20xx年教師老帶新工作計(jì)劃-免費(fèi)閱讀
【正文】
，老教師與新教師要認(rèn)真反思與總結(jié)新老結(jié)對(duì)工作開(kāi)展情況，認(rèn)真撰寫工作總結(jié)，老教師要對(duì)指導(dǎo)的新教師做出業(yè)務(wù)鑒定。
“老帶新”個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合。以科研促課改，提高教育教學(xué)能力。b聘請(qǐng)本校優(yōu)秀骨干教師與新教師師徒結(jié)對(duì)，實(shí)行以老帶新并與指導(dǎo)教師和青年教師簽訂帶教協(xié)議書。
(5)指導(dǎo)教師要利用中期、期末考試的機(jī)會(huì)，教會(huì)青年教師規(guī)范性地命題和制卷。幫帶內(nèi)容：傳授教學(xué)技巧，教會(huì)教學(xué)常規(guī)。經(jīng)過(guò)我們共同努力，相信會(huì)達(dá)到目的。
(1)每學(xué)期至少聽(tīng)指導(dǎo)教師上課10節(jié)。
活動(dòng)要求
(1)樹(shù)立“教師即研究者”的現(xiàn)代教師角色理念，創(chuàng)設(shè)自主探索和專業(yè)引領(lǐng)相結(jié)合的研究性學(xué)習(xí)氛圍，通過(guò)活動(dòng)，互相學(xué)習(xí)，共同研究教育教學(xué)理論與課堂教學(xué)藝術(shù)，促進(jìn)青年教師、非骨干教師的快速成長(zhǎng)，成為學(xué)校的后備力量。2020年教師老帶新工作計(jì)劃 新老教師傳幫帶工作通過(guò)在教學(xué)、教研和教改中的交流和合作，達(dá)到共同學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)，共同提高的目的，從而進(jìn)一步提高新教師的教育教學(xué)能力，優(yōu)化教學(xué)效果，提高教學(xué)質(zhì)量。
(3)每學(xué)期至少聽(tīng)他們上課10節(jié)，每節(jié)課應(yīng)與其交換意見(jiàn)。通過(guò)指導(dǎo)，要使他的課堂教學(xué)能反應(yīng)教學(xué)規(guī)律的一般要求，突出實(shí)用技能的培養(yǎng)，學(xué)生反映良好。
提高青年教師教學(xué)科研及管理能力。指導(dǎo)他們熟悉大綱、教材、學(xué)生的方法，指導(dǎo)他們?nèi)绾螌懺敯?，讓他們盡早明確教案的主要構(gòu)件和使用途徑。
?、坶_(kāi)設(shè)一堂教學(xué)研討課(含教案設(shè)計(jì)、說(shuō)課)。b)途徑。
二、工作對(duì)象
2020—2020學(xué)年度新加盟學(xué)校的教師。老教師應(yīng)深入新教師課堂聽(tīng)課(每周至少一節(jié))，新教師每周應(yīng)加強(qiáng)對(duì)老教師課堂教學(xué)的學(xué)習(xí)(每
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