20xx年七年級(jí)班主任工作總結(jié)4篇-wenkub
2024-11-19 23 本頁(yè)面
【正文】 專注的樣子，我前腳離開教室，里面就開始竊竊私語(yǔ)，更有甚者大聲吵鬧。
引導(dǎo)學(xué)生樹立目標(biāo)，制定計(jì)劃，鼓勵(lì)樹定期更新，讓學(xué)生學(xué)會(huì)用欣賞的眼光看待同學(xué)，學(xué)生間相互鼓勵(lì)，互幫互助，內(nèi)化學(xué)習(xí)動(dòng)力，外在積極鼓勵(lì)，讓每位學(xué)生都有自己的追求?，F(xiàn)將本學(xué)期日常工作總結(jié)如下：
一、班級(jí)文化建設(shè)抓細(xì)節(jié)，關(guān)注每位學(xué)生在集體中的成長(zhǎng)
，責(zé)任到人，分工明確，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，生活委員督促，人人有活干，班級(jí)衛(wèi)生靠人人。七(x)班的進(jìn)步離不開每一位科任老師的敬業(yè)、奉獻(xiàn)、合作，感謝六位姐姐的支持，才使七(x)這個(gè)大家庭蒸蒸日上。我要求學(xué)生制訂具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃，把對(duì)理想的追求轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。
四、抓住理想教育不放松
一個(gè)人如果沒有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，漂到哪兒算哪兒，沒有目標(biāo)，就沒有動(dòng)力。另一方面，我有效地利用好每周一的班會(huì)課，開展一些專題性的活動(dòng)，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。同時(shí)，給予他們定期的指導(dǎo)和監(jiān)督。一個(gè)學(xué)生只有在實(shí)踐活動(dòng)中表現(xiàn)出良好的品質(zhì)和出眾的才能并得到學(xué)生群體認(rèn)可時(shí)，才可能被擁戴為干部。這樣既能在班級(jí)的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學(xué)養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的品質(zhì)，在班級(jí)中創(chuàng)設(shè)團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級(jí)成為一個(gè)溫暖的大家庭。集體主義精神是在活動(dòng)中產(chǎn)生的，有意義的活動(dòng)有利于學(xué)生的成長(zhǎng)。七年級(jí)是初中階段的起始年級(jí)，如果起始年級(jí)沒有帶好，就會(huì)留下不少后遺癥，貽害學(xué)校的就不只是一年，而是幾年，給學(xué)校的教育工作帶來很大的麻煩。因此，我覺得初一班級(jí)管理工作是學(xué)校教育工作的基礎(chǔ)，而良好的開端是創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的關(guān)鍵。在今年，我采用各種方式開展活動(dòng)，試圖提高活動(dòng)的質(zhì)量和水平，收到了很好的效果。
二、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)
選拔和培養(yǎng)好班干部，使之形成堅(jiān)強(qiáng)的集體核心，是班集體建設(shè)的一件大事。通過演講、勞動(dòng)、分發(fā)課本等活動(dòng)，從中發(fā)現(xiàn)并挖掘有頭腦、有能力、有口才、有吃苦精神、有自信心、有主人翁意識(shí)的人才，然后，讓他們自己選擇班干部的職位。這樣，班干部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識(shí)和責(zé)任心。我們班逐漸形成了“友愛、嚴(yán)格、活躍、奮進(jìn)”的班風(fēng)，在學(xué)校的各項(xiàng)考試和管理評(píng)比中都取得了良好的成績(jī)。學(xué)生剛進(jìn)入初中，應(yīng)積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)進(jìn)行理想教育。
總之，本學(xué)期我進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，順利完成了初一各科的學(xué)習(xí)任務(wù)，大膽放手，讓學(xué)生干了力所能及的事，并做好組織和引導(dǎo)，最大限度地營(yíng)造了積極進(jìn)取、勤奮的班級(jí)氛圍。因?yàn)槲覀兤呶豢迫谓處熜倪B心，才能勁往一處使。
，責(zé)任明確，分工具體，每周召開班委會(huì)會(huì)議，培養(yǎng)班干部的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感，讓他們成為班級(jí)的領(lǐng)頭雁，積極帶動(dòng)整個(gè)班集體，我們班班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。家長(zhǎng)會(huì)上，讓家長(zhǎng)們給孩子寫鼓勵(lì)語(yǔ)，學(xué)生們看到父母寫的寄語(yǔ)都備受鼓舞，信心滿滿，干勁十足。學(xué)生們還沒有真正的自律和自覺。與學(xué)生間有大的距離，真正的教育和影響就不會(huì)發(fā)生。漸漸地，更多的學(xué)生主動(dòng)和我聊天，班會(huì)上我的“煽情演講”，他們也聽得特別認(rèn)真，班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍更濃，同學(xué)間互幫互助，下課討論問題的學(xué)生也多了，違紀(jì)行為更少了。我也不再是緊盯學(xué)生缺點(diǎn)，更多
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