20xx年新人教版部編本六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度安排_(tái)人教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文書-免費(fèi)閱讀
【正文】
平時(shí)注重向別的老師學(xué)習(xí)，以豐富個(gè)人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
，抵制不文明的語(yǔ)言。
，注意通過(guò)詩(shī)文的聲調(diào)、節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和情感。.能用毛筆書寫楷書，在書寫中體會(huì)漢字的優(yōu)美。每篇精讀課文后有思考練習(xí)題，略讀課文后也有思考題。部分學(xué)生能夠自主的進(jìn)行課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)，平時(shí)喜愛(ài)看一些有益的課外書籍。
但是，由于一部分學(xué)生因?yàn)榛A(chǔ)較差、沒(méi)有學(xué)習(xí)興趣或是留守學(xué)生，還需要老師加強(qiáng)管理，培養(yǎng)興趣，爭(zhēng)取這部分學(xué)生成績(jī)能有所提高。部分課文后面安排了 “閱讀鏈接”和“資料袋”，全冊(cè)安排“閱讀鏈接”4次，分別在2課《丁香結(jié)》、4課《花之歌》、8課《燈光》、25課《好的故事》； 安排“資料袋”3次，分別在5課《》、13課《窮人》、21課《文言文二則》。
（二）閱讀: 、流利、有感情地朗讀課文。
、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道嘗試進(jìn)行探究性閱讀，擴(kuò)展自己的閱讀面。
四、教學(xué)措施 始終用素質(zhì)教育理論和語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，指導(dǎo)日常的教學(xué)工作，并且注意結(jié)合教學(xué)實(shí)際情況，使理論和實(shí)踐融合為一體。
新學(xué)期中，本人將力求圓滿完成教學(xué)任務(wù)，取得更大成績(jī)。
認(rèn)真、及時(shí)地批改學(xué)生的作業(yè)和作文，并組織好單元測(cè)試。
（四）口語(yǔ)交際: ，做簡(jiǎn)單的發(fā)言。受到優(yōu)秀作品的感染和激勵(lì)，向往和追求美好的理想。
，行款整齊，有一定的速度。課例包括24篇課文。
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