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羅賓斯管理學(xué)第九版筆記簡(jiǎn)單版-免費(fèi)閱讀

  

【正文】 3) 反饋控制 : 優(yōu)點(diǎn) 是①為管理者提供了關(guān)于計(jì)劃效果如何的真實(shí)信息;②可以增加員工的積極性。 三、控制的類型及其優(yōu)缺點(diǎn) ( 1)根據(jù)實(shí)際、對(duì)象和目的的不同,控制可以劃分為三類: 前饋控制、同期控制和反饋控制。 4) 對(duì)信息的控制: 不精確的、不完整的、不及時(shí)的信息會(huì)大大降低組織效率。 1) 對(duì)人員的控制 :組織的目標(biāo)是要由人來(lái)實(shí)現(xiàn)的,員工應(yīng)該按照管理者制定的計(jì)劃去做,為了做到這一點(diǎn),就必須對(duì)人員進(jìn)行控制。 赫塞和布蘭查德的情境領(lǐng)導(dǎo)理論 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格 下屬成熟度 告知(高任務(wù),低關(guān)系) R1:無(wú)能力又不愿工作 推銷(高任務(wù),高關(guān)系) R2:無(wú)能力但情愿工作 參與(低任務(wù),高關(guān)系) R3:有能力但不愿工作 授權(quán)(低任務(wù),低關(guān)系) R4:有能力又愿意工作 路徑 —— 目標(biāo)模型(豪斯) 路徑 —— 目標(biāo)模型 領(lǐng)導(dǎo)行為 環(huán)境權(quán)變因素 下屬權(quán)變因素 結(jié)果 指示型 支持型 參與型 成就取向型 任務(wù)結(jié)構(gòu) 正式職權(quán)系統(tǒng) 工作群體 控制點(diǎn) 經(jīng)驗(yàn) 認(rèn)知能力 效績(jī) 滿意度 四、 有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的最新觀點(diǎn) 交易型與變革型領(lǐng)導(dǎo) 領(lǐng)袖 魅力型領(lǐng)導(dǎo)與愿景規(guī)劃型領(lǐng)導(dǎo) 團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo):團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者是對(duì)外聯(lián)絡(luò)官、困難處理專家、沖突管理者、教練。 工作特征模型 建議活動(dòng) 核心工作維度 關(guān)鍵心理狀態(tài) 個(gè)人與工作結(jié)果 合并任務(wù) 形成自然的工作單元 建立客戶關(guān)系 縱向拓展工作 開(kāi)通反饋渠道 技能多樣性 任務(wù)完整性 任務(wù)重要性 體驗(yàn)到工作的意 義 高內(nèi)部工作動(dòng)機(jī) 高質(zhì)量工作效績(jī) 對(duì)工作高滿意度 低缺勤率和流動(dòng)率 工作自主性 體驗(yàn)到對(duì)工作結(jié)果的責(zé)任 工作反饋 對(duì)工作活動(dòng)實(shí)際結(jié)果的了解 公平理論(斯達(dá)西 .亞當(dāng)斯) 當(dāng)人們感到不公平時(shí)的做法: 去接自己或他人的付出或所得; 采取行動(dòng)使他人的付出或所得發(fā)生改變; 采取行動(dòng)改變自己的 付出或所得; 選擇其他參照對(duì)象進(jìn)行比較; 離職。 三、是群體轉(zhuǎn)變?yōu)楦咝У膱F(tuán)隊(duì) 四種常見(jiàn)的 團(tuán)隊(duì)類型:?jiǎn)栴}解決團(tuán)隊(duì)、自我管理團(tuán)隊(duì)、虛擬團(tuán)隊(duì)、跨職能團(tuán)隊(duì)。 二、解釋工作群體行為 涉及的變量:群體成員的能力、群體規(guī)模大小、群體內(nèi)部沖突的水平、成員遵從群體規(guī)范的內(nèi)在壓力。 個(gè)體行為 區(qū)別性 高 外部 低 內(nèi)部 一致性 高 外部 低 內(nèi)部 一貫性 高 內(nèi)部 低 外部 基本歸因錯(cuò)誤:低估外部因素的影響并高估內(nèi)部或 個(gè)人因素的影響。個(gè)體富于幻想、具有藝術(shù)方面的敏感性及聰慧性。個(gè)體喜愛(ài)交際、善于言談、武斷自信。 對(duì)培訓(xùn)和發(fā)展的高度重視 高工作保障 創(chuàng)造性的人員 第十三 章 行為的基礎(chǔ) 一、為什么要了解個(gè)體行為 組織行為學(xué)的目的:解釋、預(yù)測(cè)、和影響行為。 二、組織變革管理 變革的類型:結(jié)構(gòu)(工作專門化、部門化、指揮鏈、管理跨度、集權(quán)化、正規(guī)化、職務(wù)再設(shè)計(jì)、整體的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì))、技術(shù)(工作過(guò)程、方法和設(shè)備)、人員(態(tài)度、期望、認(rèn)知和行為 個(gè)人和群體)。 三、組織中的溝通:正式溝通與非正式溝通 溝通的流向:下行溝通、上行溝通、斜向溝通、橫向溝通。 現(xiàn)代組織設(shè)計(jì):團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)、矩陣 項(xiàng)目結(jié)構(gòu) 、無(wú)邊界組織。 過(guò)程:定義目標(biāo) —— 確定活動(dòng)和資源 —— 排序 —— 估計(jì)活動(dòng)時(shí)間 —— 決定項(xiàng)目完成日期 —— 與目標(biāo)比較 —— 決定附加資源要求 腳本計(jì)劃 腳本( scene)是對(duì)未來(lái)是怎么樣的一種一貫的觀點(diǎn)。 管理者應(yīng)該選擇的戰(zhàn)略: 成本領(lǐng)先戰(zhàn)略 ; 差異化戰(zhàn)略 ; 聚焦戰(zhàn)略。 快速增長(zhǎng)中,并且占有主導(dǎo)市場(chǎng)份額,對(duì)現(xiàn)金流的貢獻(xiàn)主要取決于投入的資源。 組織戰(zhàn)略( strategies)是決定組織長(zhǎng)期效績(jī)的決策和行動(dòng)。 設(shè)計(jì)良好目標(biāo)的特征 是以結(jié)果而不是以行為表述的; 時(shí)刻度量核定量化的; 具有清楚的時(shí)間框架; 具有挑戰(zhàn)性但確實(shí)可到達(dá)的; 是書面的; 始于組織有關(guān)成員溝通的。 第六 章 計(jì)劃的基礎(chǔ) 一、為什么制 定計(jì)劃 計(jì)劃的目的:給出了管理者和非管理者努力的方向、通過(guò)迫使管理者具有前瞻性來(lái)降低不確定性、闡明管理者所采取行動(dòng)的結(jié)果、減少活動(dòng)的重復(fù)和浪費(fèi)、設(shè)定目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)用于控制。命令型決策制定簡(jiǎn)潔快速,關(guān)注短期結(jié)果,制定決策方面的效率和速度通常導(dǎo)致他們只考慮少 量的信息和評(píng)估少數(shù)的方案。 二、全球化經(jīng)營(yíng) 不同類型的全球組織:跨國(guó)公司、多國(guó)公司、全球公司、跨國(guó)或無(wú)邊界組織。 二、環(huán)境 外部環(huán)境( external environment)是指能夠?qū)M織效績(jī)?cè)斐蓾撛谟绊懙耐獠苛α亢蜋C(jī)構(gòu)。 語(yǔ)言:隨著時(shí)間的推移,組織常常會(huì)設(shè)計(jì)出獨(dú)一無(wú)二的術(shù)語(yǔ)來(lái)描述其設(shè)備、關(guān)鍵人物、供應(yīng)商、顧客等。 二、 科學(xué)管理( 1911 年泰羅發(fā)表《科學(xué)管理原理》) 泰羅的管理原則 對(duì)工人工作的每一個(gè)要素開(kāi)發(fā)一種科學(xué)方法,用以代替老的經(jīng)驗(yàn)方法; 科學(xué)地挑選員工,并對(duì)他們進(jìn)行培訓(xùn)、教育,使之成長(zhǎng); 與工人們精心合作,以保證一切工作都安已經(jīng)形成的科學(xué)方法原則去辦; 管理當(dāng)局與工人在工作和職責(zé)的劃分上幾乎是相等的,管理當(dāng)局把自己比工人更勝任的各種工作都承攬下來(lái); 用更高的刺激性工資水平來(lái)激勵(lì)工人。 技術(shù)技能:熟練完成特定工作所需要的特定領(lǐng) 域的知識(shí)和技術(shù)。管理者( manager)是這樣的人,他們通過(guò)協(xié)調(diào)和監(jiān)督其他人的活動(dòng)達(dá)到組織目的。 效果( effectiveness) 通常指“做正確的事”,即所從事的工作和活 動(dòng)有助于組織達(dá)到其目標(biāo)。 現(xiàn)在的組織更傾向于依靠靈活的工作安排、雇員工作團(tuán)隊(duì)、開(kāi)放的溝通系統(tǒng)和供應(yīng)商聯(lián)盟。 組織文化的維度 關(guān)注細(xì)節(jié) 期望雇員表現(xiàn)出精確性、分析和關(guān)注細(xì)節(jié)的程度 成果導(dǎo)向 管理者關(guān)注結(jié)果或成果,而不是如何取得這些成果的程度 員工導(dǎo)向 管理決策中考慮結(jié)果對(duì)組織成員影響的程度 團(tuán)隊(duì)導(dǎo)向 圍繞團(tuán)隊(duì)而不是個(gè)人來(lái)組織工作的程度 進(jìn)取性 雇員富有進(jìn)取性和競(jìng)爭(zhēng)性而不是合作性的程度 穩(wěn)定性 組織決策和行動(dòng)強(qiáng)調(diào)維持現(xiàn)狀的程度 創(chuàng)新與風(fēng)險(xiǎn)承受力 激勵(lì)雇員的創(chuàng)新并承當(dāng)風(fēng)險(xiǎn)的程度 組織文化是怎么樣形成的 創(chuàng)始人通過(guò)描述組織應(yīng)當(dāng)是什么樣子的方式來(lái)創(chuàng)建早期文化、高層管理者對(duì)組織文化的影響、員工通過(guò)社會(huì)化過(guò)程來(lái)適應(yīng)組織文化、影響甄選標(biāo)準(zhǔn)。 當(dāng)前管理者面臨的組織文化問(wèn)題 創(chuàng)建道德的文化; 創(chuàng)建創(chuàng)新的文化:特點(diǎn):挑戰(zhàn)與參與、自由、信任和開(kāi)發(fā)、計(jì)劃時(shí)間、幽默、沖突解決、討論、冒險(xiǎn)。 環(huán)境的不確定性由兩個(gè)維度決定:環(huán)境的變化程度和復(fù)雜程度。 二、 作為決策者的管理者 管理職能中的決策 計(jì)劃 組織 組織的長(zhǎng)期目標(biāo)是什么? 什么戰(zhàn)略能夠最佳地實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)? 組織短期目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是什么? 個(gè)人目標(biāo)的難度有多大? 直接向我報(bào)告的雇員有多少? 組織應(yīng)當(dāng)有多大程度的集權(quán)? 職權(quán)應(yīng)當(dāng)怎樣設(shè)計(jì)? 什么時(shí) 候組織應(yīng)當(dāng)實(shí)行不同的結(jié)構(gòu)? 領(lǐng)導(dǎo) 控制 我怎么處理雇員情緒低落的問(wèn)題? 在給定的條件下什么是最有效的領(lǐng)導(dǎo)方式? 某項(xiàng)具體的變革會(huì)怎樣影響動(dòng)人的生產(chǎn)方式? 什么時(shí)候是鼓勵(lì)沖突的適當(dāng)時(shí)機(jī)? 需要對(duì)組織中哪些活動(dòng)進(jìn)行控制? 怎么控制這些活動(dòng)? 效績(jī)差異偏離到什么程度是最顯著的? 組織應(yīng)當(dāng)有什么類型的管理信息系統(tǒng)? 制定決策:理性、有限理性和直覺(jué) 直覺(jué)是什么:基于經(jīng)驗(yàn)的決策、影響發(fā)動(dòng)的決策、基于認(rèn)知的決策、潛意思的心理過(guò)程、基于價(jià)值觀或道德的決策。 決策制定的偏見(jiàn)和錯(cuò)誤 自負(fù)偏見(jiàn)、即時(shí)滿足偏見(jiàn)、錨定效應(yīng)、選擇性認(rèn)知偏見(jiàn)、證實(shí)偏見(jiàn)、框架效 應(yīng)、有效性偏見(jiàn)、典型性偏見(jiàn)、隨機(jī)性偏見(jiàn)、沉沒(méi)成本錯(cuò)誤、自利性偏見(jiàn)、后見(jiàn)偏見(jiàn)。 目標(biāo)管理( MBO)四個(gè)要素:確定目標(biāo)、參與決策、明確期限、效績(jī)反饋。 五、 計(jì)劃工作當(dāng)前面臨的問(wèn)題 對(duì)計(jì)劃工作的批評(píng):計(jì)劃可能造成剛性、動(dòng)態(tài)環(huán)境是難以計(jì)劃的、正是計(jì)劃不可能代替直覺(jué)和創(chuàng)造性、計(jì)劃工作有可能將管理者的注意力集中在今天的競(jìng)爭(zhēng)而不是明天的生存上、正式的計(jì)劃會(huì)強(qiáng)化成功,但也會(huì)因此失敗、僅有計(jì)劃是不夠的。 公司業(yè)務(wù)組合分析 (波斯頓 BCG 矩陣 ): ? 現(xiàn)金牛(低增長(zhǎng),高市場(chǎng)份額)。 BCG 矩陣的
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