20xx年七年級班主任工作總結(jié)4篇-wenkub
2024-11-19 23 本頁面
【正文】 專注的樣子，我前腳離開教室，里面就開始竊竊私語，更有甚者大聲吵鬧。
引導(dǎo)學(xué)生樹立目標(biāo)，制定計劃，鼓勵樹定期更新，讓學(xué)生學(xué)會用欣賞的眼光看待同學(xué)，學(xué)生間相互鼓勵，互幫互助，內(nèi)化學(xué)習(xí)動力，外在積極鼓勵，讓每位學(xué)生都有自己的追求?，F(xiàn)將本學(xué)期日常工作總結(jié)如下：
一、班級文化建設(shè)抓細(xì)節(jié)，關(guān)注每位學(xué)生在集體中的成長
，責(zé)任到人，分工明確，組長負(fù)責(zé)，生活委員督促，人人有活干，班級衛(wèi)生靠人人。七(x)班的進(jìn)步離不開每一位科任老師的敬業(yè)、奉獻(xiàn)、合作，感謝六位姐姐的支持，才使七(x)這個大家庭蒸蒸日上。我要求學(xué)生制訂具體的學(xué)習(xí)計劃，把對理想的追求轉(zhuǎn)化為實際行動。
四、抓住理想教育不放松
一個人如果沒有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，漂到哪兒算哪兒，沒有目標(biāo)，就沒有動力。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課，開展一些專題性的活動，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。同時，給予他們定期的指導(dǎo)和監(jiān)督。一個學(xué)生只有在實踐活動中表現(xiàn)出良好的品質(zhì)和出眾的才能并得到學(xué)生群體認(rèn)可時，才可能被擁戴為干部。這樣既能在班級的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學(xué)養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的品質(zhì)，在班級中創(chuàng)設(shè)團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級成為一個溫暖的大家庭。集體主義精神是在活動中產(chǎn)生的，有意義的活動有利于學(xué)生的成長。七年級是初中階段的起始年級，如果起始年級沒有帶好，就會留下不少后遺癥，貽害學(xué)校的就不只是一年，而是幾年，給學(xué)校的教育工作帶來很大的麻煩。因此，我覺得初一班級管理工作是學(xué)校教育工作的基礎(chǔ)，而良好的開端是創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的關(guān)鍵。在今年，我采用各種方式開展活動，試圖提高活動的質(zhì)量和水平，收到了很好的效果。
二、加強(qiáng)班干部隊伍建設(shè)
選拔和培養(yǎng)好班干部，使之形成堅強(qiáng)的集體核心，是班集體建設(shè)的一件大事。通過演講、勞動、分發(fā)課本等活動，從中發(fā)現(xiàn)并挖掘有頭腦、有能力、有口才、有吃苦精神、有自信心、有主人翁意識的人才，然后，讓他們自己選擇班干部的職位。這樣，班干部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識和責(zé)任心。我們班逐漸形成了“友愛、嚴(yán)格、活躍、奮進(jìn)”的班風(fēng)，在學(xué)校的各項考試和管理評比中都取得了良好的成績。學(xué)生剛進(jìn)入初中，應(yīng)積極創(chuàng)造機(jī)會進(jìn)行理想教育。
總之，本學(xué)期我進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，順利完成了初一各科的學(xué)習(xí)任務(wù)，大膽放手，讓學(xué)生干了力所能及的事，并做好組織和引導(dǎo)，最大限度地營造了積極進(jìn)取、勤奮的班級氛圍。因為我們七位科任教師心連心，才能勁往一處使。
，責(zé)任明確，分工具體，每周召開班委會會議，培養(yǎng)班干部的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感，讓他們成為班級的領(lǐng)頭雁，積極帶動整個班集體，我們班班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。家長會上，讓家長們給孩子寫鼓勵語，學(xué)生們看到父母寫的寄語都備受鼓舞，信心滿滿，干勁十足。學(xué)生們還沒有真正的自律和自覺。與學(xué)生間有大的距離，真正的教育和影響就不會發(fā)生。漸漸地，更多的學(xué)生主動和我聊天，班會上我的“煽情演講”，他們也聽得特別認(rèn)真，班級學(xué)習(xí)氛圍更濃，同學(xué)間互幫互助，下課討論問題的學(xué)生也多了，違紀(jì)行為更少了。我也不再是緊盯學(xué)生缺點，更多
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