“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育心得體會(huì)：要融入遺傳基因與“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育心得體會(huì)：解決實(shí)際問題是關(guān)鍵匯編-免費(fèi)閱讀
【正文】 總之，踐行“三嚴(yán)三實(shí)”必須從思想深入來認(rèn)識(shí)，來反思，主動(dòng)對(duì)號(hào)入座，深挖根源，即知即改、立說立改，把嚴(yán)和實(shí)落在解決具體問題上，以解決問題的實(shí)際成果檢驗(yàn)專題教育的成效。他說，“三嚴(yán)三實(shí)”是我們天天都要面對(duì)的事情，“三嚴(yán)三實(shí)”要時(shí)時(shí)銘記、要事事堅(jiān)持、要處處上心，要以“嚴(yán)”和“實(shí)”的精神推動(dòng)各項(xiàng)工作的落實(shí)。近幾年，隨著改革開放的深入，高校已不是一片凈土。而黨的作風(fēng)建設(shè)的核心是黨群關(guān)系問題，加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)的根本就是堅(jiān)持全心全意的為人民服務(wù)的宗旨，充分發(fā)揮黨密切聯(lián)系群眾的優(yōu)勢(shì)，這是黨的作風(fēng)建設(shè)的重要指導(dǎo)思想。西安郵電大學(xué)根據(jù)上級(jí)部門的要求從xx年4月份開始認(rèn)真貫徹落實(shí)，經(jīng)過學(xué)習(xí)、整改、研討，筆者以為“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育必須堅(jiān)持問題導(dǎo)向，必須把改變作風(fēng)，把發(fā)現(xiàn)和解決教職工實(shí)際存在的問題作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，這樣才能真正達(dá)到“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的效果。對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部來說，擔(dān)當(dāng)是不允許選擇的。自律與他律從來互為條件、相輔相成。做官先做人，做人先修身。只有把住了思想“總開關(guān)”，才能避免行動(dòng)上的偏差；只有保持健康的“神經(jīng)中樞”，才能抵御病毒的侵襲。黨員干部要經(jīng)常對(duì)照黨章和黨紀(jì)條規(guī)，反思和檢查自己的工作，處處嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)自我規(guī)范和約束，人前人后一個(gè)樣，有沒有監(jiān)督一個(gè)樣；要自覺接受黨內(nèi)監(jiān)督，認(rèn)真貫徹民主集中制，積極參加黨組織民主生活會(huì)，勇于開展批評(píng)和自我批評(píng)，主動(dòng)接受輿論監(jiān)督、群眾監(jiān)督，為群眾監(jiān)督創(chuàng)造制度條件，樂于聽取群眾的批評(píng)意見和建議。既然占了位子，向黨和人民作出了莊嚴(yán)的承諾，就必須做到在其位謀其政，以恭敬、敬業(yè)、嚴(yán)肅、認(rèn)真的態(tài)度去做事，做行動(dòng)巨人，把實(shí)干放在心頭，落實(shí)在為人民服務(wù)的具體實(shí)踐中。一、轉(zhuǎn)變作風(fēng)的核心是密切黨群關(guān)系作風(fēng)
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