【正文】 生的內(nèi)心。數(shù)學(xué)老師xxx帶病上課，課堂習(xí)題一個一個批改，摳細節(jié)，特別有耐心，對待學(xué)生總是很和善。
　　三、 嚴格班級管理力度，注重學(xué)生的安全教育
　　實施班委成員協(xié)助老師管理班級制度，加強安全教育工作。因此，我一方面深入學(xué)生，了解學(xué)生思想動態(tài)，及時做好調(diào)解說服工作。
　　他日蟒袍坐金鑾，
　　定當(dāng)報國世界安。所以，我根據(jù)他們直升表的信息以及觀察，在軍訓(xùn)時就先安排好座位，選定了班干部，課代表，小組長，桌長，舍長等。對于班干部，更要提醒他們，只有把自己的學(xué)習(xí)管理好，才能去管理別人，給別人樹立榜樣。目的就是想通過一些具體的活動，增強班級的你凝聚力。通過這一個月的管理和監(jiān)督，感覺到學(xué)生已經(jīng)漸漸適應(yīng)了初中生活，已經(jīng)形成了比較好的班級風(fēng)氣。
　　外語喜人孫導(dǎo)寬，
　　思想三觀習(xí)教嚴。另外，還與家長經(jīng)常聯(lián)系，取得家庭的力量支持。對待優(yōu)等生，我從不寵愛，不遷就，時時提醒他們“做學(xué)問得先做人”。盧老師總是提前候課，提醒學(xué)生做好準(zhǔn)備，講課聲音洪亮，思路清晰，節(jié)奏快，啟發(fā)式提問，沒有學(xué)生走神的，遇到個別答不上問題的學(xué)生，盧老師也只是提醒一下就讓學(xué)生坐下，并沒有當(dāng)眾批評，尊重每位學(xué)生給學(xué)生留面子，怪不得學(xué)生們都喜歡她呢! 當(dāng)然最讓學(xué)生佩服的還是盧老師的專業(yè)知識扎實，課堂上講到每一處都簡潔明了，對課本上的知識點如數(shù)家珍。我在教室，學(xué)生們個個正襟危坐，一副副認真專注的樣子，我前腳離開教室，里面就開始竊竊私語，更有甚者大聲吵鬧。我要求學(xué)生制訂具體的學(xué)習(xí)計劃，把對理想的追求轉(zhuǎn)化為實際行動。一個學(xué)生只有在實踐活動中表現(xiàn)出良好的品質(zhì)和出眾的才能并得到學(xué)生群體認可時，才可能被擁戴為干部。因此，我覺得初一班級管理工作是學(xué)校教育工作的基礎(chǔ)，而良好的開端是創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的關(guān)鍵。這樣，班干部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識和責(zé)任心。因為我們七位科任教師心連心，才能勁往一處使。與學(xué)生間有大的距離，真正的教育和影響就不會發(fā)生。歷史老師xxx認真負責(zé)，平易近人，幽默風(fēng)趣。在請假制度上，針對一張假條用一天及無視學(xué)校規(guī)定私自外岀的情況，對學(xué)生進行思想及安全教育，批請假條時更為謹慎、嚴格，詢問清楚學(xué)生請假的原因，不厭其煩的叮囑學(xué)生注意事項，以保證學(xué)生的安全。另一方面，我主動與各任課教師進行交流，不僅了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況，還將學(xué)生方面的信息傳遞給他們，與他們共同探討教育教學(xué)的科學(xué)方法。
　　班主任工作千頭萬緒，為了把班主任工作做好，我曾像一位盡職盡責(zé)的“保姆”一樣，事無巨細，一抓到底，管得很辛苦也很累，但效果甚微。通過開班干部管理會議，告訴他們每個人的職責(zé)是什么，具體應(yīng)該怎樣去實施，遇到問題該怎樣處理等。
　　班級管理是一項長期而又復(fù)雜的工作，需要不斷地摸索和不斷地改進，不可能一朝一夕就有大的成效，關(guān)鍵在于堅持、堅持和再堅持，我會向著明亮那方，在今后的工作中繼續(xù)努力、虛心求教。在這樣的一些活動中，如果他們做的不好，我經(jīng)常會鼓勵他們，下次每個人再努力會更好的，也會表揚他們?yōu)榘嗉壸龀鲐暙I的每一個人。作為班主任，每天都盡早到班，早飯后去檢查宿舍情況，再去班級查看衛(wèi)生等一系列情況，遇到問題及時處理。
　　國語提