【正文】 ，本學期進一步培養(yǎng)了學生良好的學習習慣，順利完成了初一各科的學習任務。學生自覺自愿地做某事與被動無奈地做某事，其效果和結果是大不相同的。經(jīng)常向任課教師了解學生的學習情況，以自己的能力配合任課教師給學生的輔導。定時召開班委會議，鼓勵、培養(yǎng)他們的管理意識和能力，爭取使每個班干部都能勝任自己工作。此資料由網(wǎng)絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。
　　第二、培養(yǎng)學生在學習中的競爭意識，形成“你追我趕”的比學、敢學的好風氣。
　　五、關愛每一個學生
　　關愛每一個學生，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。學生也可能因認識水平的有限，有時提出的批評意見是偏激的，甚至是錯誤的，這時，作為班主任更要有一種大度的氣量，寬闊的胸懷，不要斤斤計較，要采取包容的態(tài)度，要允許學生出現(xiàn)這樣的差錯，因為學生畢竟只是孩子，你要尊重學生，這樣你會贏得越來越多的學生的信任。加強和家長的聯(lián)系，共同關注孩子的健康成長。作為班主任，我必須充分利用課間和自習課，及時了解學生的學習情況，進行輔導和督促。2020年七年級班主任工作總結范文第二學期　　范文