20xx年下學(xué)期工作計劃_小學(xué)—學(xué)年度第二學(xué)期學(xué)校工作計劃-免費閱讀
【正文】
5. 暑期校舍維修。
7. 組織散學(xué)（畢業(yè)）典禮，評選五善學(xué)生和文明班級，上好法制安全課。
8．組織足球聯(lián)賽。
8. 舉行校春季田徑運動會。
10．開展學(xué)雷鋒、植樹節(jié)、三八婦女節(jié)活動 11．參加市小學(xué)生“幼苗杯”田徑比賽。
2. 規(guī)劃學(xué)期工作，學(xué)校計劃和條線工作計劃宣講。我們將把學(xué)校安全工作放在重中之重的位置，落實安全工作責(zé)任制，設(shè)置安全宣傳長廊，建立安全工作臺賬，完善安全工作長效管理機制。從節(jié)約一滴水、一度電、一張紙做起。嚴(yán)格落實全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任，持之以恒抓好黨風(fēng)廉政和反腐敗工作。完善師德檔案，推行師德公開承諾，建立學(xué)校、教師、家長、學(xué)生、社會“五位一體”的師德師風(fēng)監(jiān)督評議體系。
四、寸善片長，依托各級平臺助推專業(yè)成長 高素質(zhì)的教師隊伍，是學(xué)校發(fā)展的源泉。具體要求為：計劃，制定合理，可操作性強；備課，每課必備，與上課一致；上課，預(yù)設(shè)目標(biāo)的達成度高；作業(yè)，針對性強，正確率達90%以上；評價，具有診斷與導(dǎo)向功能；輔導(dǎo)，因材施教，效果明顯。將課例研究和課題研究進行有效整合，在“示范放樣”、“同題異構(gòu)”等專題研修的基礎(chǔ)上，進一步加大“現(xiàn)場抽簽”、“視頻點評”、“行政先行”和“二輪教研“等研修機制的創(chuàng)新力度，用骨干引領(lǐng)廣大青年教師的專業(yè)成長。
六善的課堂，積極推進“學(xué)程導(dǎo)航”范式，提出了“三主（以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線。
“五善”社團課程指善學(xué)、善禮、善行、善健、善美五大類課程。
☆拓展性課程 分為國家課程校本化、校本課程學(xué)本化兩個維度。努力做好四個方面：通過手心網(wǎng)、班級、班級微信圈等平臺的使用、電話聯(lián)系、實地家訪等途徑，增強家校的聯(lián)系，共研家校課程，形成家校教育共同體；密切配合校外輔導(dǎo)站豐富學(xué)生的假期生活，提高假期生活質(zhì)量；成立家長委員會，由父母分享案例、專家教師分析、其他家長借鑒，使父母有的放矢地督促學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣；分期分批組織家長開放日活動，邀請家長參加學(xué)校體育、藝術(shù)、綜合實踐等活動，讓家長進一步了解學(xué)校教育工作，最大限度地理解、配合和支持學(xué)校工作；積極爭取文明辦、工會、婦聯(lián)、團委等黨群組織對學(xué)生成長的關(guān)心與支持，細致做好留守兒童、單親兒童、殘疾兒童、孤苦兒童等弱勢群體的關(guān)愛工作。陽光體育將每天“三個一”（即每天一節(jié)晨煉課、一節(jié)大課間活動、一節(jié)體育課或體育活動課）排入課表，組建校、年級男女足球隊，每周安排一節(jié)足球課，形成“班班有球隊、周周有比賽、天天有運動”的運行機制。本學(xué)期，繼續(xù)進行“傳統(tǒng)節(jié)日”文化課程以及 “生日儀式課程”、“畢業(yè)儀式課程” 的研發(fā)，組織一次“締造完美教室敘事”的評比。本學(xué)期，要以“從一件小事做起”為核心理念，以“星級評比”為基礎(chǔ)，將社會主義核心價值觀、《中小學(xué)生守則》、“八禮四儀”與習(xí)慣養(yǎng)成有機結(jié)合，努力建設(shè)具有學(xué)校文化烙印的《至善德育課程》。六園悟善：學(xué)校精心打造善文化的環(huán)境文化建設(shè)，重點打造六園。
主要措施 一、擇善而從，依托集團凝練提升善文化品質(zhì)。優(yōu)化銀杏講壇、名品工作室等校本研修載體，積極參加專業(yè)素養(yǎng)大比武，爭做有工匠精神的教師，爭取全年發(fā)表或獲獎?wù)撐?0篇以上?！跋迺r講授、合作學(xué)習(xí)、踴躍展示”的要求在100%的課堂上得到體現(xiàn)，積極落實“以學(xué)定教、多學(xué)少教、合作學(xué)習(xí)、踴躍展示、以練促學(xué)”的二十字方針，努力實現(xiàn)“教學(xué)”向“學(xué)教”轉(zhuǎn)型。
3．聚力課堂，全面提升教學(xué)質(zhì)量。
4．研發(fā)課程，豐富學(xué)校文化內(nèi)涵。
3．教學(xué)質(zhì)量達到底線。
6．選課走班扎實有效。
。擇善園取義擇善而從，學(xué)善園取義善學(xué)善思，樹善園取義立德樹人，承善園取義上善若水、源遠流長，礪善園取義砥礪品行，思善園取義反躬自省。一在主題上突出以“善”育人，聚焦培養(yǎng)以“忠”為主的國家意識，以“孝”為主的家庭倫理，以“儉”為主的生活信條，以“信”為主的交往準(zhǔn)則，以“禮”為主的行為規(guī)范，以“勤”為主的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
三是加強陣地育人。推進藝術(shù)與科技項目化教學(xué)，在藝術(shù)、科技教室、走廊布置名畫、名曲等欣賞課程。
三、循循善誘，依托六善課堂培養(yǎng)學(xué)科素養(yǎng) 。是培養(yǎng)學(xué)生發(fā)展性學(xué)力和滿足個性發(fā)展需求、體現(xiàn)教師業(yè)務(wù)特長興趣、形成學(xué)校品牌特色的課程，在我校主要包括“詩情畫意的學(xué)生成長課程、多姿多彩的節(jié)日文化課程、生生不息的生命安全課程、循循善誘的“五善”社團課程以及博覽群書的銀杏閱讀課程。善學(xué)課程包括英語情景劇、悅讀聯(lián)播，快樂數(shù)學(xué)、繪本閱讀等；善禮課程包括三字經(jīng)、弟子規(guī)、千字文等；善健課程包括球類、棋類等；善美課程包括繪畫、剪紙、舞蹈、電子百拼等；善行課程包括數(shù)獨、魔方、軍事等。）六步（自主回顧 目標(biāo)導(dǎo)向 探索新知 運用內(nèi)化 拓展提煉 當(dāng)堂反饋）”課堂教學(xué)模式，注重雙線并行（體現(xiàn)教師“關(guān)注雙基
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