠解決相關的實際問題。(1)用
【摘要】第一篇:XX年五年級數(shù)學下冊第二單元因數(shù)和倍數(shù)教學設計 XX年五年級數(shù)學下冊第二單元因數(shù)和倍 數(shù)教學設計 本資料為woRD文檔,請點擊下載地址下載全文下載地址 第二單元 因數(shù)和倍數(shù) 第一節(jié)...
2025-10-19 22:42
【摘要】倍數(shù)和因數(shù)蘇教版小學數(shù)學四年級下冊用12個同樣大的正方形拼成一個長方形,想一想可以怎樣擺?每排擺幾個?擺了幾排?用乘法算式如何表示?4×3=126×2=1212×1=1212是4的倍數(shù),12也是3的倍數(shù)。12是6的倍數(shù),12也是2的倍數(shù)。12是12的倍數(shù)
【摘要】蘇教版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習因數(shù)和倍數(shù),同學們結合實際例子理解并掌握因數(shù)和倍數(shù)的概念,知道一個數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)各有什么特征,能夠解決相關的實際問題。把12張卡片擺成一個長方形,有多少種擺法?3×4=124×3=122×6=126×2=121×12=12
2024-12-12 20:00
【摘要】蘇教版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們來學習倍數(shù)和因數(shù),同學們要掌握倍數(shù)和因數(shù)的概念,知道什么是最大公因數(shù),什么是最小公倍數(shù)。把12張卡片擺成一個長方形,有多少種擺法?3×4=124×3=122×6=126×2=121×12=1212×1=12×
【摘要】你能用12個大小完全相同的小正方形拼成一個長方形嗎?每排擺幾個?擺了幾排?用乘法算式把自己的擺法表示出來,并在小組里交流。12×1=126×2=124×3=124×3=12,12是4的倍數(shù),12也是3的倍數(shù),4和3都是12的因數(shù).4×3=12