20xx年七年級班主任工作總結(jié)4篇-免費閱讀
【正文】 因為我相信只要堅持不懈地耕耘，肯定會有收獲的一天。還有在藝術(shù)節(jié)活動中，讓全班一起參加，全班一起練習(xí)，不僅增加了學(xué)生之間的情感，其實也是讓他們感受到集體的力量。在班上和學(xué)生說，哪怕小到小組長，在老師眼里你都是班里的干部，班級的管理者。打掃衛(wèi)生應(yīng)該打掃到什么樣的程等等。后來我嘗試使用參與式班級管理，把班級管理的主動權(quán)交給學(xué)生，讓每個學(xué)生都感覺到自己是班級的主人，真正成為班級的管理者，班主任成為“引導(dǎo)者”。
意氣風(fēng)發(fā)精兵團，
靈寶一中七三班。在此過程中，我起到了橋梁的作用。除了平時經(jīng)常督促，還分別進行重點談話。一年來，本班沒有遲到、曠課等現(xiàn)象。
二、正確關(guān)愛學(xué)生，努力營造溫馨氛圍，公正對待每位學(xué)生
一個班級，就是一個大家庭。政治老師xx溫和有耐心，細心認真，經(jīng)驗豐富。
三、向身邊優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，博采眾長
我經(jīng)常聽學(xué)生夸地理盧芳茹老師，說地理課效率最高。我想到了正面管教的核心理念就是和善與堅定并行，而我過于嚴格，忽略了和善的力量。
二、走進學(xué)生內(nèi)心，建立心的連接，正面管教來幫忙
工具一：和善與堅定并行
作為一班之主，我之前的表情總是嚴肅的，目光是犀利的，只怕自己震懾力不足，鎮(zhèn)不住班里的小猴子們。因為我們和46位學(xué)生們心連心，才能化解學(xué)生的種種迷茫和疑惑，讓他們的青春綻放最美麗的色彩。因為只有讓學(xué)生明確了自己的奮斗目標，才會把對理想的渴望轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí)、生活的動力。一方面，我通過各種方式讓學(xué)生喚醒自我意識，激發(fā)他們的進取心。班干部不是班主任封的，也不是終身制的，而是在實踐中脫穎而出的。本學(xué)期我主要做了以下工作：
一、開展各項活動增強班級的凝聚力
初一學(xué)生剛進入新學(xué)校，通常有一種陌生的感覺。要消除陌生的感覺，集體的力量是無限的。通過集體活動和學(xué)生的實踐活動來選拔干部。同時注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理和自我規(guī)劃、自我組織活動。他們明白了現(xiàn)實與理想之間存在的差距，但這差距并非不可逾越，通過自己的努力去跨越，就有可能實現(xiàn)。新的挑戰(zhàn)即將來臨，我們又將踏上了新的征程。但問題也隨之而來。發(fā)現(xiàn)問題所在，我就積極地改變。我就在教室后面跟班聽盧老師的課，果然是名不虛傳。從六位姐姐身上，我看到了敬業(yè)與奉獻精神，對教育事業(yè)的一片赤誠之心，這些都深深打動了我，激勵我不斷學(xué)習(xí)，努力前行。在班級管理中，我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進生，給他們以更多的關(guān)注、更多的投入。
四、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，形成優(yōu)良學(xué)風(fēng)
網(wǎng)課過后，積極給學(xué)生做好思想工作，扭轉(zhuǎn)以前欠賬的不良形勢，讓學(xué)生知恥后勇，努力拼搏，制定計劃，早日彌補，學(xué)生間結(jié)成對子，你追我趕。曉之以理，動之一情，寬容他們但不放縱他們。讓每位學(xué)生與每位任課教師之間氣氛融洽，能和睦相處。
國語提高張領(lǐng)雁，
智力開發(fā)有王班。結(jié)果收到了很好的效果。作為班主任，每天都盡早到班，早飯后去檢查宿舍情況，再去班級查看衛(wèi)生等一系列情況，遇到問題及時處理。這樣也是希望每個人都有份責(zé)任，因為班級是每一個人的共同努力，缺一不可。在這樣的一些活動中，如果他們做的不好，我經(jīng)常會鼓勵他們，下次每個人再努力會更好的，
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