幼兒園園長教師管理經驗體會與幼兒園園長教師節(jié)的講話匯編-免費閱讀
【正文】 但是，我想這些困難和壓力都只是暫時的，只要我們真心的付出和全身心的投入，相信，會贏得社會的認可。當教師們出現工作失誤或者問題后，作為園長首先要冷靜地一分為二分析處理，同時也要敢于承擔責任。有付出就有收獲，她們的興趣小組都取得了不同的成績，分別獲得了不同級別的獎勵和表彰。常掛在老師們嘴邊的一句話就是我不在1小時，老師們的工作量就多1個小時，就累1個小時，責任就大1個小時，我在家也擔心1個小時，因為我園的孩子太多了，誰也無法預料不出現什么問題。再譬如，我們利用國慶節(jié)，組織教師去參觀紀念碑，去登山游玩。過后，我們分析了具體情況，核實了她所說的英語培訓班的權威性，本著取眾家之長和開闊眼界的學習思想，決定讓她去參加培訓學習。我們既然樹立了以教師為中心的管理思想，就要相信教師，依靠教師。年輕教師們也按照自己的意愿和特長，承擔不同的任務，如舞蹈隊、繪畫興趣小組、體育小組、手工小組、英語小組等。我們引導大家把握機會，嚴格要求自己，給自己定下高標準。光想讓老師們出成績，而不去為她們準備必要的保教設施也不行。園長還要把老師們視為自己的姐妹。因此我們管理的重點是教師。農村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園一般是孩子多教師少，老師的任務非常繁重，責任非常巨大。平時要和老師們多交流，對老師們在工作上或者生活中遇到的困難要及時關心和解決。譬如我們要使課件進課堂，就要有電腦、屏幕，就要去培訓教師。我常常用機會只垂青于那些有準備的人來鼓勵老師們。園里每學期都提供一次讓她們展示成績的機會，讓每個人都有價值體現感。依靠教師就是在保教工作中依靠她們，有了困難依靠她們，有了成績表揚她們鼓勵她們。當這一決定告訴這位教師以后，她顯得異常高興，沒想到領導這么快就讓她去學習。利用“五四青年節(jié)”舉行演講比賽或評選好媳婦比賽，提高教師們的道德素質。因此，即使給老年人做生日，也利用中午放學時間(因為我園教師的家都在附近)。為了美化活動室內外，白天沒時間，老師們只能利用晚上。幼兒園里無論出現什么問題，園長是第一責任人，都要承擔相應
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