【正文】 教研室向所屬部門 報(bào)送教學(xué)資料 ，遲交 3 天以內(nèi)扣教研室主任 1 分 /次，遲交 3 天以上扣教研室 2分 /次 。 監(jiān)考 教師監(jiān)考時(shí)連續(xù)談話超過(guò) 5分鐘，或看報(bào)紙、書刊雜志等，扣 2分 /次。 教室日志填寫不認(rèn)真（含作業(yè)布置情況、學(xué)生考勤情況），不符合授課計(jì)劃進(jìn)度，扣 1分 /次。 。廣大教師要將誠(chéng)信銘刻在心中 ， 從我做起，從生活中的點(diǎn)滴做起，愛崗敬業(yè)、遵章守紀(jì)、求真務(wù)實(shí)、做學(xué)生的知心朋友。只有講誠(chéng)信，才會(huì)有信譽(yù)。 課程綜合化、課程模塊化和結(jié)合學(xué)分制的貫徹，是我院制定人才培養(yǎng)方案的重要內(nèi)容之一， 應(yīng)積極探索與實(shí)踐，使其逐漸形成特色。實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)課程可單獨(dú)設(shè)置，以使學(xué)生掌握從事專業(yè)領(lǐng)域?qū)嶋H工作的基本能力和基本技能。同時(shí)，要遵循教育教學(xué)規(guī)律，妥善處理好社會(huì)需求與教學(xué)工作的關(guān)系；處理好社會(huì)需求的多樣性、多變性與教學(xué)工作相對(duì)穩(wěn)定性的關(guān)系。 2. 專業(yè)人才培養(yǎng)方案制定應(yīng)遵循教育教學(xué)規(guī)律；要把滿足社會(huì)需求與促進(jìn)就業(yè)作為人才培養(yǎng)模式改革與創(chuàng)新的核心內(nèi)容，妥善處理社會(huì)需求與教學(xué)條件、基礎(chǔ)理論知識(shí)與專業(yè)知識(shí)、以及知識(shí)、能力與素質(zhì)等各方面的關(guān)系，既要突出人才培養(yǎng)的針對(duì)性和應(yīng)用性，又要讓學(xué)生具備一定的可持續(xù)發(fā)展能力；通過(guò)工學(xué)結(jié)合，深化專業(yè)人才培養(yǎng)模式的改革與創(chuàng)新。 十一、組織本教學(xué)業(yè)務(wù) 部門師生對(duì)外開展科研協(xié)作、科技服務(wù)、教學(xué)服務(wù)工作和對(duì)外交流工作。 四、組織制定和審批學(xué)期授課計(jì)劃，嚴(yán)格檢查教學(xué)質(zhì)量。學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）資料（包括軟件等）一律由學(xué)生所在教學(xué)業(yè)務(wù)部門統(tǒng)一保存。 第六十八條 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）應(yīng)有一定的難度和要求。指導(dǎo)教師要全面關(guān)心學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活與安全，爭(zhēng)取實(shí)習(xí)單位的支持與幫助。 第六十二條 實(shí)習(xí)單位由各教學(xué)業(yè)務(wù)部門或教研室負(fù)責(zé)聯(lián)系落實(shí)。任課教師要提前一周到教務(wù)處登記確定課程設(shè)計(jì)教室，并提前一周通知學(xué)生到教務(wù)處借用相關(guān)用具。 第五十四條 在指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）的過(guò) 程中，教師應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅的科學(xué)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生正確使用各種儀器和設(shè)備，觀察、測(cè)量、處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，撰寫實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）報(bào)告的能力。我院實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)主要由理論課程課內(nèi)實(shí)驗(yàn)、單獨(dú)開設(shè)的實(shí)驗(yàn)課、實(shí)訓(xùn)課、課程設(shè)計(jì)、校內(nèi)外實(shí)習(xí)、社會(huì)調(diào)查、畢業(yè)設(shè)計(jì)和畢業(yè)實(shí)踐等不同形式組成。 第四十八條 教學(xué)秘書要及時(shí)將成績(jī)輸入學(xué)院教務(wù)管理系統(tǒng)，做好成績(jī)管理工作，并將學(xué)生答題紙、試卷及標(biāo)準(zhǔn)答案、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、考試情況分析表妥善保存至學(xué)生畢業(yè)以后，以便查閱。要重點(diǎn)考查基礎(chǔ)知識(shí)、基礎(chǔ)理論和學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，注重考題對(duì)啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維和培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的引導(dǎo)作用 。 五、課程考核 17 第四十二條 考核是檢查學(xué)生對(duì)所學(xué)課程的掌握程度和衡量教師教學(xué)效果的主要方式。要認(rèn)真糾正個(gè)別學(xué)生抄襲作業(yè)的行為，對(duì)抄襲作業(yè)的學(xué)生要進(jìn)行必要的批評(píng)教育并記錄備查。 第三十七條 每門課程均應(yīng)按課程大綱和授課計(jì)劃的要求布置合適的作業(yè)量。教室日志由教務(wù)處印制，教學(xué)業(yè)務(wù)部門統(tǒng)一發(fā)放。 第三十二條 教師應(yīng)關(guān)心學(xué)生的聽課情況，維護(hù)良好的課堂教學(xué)秩序，了解缺課學(xué)生及缺課原因，對(duì)學(xué)生遲到、課堂違第紀(jì)等現(xiàn)象應(yīng)進(jìn)行教育。 15 1．在充分備課的基礎(chǔ)上，攜教材、教案（和電子教案、講稿）、教學(xué)日志及必要的教具進(jìn)入課堂。 第三十條 在課前做好教學(xué)準(zhǔn)備工作（包括實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備、演示設(shè) 備、多媒體教學(xué)設(shè)備、教具等的準(zhǔn)備）。各教學(xué)業(yè)務(wù)部門和教研室要對(duì)教師的教案或講稿進(jìn)行檢查。 第二十五條 認(rèn)真?zhèn)湔n是順利完成課程教學(xué)任務(wù)、保證課程教學(xué)質(zhì)量的重要課前環(huán)節(jié)。課表是根據(jù)教學(xué)規(guī)律、專業(yè)教學(xué)計(jì)劃、考慮不同課程教學(xué)、實(shí)踐環(huán)節(jié)的特點(diǎn)，教師工作和學(xué)生學(xué)習(xí)保持均衡的需要，以及教學(xué)條件和教師條件等因素由教務(wù)處統(tǒng)一編排的。 第十八條 教學(xué)研究是提高教師教學(xué)水平 ，推動(dòng)教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要措施 ,學(xué)院鼓勵(lì)教師開展教育教學(xué)研究活動(dòng) , 積極參與專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)工作 ,開展教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革。 第十六條 教研室至少每?jī)芍荛_展一次教學(xué)研究活動(dòng)，教研活動(dòng)要有計(jì)劃性。 第十四條 課程教學(xué)大綱是根據(jù)教學(xué)計(jì)劃的要求，以課程為單位，以綱要形式編制的重要教學(xué)文件，是一門課程 或某一實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)基本的指導(dǎo)性文件，是教師實(shí)施教學(xué)的基本文件。 第十一條 教學(xué)計(jì)劃是一所學(xué)校實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的基礎(chǔ)性文件，是組織教學(xué)過(guò)程、安排教學(xué)任務(wù)的基本依據(jù)。 第六條 各教學(xué)業(yè)務(wù)部門按課程或?qū)I(yè)教學(xué)要求設(shè)立教研室，教研室為學(xué)院基層教學(xué)管理單位，教研室工作由教研室主任組織安排。對(duì)教師教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行管理；組織觀摩教學(xué)，總結(jié)交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；評(píng)選并表彰教學(xué)優(yōu)秀，處理教學(xué)差錯(cuò)事故等內(nèi)容。 第一章 教學(xué)管理 第一條 教學(xué)管理是學(xué)院管理工作的主要組成部分。凡曠教，泄露考題，評(píng)分馬虎或隨意送分，或在考試中有意暗示學(xué)生而涉及舞弊行為的，或在課堂上散布違背黨的基本路線的言論等，均以嚴(yán)重教學(xué)事故論處（見《無(wú)錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院關(guān)于教學(xué)事故認(rèn)定及處理的暫行規(guī)定》）。 （ 3）教研室主任、副主任由教學(xué)業(yè)務(wù)部門主任負(fù)責(zé)考核，各教學(xué)業(yè)務(wù)部門主任、副主任由主管院領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)考核。 1．各教學(xué)業(yè)務(wù)部門負(fù)責(zé)對(duì)教師教學(xué)工作的全面考核，教務(wù)處、人事處根據(jù)本規(guī) 8 范和教師聘任條例監(jiān)督和評(píng)估。教師的進(jìn)修提高應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)科建設(shè)的需要作出長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃分別不同對(duì)象不同層次有針對(duì)性地按照四定原則（定方向、定任務(wù)、定要求、定措施）合理安排。已建立試題庫(kù)的課程， 期末考試時(shí)從試題庫(kù)中調(diào)用的試題應(yīng)占 6080％，已建立試卷庫(kù)的應(yīng)抽用試卷庫(kù)中試卷進(jìn)行期末考試和補(bǔ)考。 5．首次擔(dān)任指導(dǎo)的教師應(yīng)先進(jìn)行試做，以便掌握設(shè)計(jì)內(nèi)容與方法。 5．工學(xué)結(jié)合學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間，指導(dǎo)教師應(yīng)及時(shí)向家長(zhǎng)反映學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題，使家長(zhǎng)能準(zhǔn)確獲知學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的相關(guān)信息。為了提高工學(xué)結(jié)合的質(zhì)量，校方指導(dǎo)教師不僅要負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生的專業(yè)指導(dǎo)工作，也要負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生的管理，更要一定程度上參與企業(yè)管理，加深雙方的產(chǎn) 學(xué)合作，提高教師的雙師素質(zhì)。指導(dǎo)教師要認(rèn)真做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，選定教學(xué)場(chǎng)所，根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)的具 體情況制訂實(shí)施計(jì)劃。重大事故，應(yīng)立即向教學(xué)業(yè)務(wù)部門報(bào)告。 實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師的職責(zé)： 1．在講課教師指導(dǎo)下，按按課程教學(xué)實(shí)驗(yàn)要求擬定實(shí)驗(yàn)大綱，編寫或選定實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書，單獨(dú)設(shè)課的實(shí)驗(yàn)應(yīng)編寫實(shí)驗(yàn)教材。深入學(xué)生了解學(xué)習(xí)情況，加強(qiáng)教學(xué)環(huán)節(jié)的配合。考試前應(yīng)審核學(xué)生的考核資格，對(duì)不符合條件者，由講課教師將名單送學(xué)生所在系審核，并通知學(xué)生本人。 5．按教學(xué)大綱和授課計(jì)劃認(rèn)真?zhèn)湔n，了解學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)、先修課及后續(xù)課的教學(xué)情況，解決好與本門課程的銜接。 講課教師的職責(zé)： 1．模范地履行教書育人的職責(zé)。熟悉課程基本內(nèi)容，助教教學(xué)效果良好； 3．已寫出全部講稿； 4．由教研室選定有代表性的章節(jié)進(jìn)行不少于兩學(xué)時(shí)的試講，經(jīng)教研室評(píng)議，試講效果良好。 第四條 為保證教師隊(duì)伍的基本素質(zhì)，對(duì)新走上教師工作崗位的青年教師，必須進(jìn)行崗前培訓(xùn)。 經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院 二 O 一二年十 二 月 目 錄 第一部分 常規(guī)教學(xué)管理制度與文件 無(wú)錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師教學(xué)工作規(guī)范 ?????????? ??? ????????? ???????? 1 無(wú)錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)工作基本規(guī)程 ????????????????? ????????? 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經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范期末考前輔導(dǎo)工作的規(guī)定（修訂稿） ???????????? ???? ? 68 經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院期末考試監(jiān)考 工作 要求（修訂稿） ????????????????? ???? ???? 69 經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范考試管理的補(bǔ)充規(guī)定（修訂稿） ???????????? ???? ??? 74 經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院外聘教師管理辦法 （修訂稿） ?? ?????????????????? ?????? ? 77 第二部分 實(shí)踐性教學(xué)管理制度與文件 無(wú)錫職業(yè)技術(shù)性學(xué)院實(shí)踐教學(xué)工作條例（試行 稿 ） ??????? ???????? ????????? 80 經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院關(guān)于實(shí)踐環(huán)節(jié)的有關(guān)規(guī)定（修訂稿） ??????????? ?????? ??????? 83 經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）暫行規(guī)定 ???????????? ???? ????? 84 經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（實(shí)踐）管理制度（修訂稿） ???????????????? ???? ??? 100 第三部分 專業(yè)建設(shè) 、課程建設(shè)、教材建設(shè)管理制度 與 文件 無(wú)錫職業(yè)技術(shù)性學(xué)院 關(guān)于專業(yè)、課程、教材建設(shè)與管理工作的實(shí)施意見（ 試行 稿 ） ???? ???? ?? 103 無(wú)錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院院級(jí)專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)課題管理辦法（修訂 稿 ） ?????????? ???? ? 115 無(wú)錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院校本教材建設(shè)管理規(guī)定（修訂 稿 ） ???????????????? ?????? 121 第 四 部分 教學(xué) 考核 制度與文件 無(wú)錫職業(yè)技術(shù)性學(xué)院 教學(xué)質(zhì)量考核與評(píng)價(jià)辦法 ??????? ?????? ???????????? 123 無(wú)錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師教學(xué)工作考評(píng)辦法 ?????? ??? ?????????? ???????? 125 無(wú)錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院教育教學(xué)質(zhì)量管理體系（修訂 稿 ） ??????????? ???? ??????? 127 無(wú)錫職業(yè)技術(shù)性學(xué)院教學(xué)質(zhì)量管理獎(jiǎng)評(píng)選辦法（試行 稿 ） ????????? ?????? ????? 138 經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院教學(xué)質(zhì)量考核與評(píng)價(jià)實(shí)施細(xì)則（修訂稿） ?? ? ?? ???? ? ???????? ??? 141 經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院質(zhì)量工程管理辦法 （ 修改稿 ） ???????? ????? ???????? ???? ? 154 第 五 部分 其他 管理制度與文件 經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院學(xué)生專業(yè)技能競(jìng)賽管理辦法 （試行稿） ?????? ?????????? ?????? 158 經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院實(shí)驗(yàn)（訓(xùn)）室工作管理辦法 ????????????? ?????????? ???? 161 經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院多媒體教室使用與管理規(guī)定（修訂稿） ??????????????? ?????? ? 166 經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院教學(xué)文印管理規(guī)定（ 修訂稿 ） ???????????????? ?????????? 168 第一部分 常規(guī)教學(xué) 管理制度 與 文件 1 無(wú)錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師教學(xué)工作規(guī)范 錫職院教 [2021]13 號(hào) 一、總 則 第一條 教學(xué)工作是學(xué)院 的中心工作，教師教學(xué)工作質(zhì)量是決定人才培養(yǎng)質(zhì)量的主要因素。 經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院教學(xué)管理制度匯編 經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院 二 O 一二年十 二 月 序 言 什么是制度？制度就是規(guī)程，是一個(gè)社會(huì)組織或團(tuán)體中要求其成員共同遵守并按一定程序辦事的規(guī)程，它是一種行為規(guī)范，是用來(lái)規(guī)范和約束人們思想行為的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，是人們共同遵守的規(guī)章、條例、規(guī)則、辦法等的總稱。為了嚴(yán)格管理，穩(wěn)定教學(xué)秩序，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，特制訂本規(guī)范。 崗前培訓(xùn)的主要內(nèi)容： 1．教師的職業(yè)道德規(guī)范和教師的崗位職責(zé)； 2．教育科學(xué)理論，包括《教育學(xué)》、《教育心理學(xué)》等。 經(jīng)教研室確認(rèn)新教師具備以上條件，填寫任課資格審定表，報(bào)教學(xué)業(yè)務(wù)部門和教務(wù)處審核批準(zhǔn)后，方可安排開設(shè)。 2．深入研究和嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱和課程教學(xué)規(guī)范。新開課教師原則上應(yīng)做好開課前的教學(xué)準(zhǔn)備工作（含教具、掛圖、電教資料、 CAI 課件等）。 10．做好課程的教學(xué)總結(jié)。 3．在講課教師指導(dǎo)下，按時(shí)完成講課教師布置的各項(xiàng)教學(xué)工作。 2．認(rèn)真準(zhǔn)備每一個(gè)實(shí)驗(yàn)，并按實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書逐項(xiàng)預(yù)